現代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學。強調“人的行為反應”，表現在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應。那么護士評職稱論文寫作的要點是什么呢？

1、“點”、“線”結合法

在護理醫學論文上找突破對于基層醫院的護理人員來說主要是在護理醫學論文寫作上找突破，此類文章是護理期刊中較常見的一種論文，其中的數據資料主要來源于長期的護理實踐中所積累的日常資料及臨床工作經驗總結，容易在臨床工作中獲得。因此，這類文章的寫作難度要比護理科研論文的難度少許多，寫作的意義在于將日常工作中的經驗進行總結，為進一步深入討論某一方面的臨床護理問題提供參考和線索，是產生新理論、新方法、新技術的基礎。論文寫作應在“點”上做文章，也就是說選題要小，選擇一個寫作的切入途徑，敘事要深，對所描述的護理問題的存在原因、解決方法、臨床效果等詳細分析，使寫作的文章有深度，易理解、可借鑒;同時論文寫作還應在“線”上找突破，通過相關論點形成線，對一個問題的多個方面進行研究，總結形成高質量系列化的論文發表。

2、加強“三基”學習，強化“三新”“三基”

是臨床醫務人員完成任務的前提，也是寫好護理醫學論文的基礎。在基礎護理操作和理論上不斷強化，尤其是對于護士職稱階段的人員，理論上每季度考試1次，操作上隨時抽考，使她們在基本技能上逐漸提高，同時利用年輕有朝氣和活力的性格特征，經常組織各種形式的競賽。只有在豐富理論知識和專業技能的前提下她們才能在臨床中發現素材。如今新理論、新知識、新技術層出不窮，要把“三新”學習融入到工作中，帶著問題學，向專家請教，多看書，勤動腦。同時應積極參加各種學術活動，了解專科發展前沿，獲得新信息，掌握新方法，有利于專業理論知識的提高和確定寫作方向。

3、勤于思考，促發靈感

靈感來源于所從事工作的投入與追求，當自己置身于矛盾中時勤于思考常會有解決方法的“一閃念”出現。這種一閃念包含有創新內涵，應抓緊相關資料的檢索與查新。在此基礎上付諸實施常會產生意想不到的“新”效果。在實際工作中注意觀察不斷發現新問題并改進、總結。當有一定寫作經驗后可針對不同內容和題材選擇不同的寫作方法，在遵循不同論文寫作的相對固定格式的前提下自成一體。主管護師職稱可進行護理方法創新方面的實踐和寫作，這類文章主要來自臨床工作中的新發現，解決問題的新方法和體會等。

4、立足本職，深入實踐

在發現問題和解決難點的過程中找到寫作題目和素材，例如：《雙氯芬酸鈉在術后患者自解小便中的應用》一文就是針對婦產科手術患者為下腹部手術，常會留置導尿，術后拔除尿管后第一次下床排尿覺得困難，有較大的心理壓力這一問題，責任護士在臨床工作中通過實踐找出解決問題的方法總結。立足本職還意味著護理人員要根據自身特點和資歷對待護理論文的寫作，如低年資護士主要抓好三基，積累必要的知識和經驗，以寫護理心得和技術報告為主。高年資護士可進行“個案病歷”的護理論文寫作，提高寫作技巧。

護士論文范文參考：應用氯胺酮進行程序化鎮靜鎮痛對眼壓的影響

【摘要】 目的 探討氯胺酮在進行程序化鎮靜鎮痛(procedural sedation andanalgesia， PSA)中對眼壓的影響。方法 為對急診室內需要氯胺酮PSA治療患兒的前瞻性非劣效性研究， 于PSA之前、氯胺酮注射后即時、2.5、5以及10 min測量并分析患者右眼眼壓。 結果 共入組83例患者(其中49例(59%)為男性， 1～5年齡組28例患者， 6～10年齡組26例患者， 11～15年齡組29例患者)。平均氯胺酮靜脈注射總量為1.6 mg/kg(95%CI=1.4～1.7)。眼壓基線均值為17.5 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)(95%CI=16.4～18.6 mm Hg)， 注射氯胺酮2.5 min后的眼壓均值為18.9 mm Hg(95%CI=17.9～19.9 mm Hg)。其平均差為1.4 mm Hg(95%CI=0.4～2.4 mm Hg)， 非劣性邊界為2.6 mm Hg(15%)。結論 給予急診患兒常規程序化鎮靜鎮痛劑量的氯胺酮并沒顯著增加眼壓。仍需更多研究來評估對于有眼部疾病患者應用氯胺酮的安全性。

【關鍵詞】 護理實踐與研究期刊,急診,兒科學,氯胺酮,程序化鎮靜鎮痛,眼壓

在動物研究、同時使用多個麻醉藥的麻醉研究， 以及大劑量使用氯胺酮來進行 PSA的研究中， 均發現氯胺酮會讓眼壓增加[4-7]。然而， 也有研究報告氯胺酮并無顯著的增加眼壓的作用。例如Blumberg等[8]的研究指出， 氯胺酮麻醉相較氣體麻醉更方便測得兒童患者眼壓， 但與基線測量比， 既不增加也不降低眼壓。作者的研究目標即為測量眼部健康兒童進行氯胺酮PSA眼壓的改變， 以評估是否使用氯胺酮PSA為造成患者視力受損的因素。