論文發表的級別可以分為省級、國家級和核心級，在評職稱的時候會根據申請職稱的不同發表不同級別的論文。核心期刊對論文的要求是比較高的，省級和國家級期刊屬于普通期刊，一般來說投稿也是比較容易的。很多學校教師在評審高級職稱的時候都會在國家級期刊上投稿，那么語文國家級論文編寫要求有哪些呢?

　　近幾年語文教師撰寫教學論文的積極性很高，論文的數量很多，但存在的問題也不少，比如：

　　泛泛而談的多，深入剖析的少;坐而論道的多，策略建議的少;穿新鞋走老路的多，有創意有個性的少;拼湊的多，思考的少等等。

　　(一)題名(Title,Topic)

　　題名又稱題目或標題。題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。

　　論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息，也是必須考慮到有助于選定關鍵詞不達意和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息。 論文題目十分重要，必須用心斟酌選定。有人描述其重要性，用了下面的一句話：“論文題目是文章的一半”。 對論文題目的要求是：準確得體：簡短精煉：外延和內涵恰如其分：醒目。

　　(二)作者姓名和單位(Author and department)

　　這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責自負，二是記錄作用的勞動成果，三是便于讀者與作者的聯系及文獻檢索(作者索引)。大致分為二種情形，即：單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者……。重要的是堅持實事求是的態度，對研究工作與論文撰寫實際貢獻最大的列為第一作者，貢獻次之的，列為第二作者，余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯系。

　　(三)摘要(Abstract)

　　論文一般應有摘要，有些為了國際交流，還有外文(多用英文)摘要。它是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息。 摘要應包含以下內容：

　　①從事這一研究的目的和重要性;

　　②研究的主要內容，指明完成了哪些工作;

　　③獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解;

　　④結論或結果的意義。

　　論文摘要雖然要反映以上內容，但文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數不超過論文字數的5%。例如，對于6000字的一篇論文，其摘要一般不超出300字。

　　論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。 撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題(目錄)或論文結論部分的文字;二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

　　(四)關鍵詞(Key words)

　　關鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。

　　主題詞是用來描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語言詞匯，正是由于它的出現和發展，才使得情報檢索計算機化(計算機檢索)成為可能。 主題詞是指以概念的特性關系來區分事物，用自然語言來表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語義概念關系的動態性的詞或詞組。

　　語文論文發表優秀期刊推薦：《語文知識》

　　期刊周期：月刊

　　期刊級別：省級期刊

　　國內統一刊號：41-1041

　　國際標準刊號：1003-6210

　　主辦單位：鄭州大學

　　主管單位：鄭州大學

　　《語文知識》(月刊)雜志1985年創刊。是由鄭州大學主管主辦、國內外公開發行的學術文化教育類期刊，刊發語言文學、語文教學類專業學術文章。在廣大語 言文學工作者和中學語文教師的大力支持下，辦刊始終保持較高水準，受到廣泛好評。自2006年以來，《語文知識》連續三屆(2006年第五屆、2008年 第六屆、2010年第七屆)被河南省新聞出版部門評定為“河南省社會科學期刊綜合質量檢測一級期刊”。為國家的語言文學研究和中學語文教育做出了貢獻，影 響廣泛。