教育是百年大計， 教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是振興國家的重要途徑，如何教育好下一代是一個永恒的話題，教育離不開教師，教師是人類的文明工程師，教師在一個人的成長過程中扮演者重要角色，教師能力水平直接關系著學生的成長，教師能力水平的一個重要鑒別途徑就是職稱了，現在中小學、幼兒園教師都可以參評高級職稱了，教育界對此頗為關注，新政策對職稱論文提出了更加靈活的要求，同時也更加嚴格，教育類的國家期刊有那些?

　　《課程教育研究》雜志系內蒙古社科聯主管，中國外語學習學研究會主辦，國家級教育期刊，面向國內公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號：ISSN2095-3089、國內統一刊號CN15-1362/G4、旬刊。本刊突出反映廣大教育工作者在教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經驗，探索教育教學改革過程中的新思路、新特點。以“科學、新穎、實用、交流”為辦刊目標，系國際性、學術性、綜合性的教育研究類刊物。

　　《化工高等教育》雜志從1984年創刊至今，逐漸形成了面向化工高等院校為主的辦刊特色，創辦了“高等教育改革”、“課程建設與改革”和以化工類學生必修主干課程化工原理、物理化學為代表的，闡述教學重點與難點的連載講座等重點欄目，深受化工類高等院校師生的歡迎。

　　《廣東教育》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊收錄。設有綜合、高中、職教等版本。堅持正確的輿論導向，銳意進取，奮發圖強，優質高效地做好教育宣傳工作，使所辦期刊在全國產生較大影響。已連續三屆獲廣東省優秀期刊獎。

　　《雙語學習》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，雜志內容豐富，印制精美，具有很高的學術價值和社會影響力，讀者遍布全國各研究機構、巾小學校及高等院校等。

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