江蘇中小學(xué)教師評副高職稱論文要求是什么?這要看作者的具體工作單位和崗位性質(zhì)，因?yàn)橹行�學(xué)包括職中和幼兒園的論文要求和在教研機(jī)構(gòu)從事工作的人員要求是不同的，但無論是哪里的教育工作者，想要晉升，發(fā)表論文都是必須要通過的一個(gè)必經(jīng)環(huán)節(jié)，而且副高職稱對論文的要求相對比較高，抱著僥幸心理和應(yīng)付的心態(tài)，恐怕是不能通過的，尤其新教改以來對文章的質(zhì)量要求越來越高的情況下，所以想要通過評審還是需要認(rèn)認(rèn)真真寫好論文，具體要求取得一級教師任職資格后，具備下列條件之一：

　　(一)中小學(xué)(職業(yè)中學(xué)、幼兒園)教師，獨(dú)立或作為第一作者，公開出版本專業(yè)著作1部以上，并提交本人教學(xué)案例1篇，或在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇。

　　在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師，在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇，或提交中心校(學(xué)區(qū))優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應(yīng)書面證明)，并提交本人教學(xué)案例1篇;

　　(二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員，獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上。

　　教師發(fā)表論文是提升教師理論研究水準(zhǔn)的重要方式，也是教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑，尤其對于一些在舊制度下無法評審高級別職稱的教師來說，絕對是一個(gè)發(fā)展自己的機(jī)會，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　江蘇中小學(xué)教師評副高職稱論文發(fā)表期刊：《江蘇教育》宣傳國家和省教育委員會關(guān)于中學(xué)教育工作的方針政策，開展教育理論、教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)與教育、教學(xué)實(shí)踐問題的研討，交流中學(xué)教育教學(xué)改革的成果、信息，輔導(dǎo)中學(xué)，特別是初中教師的進(jìn)修提高，表彰中學(xué)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和創(chuàng)新精神，開辟中學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的科研園地，傳播國內(nèi)外教育信息。