隨著通信技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平也在不斷提高著，網(wǎng)絡不僅給人們的辦公帶來方便，同時娛樂性能也是不可低估的。手機網(wǎng)絡，無線網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ�活中離不開的一部分，無線網(wǎng)絡的使用是非常便利的，只要信號發(fā)射和接收就能上網(wǎng)，省掉了網(wǎng)線的繁瑣。本文主要對無線局域網(wǎng)的安全性進行了一些研究，是一篇電子技術(shù)論文發(fā)表范文，文章題目是無線局域網(wǎng)技術(shù)實驗綜述。

　　摘 要：無線局域網(wǎng)是當今網(wǎng)絡發(fā)展的一個主要潮流，研究和掌握無線局域網(wǎng)技術(shù)不但要從理論角度還要落實到實踐操作層面。文章探討了開展無線局域網(wǎng)實驗的特點、重要性意義，闡述了無線局域網(wǎng)實驗的主要內(nèi)容，最后對無線局域網(wǎng)實驗中存在的問題進行了討論。

　　關(guān)鍵詞：電子技術(shù)論文發(fā)表,無線局域網(wǎng),安全性,配置,無線AP

　　1 引言(Introduction)

　　無線局域網(wǎng)(Wireless Local Area Network，WLAN)近年來在家庭、醫(yī)療、企業(yè)、餐飲及零售、監(jiān)視系統(tǒng)、展示會場等諸多領域得到了快速應用。WLAN是計算機網(wǎng)絡和無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，采用無線電波、激光、紅外線等代替?zhèn)鹘y(tǒng)電纜，既可以單獨組網(wǎng)也可以作為有線網(wǎng)絡的補充和延伸[1]。與有線網(wǎng)絡相比，無線局域網(wǎng)具有靈活性強、擴展能力好、部署成本較低、安裝簡單等優(yōu)勢，因此能夠解決有線網(wǎng)絡難以實現(xiàn)的諸多問題，并隨著無線局域網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展越來越受到人們的青睞。開展無線局域網(wǎng)實驗教學將對通信、網(wǎng)絡、信息安全等相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)發(fā)揮重大作用。

　　2 無線局域網(wǎng)實驗教學特點(The experimental

　　teaching features of WLAN)

　　無線局域網(wǎng)實驗是一種工程類課程的實驗，實驗過程中不僅要進行分析具體的問題、規(guī)劃與設計無線局域網(wǎng)，實際動手操作還涉及組建與安裝無線局域網(wǎng)、配置與調(diào)試設備、測試無線局域網(wǎng)等內(nèi)容[2]。概括起來，無線局域網(wǎng)實驗教學主要有以下特點：

　　第一，實踐性強。無線局域網(wǎng)是一門實踐性較強的課程，實驗不但需要學生了解無線局域網(wǎng)相關(guān)原理、了解無線設備及其附件的功能、無線局域網(wǎng)連接方式、IEEE802.11系列標準等理論知識，而且要求掌握無線局域網(wǎng)常用安裝工具和儀表的使用方法，例如使用接地電阻測試儀、萬用表、斜口鉗等安裝室內(nèi)或室外AP，而且實驗中需要動手配置和安裝無線設備，如無線網(wǎng)卡、無線AP、無線交換機、無線路由器等。

　　第二，實驗內(nèi)容廣泛。有別于其他實驗，無線局域網(wǎng)實驗內(nèi)容非常廣泛，通常涉及通信、網(wǎng)絡、信息安全等專業(yè)知識和應用。因此這些專業(yè)集體開發(fā)實驗是一個不錯的選擇，根據(jù)不同專業(yè)需求對實驗內(nèi)容自由選擇和自由組合使用。實驗內(nèi)容應基本涵蓋無線局域網(wǎng)的主要應用方向[3]，主要包括無線基礎配置實驗、無線接入安全實驗、無線組網(wǎng)實驗、無線漫游實驗、綜合設計實驗等。

　　第三，實驗循序漸進性。如前所述，無線局域網(wǎng)技術(shù)涉及網(wǎng)絡技術(shù)、通信技術(shù)和信息安全技術(shù)，研究和掌握無線局域網(wǎng)技術(shù)并不簡單。因此實驗安排次序應該能夠符合學生學習規(guī)律，體現(xiàn)循序漸進性。在綜合掌握無線局域網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的基礎上，設計實驗使學生了解無線局域網(wǎng)的設備性能，掌握無線局域網(wǎng)的配置技巧，最后針對具體應用情景讓學生設計和組建無線局域網(wǎng)。

　　3 無線局域網(wǎng)實驗教學目的和意義(The purpose

　　and meaning of WLAN experimental teaching)

　　無線局域網(wǎng)實驗是掌握無線局域網(wǎng)原理和技術(shù)的重要實踐環(huán)節(jié)。通過實驗使學生掌握常用組網(wǎng)方案的相關(guān)概念和搭建方法;掌握無線局域網(wǎng)的安全機制和安全技術(shù)在無線局域網(wǎng)中的應用;能夠?qū)�實際案例能夠進行綜合設計。開展無線局域網(wǎng)實驗教學不但能讓教師根據(jù)通信、網(wǎng)絡等課程的教學目標使學生掌握無線局域網(wǎng)網(wǎng)絡架設、設備配置等知識和技能，也能增強學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的工程素養(yǎng)。此外，此類實驗教學也是對學生進行社會化訓練的一個重要手段。結(jié)合無線局域網(wǎng)的實際應用和未來發(fā)展趨勢，開展系統(tǒng)全面的無線局域網(wǎng)教學實驗，對培養(yǎng)通信、網(wǎng)絡等專業(yè)人才具有重要作用。

　　4 無線局域網(wǎng)實驗主要內(nèi)容(The content of wireless

　　LAN experiments)

　　4.1 WLAN基礎配置實驗

　　基礎配置實驗目的是為了讓學生了解無線設備的外觀組成、連接方式，掌握無線設備基本的安裝和配置過程，了解無線產(chǎn)品各種組網(wǎng)方式等內(nèi)容。通常設置若干子實驗來完成，包括組建Adhoc模式網(wǎng)絡實驗、組建Infrastructure模式網(wǎng)絡實驗、無線接入點客戶端模式聯(lián)網(wǎng)實驗、搭建無線分布式系統(tǒng)模式網(wǎng)絡實驗、建立開放式的無線接入服務實驗等。

　　4.2 WLAN安全性實驗

　　無線局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)是利用微波在空氣中進行輻射傳播的，只要在接入點覆蓋的范圍內(nèi)，所有的無線終端都可以接收到無線信號，無線局域網(wǎng)很容易受到攻擊和威脅。無線局域網(wǎng)安全是組建無線局域網(wǎng)需要考慮的重要因素，通過實驗可以進一步掌握無線局域網(wǎng)安全原理和技能。通過本部分實驗使學生掌握無線局域網(wǎng)設備常用安全配置方式、攻擊破解方式，具體包括實現(xiàn)無線用戶的二層隔離、使用MAC認證實現(xiàn)接入控制、配置無線局域網(wǎng)中的WEP加密、配置MAC地址過濾、配置SSID_隱藏、WPA配置、無線局域網(wǎng)數(shù)據(jù)獲取等子實驗。

　　4.3 WLAN組網(wǎng)實驗

　　WLAN的組網(wǎng)是進行其他相關(guān)無線局域網(wǎng)實驗的基礎。組網(wǎng)實驗可以單獨考查學生對無線局域網(wǎng)規(guī)劃與組網(wǎng)的方法的掌握程度，也可以與無線局域網(wǎng)安全實驗結(jié)合在一起設計實驗。例如可以設計ad-hoc模式網(wǎng)絡配置實驗、搭建Infrastructure模式無線局域網(wǎng)實驗、采用WEP加密方式的無線局域網(wǎng)實驗等。

　　4.4 WLAN漫游實驗

　　無線局域網(wǎng)不受電纜線和端口的限制，用戶可以在任何時間、任何地點訪問網(wǎng)絡，因此可以在網(wǎng)絡中漫游。這極大地方便了工作需要不斷移動位置的人員使用。通過本部分實驗使得學生掌握漫游的應用及配置方法，并實現(xiàn)移動終端在AP覆蓋區(qū)域無縫漫游。具體包括漫游配置實驗、漫游認證實驗等。

　　4.5 WLAN綜合設計實驗 　　通過綜合設計實驗能夠綜合考察和鍛煉學生分析問題、運用知識解決問題的能力，并鍛煉學生的動手能力。在實驗中可以設置相關(guān)的應用情境，讓學生帶著問題完成任務，引導學生積極進行探究性活動。在適應高校實驗教學改革的新要求的前提下，積極開設綜合設計類型的實驗是培養(yǎng)實用型、創(chuàng)新型人才的有效實驗教學方法。

　　5 無線局域網(wǎng)實驗中主要問題及解決辦法(The

　　problems and solutions in wireless LAN

　　experiments)

　　5.1 實驗環(huán)境的構(gòu)建

　　無線局域網(wǎng)實驗環(huán)境決定了無線局域網(wǎng)實驗質(zhì)量和實驗效果。無線局域網(wǎng)實驗環(huán)境空間范圍較廣、應用系統(tǒng)類別較多，實驗環(huán)境具體包含無線網(wǎng)絡骨干部分、室外部分、室內(nèi)部分、網(wǎng)管系統(tǒng)、無線定位系統(tǒng)、測試系統(tǒng)、終端等。而一般在實驗室建設中，由于經(jīng)費和其他因素的限制很難建設出滿足教學和科研需要的無線網(wǎng)絡實驗室。鑒于軟硬件等條件的限制，無線網(wǎng)絡實驗環(huán)境的構(gòu)建，一方面要盡可能集成現(xiàn)有的網(wǎng)絡實驗資源，并采用多種先進技術(shù)彌補欠缺;另一方面實驗環(huán)境要易于操作便于管理，而且要考慮無線網(wǎng)絡的未來發(fā)展趨勢。

　　5.2 實驗內(nèi)容的實用性

　　無線局域網(wǎng)實驗注重培養(yǎng)學生對具體應用背景無線局域網(wǎng)的規(guī)劃設計并且實現(xiàn)無線連接的能力。當前近距無線技術(shù)飛速發(fā)展，WiFi、ZigBee、BLE等技術(shù)向著互聯(lián)標準化、網(wǎng)絡扁平化、接入簡單化、節(jié)點輕量化的方向發(fā)展。針對無線局域網(wǎng)實驗，可以不使用最先進的無線設備，但是對實驗內(nèi)容的設計不但要驗證相關(guān)無線技術(shù)和原理，還要考慮無線局域網(wǎng)的實際應用，根據(jù)無線局域網(wǎng)發(fā)展的主流來設計實驗內(nèi)容。隨著無線網(wǎng)絡的普及和發(fā)展，許多新的問題諸如性能問題、接入的安全、擴展性問題都將成為新的困境，因此實驗內(nèi)容為解決生產(chǎn)生活中實際問題將會使實驗更具現(xiàn)實意義。

　　5.3 實驗方法的新穎性

　　目前高校無線局域網(wǎng)實驗多數(shù)是驗證性實驗和少量設計類實驗，因而不利于培養(yǎng)學生學習興趣和獨立性，也不利于激發(fā)學生創(chuàng)造性。在新教學理念的引導下[4]，可以充分利用網(wǎng)絡資源[5]，適當增加開放性實驗和探究性實驗的數(shù)量。教師應該精心設計實驗，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，增強他們的實際操作能力。例如，在確定統(tǒng)一的實驗主題之外，允許學生自己確定一些研究主題，讓學生完成無線局域網(wǎng)的需求分析、系統(tǒng)設計、應用設計、安全設計、設備選型、網(wǎng)絡測試等任務，教師為學生提供相應的輔導。總之，在實驗教學中運用一些新的教學理念，可以改變學生被動做實驗的現(xiàn)狀。

　　6 結(jié)論(Conclusion)

　　無線局域網(wǎng)因其靈活性、移動性等優(yōu)勢成為互聯(lián)網(wǎng)時代的亮點，也為人們隨時隨地使用互聯(lián)網(wǎng)提供了極大的便利。開展系統(tǒng)全面的無線局域網(wǎng)教學實驗研究，改進無線局域網(wǎng)實驗環(huán)境、創(chuàng)新實驗內(nèi)容和實驗方法是讓學生掌握無線局域網(wǎng)原理和技能有效方法。

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　　州：浙江大學出版社，2014.

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　　(2011-12-07). http：//ste.xidian.edu.cn/lib/html/

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