新媒體技術的發展和傳播極大地影響了大學實驗室。大學實驗室是大學的重要基礎設施，同時也承受著培訓的重擔。作為時代的產物，新互聯網媒體的高覆蓋率和快速傳播與大學建設的各個方面都有聯系。這不僅對大學師生的生活產生巨大影響，而且還需要通過網絡媒體不斷更新大學實驗室的技術管理來保持技術和管理的更新。網絡新媒體時代為管理創新創造了機會，大學實驗室的管理非常重要，在目前的情況下，傳統的管理方法已逐漸不足。

　　1高校實驗室的發展

　　教育部已經在全國各大高校中開展實驗教育示范活動，并且從中選取了85個實驗室作為我國的實驗教育示范中心。2007年，教育部、財政部共同頒發的《高等學校本科教學質量與教學改革工程》教高[2007]1號重要文件中指出：“要加強實驗建設，首先要在教學內容，方法，手段，隊伍，管理和實驗教學模式上加強約450個實驗教育示范中心的建設。鼓勵高校改革創新實驗建設，國家大力支持和激勵對實驗室發展的措施增加了學校對于實驗室建設的重視，并且在促進高校實驗室發展方面發揮了積極重要的作用。隨著高校不斷增加對實驗室建設的投資，具有充足實驗設備的大型實驗室建設已初具規模，并且大學對實驗室儀器和設備，尤其是大型儀器和精密設備的需求日益增多，對實驗室的管理提出了新的挑戰[1]。

　　2高校對實驗室管理的現狀和不足

　　2.1專業的實驗室技術人員很少

　　實驗室和硬件設備的組成正在不斷增加，以滿足學生的正常實驗室培訓和教育需求，但實驗室技術人員的數量相對較少。實驗室工作人員的不斷增加，不僅增加了學生誤操作或非法操作的可能性，而且還增加了設備的故障率，縮短了設備的使用壽命。另外，由于專業實驗室技術人員的繁重工作，不僅必須準備設備的管理和維護，提高實驗室培訓的質量，而且還必須進行科學研究以評估專業職位。繁重的工作量直接影響到實驗室培訓和教育的質量，削弱了實驗室工作人員的積極性和主動性，并難以吸引更好的實驗人員進行實驗培訓和訓練[2]。

　　2.2實驗室管理封閉影響資源共享

　　實驗室中的軟件和硬件資源管理在大學中是相對封閉的。校園內聯網上有很多教育材料，只有學校工作人員可以查看和學習，其他學校的其他工作人員則看不到這些優秀的教育材料。這樣，實驗室管理經驗和實驗室培訓教育資源相對封閉，無法與外部專業實驗室技術人員進行交流，無法共享資源以提高實驗室人員和科研人員的專業技能和管理水平。由于實驗室的封閉管理，科學研究人員的發現通常難以推廣和應用。同樣，在沒有培訓準備的情況下，實驗室的硬件資源處于閑置狀態。這不僅有助于實驗設備的充分利用，而且不能實現硬件資源的共享[3]。

　　2.3實驗室設備日益惡化，科研環境有限

　　大學建立的實驗室主要是為了滿足實驗教育教育和提高大學的科研水平。相比之下，常規硬件設備的配置可以滿足培訓需求，但是必須專業。如果存在涉及跨學科研究的科學研究，則實驗室的組成相對落后，無法進行深入的科學研究，也無法將科學研究成果轉化為生產力。

　　3在新媒體網絡下加強大學科研機構的管理

　　3.1新媒體網絡技術應用管理系統的改進

　　首先，將新媒體網絡應用于大學實驗室時，需要一個可以指導和規劃整個施工過程的完整管理系統，一方面可以通過管理系統建立合理的過渡策略。改造工作能夠最大程度的減少對現有大學教育工作的影響，建立一個科學合理的改造計劃，可以有效地指導后續工作的發展。但在改造的過程中可能存在很多的問題和矛盾，該管理系統可以及時有效地解決出現的問題，更好地應對工作中的產生的矛盾。其次能夠協調不同的應用軟件和硬件。因為新媒體網絡技術可以有效地將軟件與硬件相結合，所以實驗室必須安裝硬件終端設備相關的軟件服務系統，以便兩者可以通過網絡來交換信息。通過硬件收集相關數據，然后軟件來分析、處理和顯示數據，以形成完整的實驗室新媒體網絡技術管理系統。

　　3.2提高實驗室人員的整體素質

　　實驗室人員是新媒體網絡技術的主要用戶和受益者。因此，為了更好地促進新媒體網絡技術在大學實驗室管理中的應用，必需提高實驗室人員的整體素質。首先，相關的實驗室人員通過新媒體網絡技術培訓可以對新媒體網絡技術的概念、使用場景和優勢有更深入地了解，更好地開展相關工作。實驗室人員必須熟悉和了解新媒體網絡技術的規章制度，這樣才能夠更好地規范和限制其行為，并在應用規章制度時嚴格操作以防止損壞相關設備或系統。其次，要鼓勵實驗。員工不僅能夠自覺地學習新媒體網絡技術并熟練使用相關設備，而且可以發現使用過程中的問題和缺陷，針對性的提出改進和完善的建議，能更好地促進新媒體網絡技術在大學實驗室中的應用[4]。

　　3.3建立共享開放系統

　　共享開放是新媒體網絡技術的重要特征。在將新媒體網絡技術應用于實驗室管理時，為了解決地理上對實驗室資源使用的限制，可以建立共享開放系統。國內大學在進行實驗室教育或科學研究時用戶要進入實驗室并使用相關設備，但是近些年隨著新媒體網絡技術的不斷飛速發展，我們可以通過網絡來遠程控制實驗室中的各種設備。通過新媒體網絡技術，實驗室和設備可以向外界開放并由授權人員使用，從而提高了設備使用的便利性。對于同一地區的大學，可以在大學之間共享實驗室資源。因同一目標而建立的實驗室及儀器具有很高的相似性，并且設備資源的利用率非常低。因此，通過新媒體網絡技術，學校之間可以共享實驗室資源，從而可以大大提高設備利用率，而且可以實現大學實驗室與企業生產環境之間的對接。一方面，它可以快速將實驗室結果在生產環境中執行和應用;另一方面學�？梢栽谄髽I的生產環境中使用更先進的設備來執行科學研究和教學任務，并繼續提高大學的教育效率。

　　4高校實驗室管理展望

　　便利的移動設備對于大學實驗室管理至關重要，不僅需要有強大的數據存儲能力和處理大數據多功能的云計算，并且需要符合設備的新媒體網絡技術。結合了這3種技術：移動設備、云計算和新媒體網絡，這使實驗室管理可以跟上不斷擴大的大型實驗室的建設步伐。但是，高校實驗室管理人員素質未達標時，將會阻礙實驗室的正常發展，影響實驗室管理系統的有效運行。基于此，有必要做以下兩點：第一，對于實驗技術人員，需要對他們進行組織，以提高他們的薪水并參加相關的附加培訓。”并且需要以各種方式建立一種獎勵機制，以激發您對工作的熱情，并提高您在工作中的專業性和知名度。第二，施實驗室設備責任制：“誰在并承擔責任”和“誰對損壞負責”。實驗室管理組織應定期組織有關設備使用的相關講座，以提高用戶對實驗室設備保護的意識，并維護實驗室安全。實驗室管理中最重要的事情是建立實驗室文化，這是組成軟實力的重要部分。整潔的實驗室圖像徽標，合理的內部布局，良好的實驗室和科研氛圍都可以改善實驗室的文化和人文環境[5]。

　　5結語

　　高校實驗室在大學中運作不僅依賴實驗室工作人員的努力，還需要高校教師的共同努力，從領導到學生都必須重視設備，認識到實驗室安全保護的重要性，共同促進實驗室向健康方向發展。為了更好地管理高校實驗室，需要引入互聯網、云計算和物聯網等先進技術，這些技術極大地縮短了時間和空間距離，并使實驗室管理系統更加強大和全面。除了互聯網，云計算和物聯網等先進技術外，提高實驗室人員的素質也很重要。

　　[參考文獻]

　　[1]王新海，張許林.淺談高校實驗室管理[J].科技致富向導，2014(9)：124.

　　[2]謝安建，王禮貴.高校實驗室管理工作的創新性探索[J].實驗室研究與探索，2012(4)：283-285，300.

　　[3]陳秀君.計算機網絡安全與防火墻技術探究[J].軟件導刊，2011(10)：122-123.

　　《網絡新媒體下高校實驗室的技術管理研究》來源：《無線互聯科技》，作者：侯健