計算機機房是高職院校學生獲取計算機應用技能的主要場所，在高職院校中扮演著非常重要的角色。現有機房多處于高負荷運行狀態，主要表現在每次上機人數多、各個專業安裝軟件不同，有些軟件彼此間兼容性差、使用頻率高。計算機機房每個學期除承擔大量傳統的計算機操作相關的課程任務外，還承擔著各類培訓、考試以及心理素質測評、期末測評學生和測評教師等;再加上不同機房的計算機配置不同，給機房管理增加了很大難度。本文從當前高職院校計算機機房管理工作中存在的問題出發，試探討如何科學有效地管理機房、提高管理水平的方法。

　　【摘要】 高等職業院校承擔著培養應用型高技能人才的重要使命，機房是學生獲取計算機應用技能的主要場所。當前，伴隨著高等職業教育的快速發展，一些高職院校規模不斷擴大，學生上機人數不斷增多，導致機房處于高負荷工作狀態，給機房的維護和管理帶來很大負擔。科學管理好機房保障教學工作順利進行。分析當前高職院校計算機機房管理工作中存在的問題，探討管理機房的科學方法，提高機房的管理水平。本文從當前高職院校機房管理的工作中存在的問題出發，探討科學管理機房以及提高管理水平的方法。

　　【關鍵詞】計算機應用論文發表,機房,管理,對策,高職院校

　　一、目前機房管理存在的問題

　　學校機房管理人員匱乏。大家知道，機房的日常管理牽涉面廣，事務工作又多又雜;比如包括機房的日常軟、硬設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰!

　　許多機房管理人員由于經驗不足;或不能及時發現問題，或者發現問題不會處理，因此在機房的維護和管理方面效果不好;如對計算機硬盤的保護;維護不利;在防止硬盤數據丟失;設備被更改等情況后的如何快速恢復，不影響教學是機房管理中最大的難點;有些學生有較強動手能力和破壞能力，這些學生在上機過程中，往往喜歡隨意更改計算機的配置，修改注冊表;或者瀏覽惡意網站，造成機器感染病毒，上課期間偷偷打游戲等等，往往給學校機房的正常教學帶來不少麻煩。

　　許多學校對計算機房的管理尚處于摸索狀態，機房的管理規章制度不完善;機房管理人員意識淡薄;對機器缺乏管理與維護;對上機學生的行為要求不嚴;任課教師和機房管理人員的職責不明確等。如學生下課后，沒有立即做衛生;從而造成堆積大量灰塵;使硬盤等硬件的安全使用造成隱患。本人就自己在機房管理工作中得出的幾點體會與大家共勉。

　　二、針對上面提到的幾點問題并結合我們學校自身的情況，我有以下幾點心得

　　2.1 重視機房管理人員的工作。

　　機房管理工作繁雜，要求機房管理人員工作要仔細認真，要有較強的計算機維修能力，能夠在短時間內排除故障，并不像想象中的那么簡單。授課教師不可能即教學同時又做機房的管理，如果計算機出現故障的話，就要求機房管理人員迅速解決問題，保證教學能夠順利進行，同時也減輕了授課教師的負擔。

　　2.2 進一步完善機房的管理制度。

　　首先是主管領導一定要有從嚴管理的指導思想。機房從一開始使用就要嚴格管理、嚴格要求，并使這種嚴格思想貫徹落實到管理機房的始終。建立、健全計算機機房的各項規章制度是關鍵。有了章法，機房的日常管理工作也就有據可依。嚴格按照制度執行，做到言必出，行必果。特別是對學生要督促他們嚴格遵守各項管理紀律。比如不得在機房玩游戲;不得對計算機系統進行惡意的破壞;不得在機房打鬧;不得攜帶任何食品進入機房等。

　　2.3 加強機房的安全管理

　　首先，管理人員要每個學期檢查機房是否有老化或損壞的開關、電源插座、接線板等，如有發現，必須立即更換，否則容易短路，嚴重時會引起火災。每天用完機房后，管理人員應仔細檢查，關閉電源，鎖好門窗。

　　其次，每個機房的滅火器要定期更換，任課教師及機房管理人員都必須要會正確使用。

　　再次，在新建或配置較高的機房，有時候會出現內存條、硬盤、視頻線、鼠標等設備被偷的現象，應該對機箱后面的設備進行加鎖處理，對鼠標和鍵盤進行固定。對偷竊或故意損壞計算機設備的同學，一定要嚴厲處理。有條件的學校，可以安裝監控攝像頭。

　　2.4 合理規劃機房資源

　　由于高職院校不同時期購建的機器品牌、配置、型號不相同。有的機房機器配置較高，運行速度較快，可以安裝一些對計算機硬件配置要求較高的軟件，而有的機房機器配置比較低，運行速度很慢，只能安裝一些常用軟件。這就需要充分發揮每個機房的職能，需要進行合理的規劃。在實際運用中，要針對各機房硬件配置的特點和課程對軟件的要求，合理安排每個機房的課程。如AUTOCAD、UG等課程的上機操作應安排在硬件配置較高的機房;計算機基礎、一般的程序設計語言課程可安排在硬件配置較低的機房。