【摘要】高校學生干部既是辦學育人的重要對象，又是高校學生工作的重要力量之一，加強其隊伍建設至關重要。加強學生會的制度建設,對于增強學生會組織的服務能力和公信力,提高學生干部隊伍素質,有著極其重要的戰略意義。本文高等教育論文從高校學生干部隊伍的現狀入手，對其存在的問題進行分析，并結合作者的實際工作經驗，提出了相應的解決辦法。
　　【關鍵詞】高校學生干部；隊伍建設；問題；措施
　　學生干部是高校學生工作不可或缺的重要群體，各級學生組織及學生干部，既是學校管理活動的橋梁，又在學生“自我教育、自我服務、自我管理”中發揮著重要作用。他們是學校各項工作的具體參與者和實踐者，也是學校各種活動的組織者、管理者和參與者，加強其隊伍建設至關重要。
　　加強學生干部隊伍建設的重要性
　　（一）加強高校學生干部隊伍建設對維護高校穩定團結具有特殊的意義
　　穩定是改革和發展的前提，要做好高校的穩定工作，很大程度上取決于高校學生工作的好壞，而學生工作的好壞又在一定意義上取決于高校學生干部隊伍的穩定工作做得如何。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的不斷沖擊，人與人之間的利益關系、經濟關系日益凸顯，功利思想、錯誤思潮不斷侵蝕。高校的學生在這種大環境下會受到各種錯誤思想的影響，學生的思想政治教育工作和道德建設難度空前加大。面對這樣的新情況，我們高校學生干部要保持高度清醒的頭腦，深刻認識到維護高校的安定團結將關系到國家的生死存亡。
　　（二）加強學生干部隊伍建設是提升班風學風的重要前提
　　學生干部大多數是學生中的優秀分子，無論在學習上和工作上，還是在學生中，都起著極其重要的示范和導向作用，他們的一言一行，都是學生關注的焦點。學生干部思想積極上進，學習刻苦認真，有強烈的責任感、使命感、榮譽感，就能夠在學生中起到引領示范作用，就能夠直接地影響班風和學風。學生干部的言行舉止可以直接影響其他學生，影響整個班集體，他們在班風、學風建設中發揮著表率作用。因此，培養一支品德素質高、學習風氣好、協調能力強的學生干部隊伍，對于促進班級、學院乃至學校良好風氣的形成和帶動學生整體素質的提高都顯得尤為重要。
　　（三）加強學生干部隊伍建設是學生工作有效開展的組織保障
　　目前各高校的學生思想政治教育專職人員比較缺乏，高校的學生思想教育工作難度大，任務相當繁重，既有其特殊的復雜性，又有其客觀的艱巨性。調動起學生干部的積極性，在學校和學生之間搭起溝通的橋梁，可以減輕學生工作因其繁瑣性而帶來的各種壓力，減輕了專職管理干部的工作負擔，使得學生工作更加條理化、規范化和清晰化。因此，隨著高校學生工作變得越來越復雜，任務越來越艱巨，更需要建設一支堅強有力的高素質學生干部隊伍。
　　學生干部隊伍建設存在的問題
　　（一）部分學生進入學生干部隊伍動機不純，功利主義思想嚴重
　　大多數學生想加入學生干部隊伍的動機是端正的，他們嚴格要求自己，本著鍛煉自己、服務大家的心態進行工作。但也有部分學生干部把名利看得很重，抱著功利主義動機進行工作，在工作中首先把個人名利問題作為出發點，一旦個人目的未能如愿，便產生了消極情緒，缺乏上進心。這些功利主義思想的存在沖淡了學生干部應該有的奉獻精神和服務意識，損害了學生干部在學生中的威信，破壞了學生工作的公平性。
　　（二）忽視政治理論學習，政治意識淡薄
　　學生干部隊伍中存在著政治意識不強、責任心在進一步弱化、只注重眼前利益、忽視科學理論對實踐工作的指導作用等問題，缺乏社會責任感。一些學生干部只是機械簡單地完成老師交給的工作任務，不能靜下心來學習黨和國家的基本方針，不能意識到政治理論學習的意義，無法理解其深刻內涵和精神實質。
　　（三）部分學生干部不能正確處理好工作和學習的關系
　　學生干部既是學生又是干部，具有雙重角色。但有些干部往往定位不明確。有的學生干部一心撲在工作上，工作能力出色，工作積極性高，但是忽視了學業，忘記了自己是一名學生，忘記了應該以學業為重，最終也因為無法合理平衡學習和工作的關系，導致無法起到積極的模范作用。同時也有一些學生干部一心學習，不能完成自己本職工作。這兩種情況都是沒能正確處理好工作和學習的關系的結果。
　　三、加強學生干部隊伍建設的幾點措施
　　（一）完善學生干部選拔機制
　　選拔學生干部的標準和方法尤為重要，培養一支高素質的學生干部隊伍，首先應該具備一套科學、合理的學生干部建設機制。選拔學生干部時應堅持“德才兼備，任人為賢”的原則。在日常活動開展和課堂學習中，注意觀察學生的言行舉止，將一些服務意識強、理想信念堅定、做事扎實的學生作為重點考察對象。
　　（二）努力培養學生干部的工作能力
　　要重視對學生干部的培訓和引導，用科學發展的理念培育學生干部。大多數學生干部工作熱情高,但由于一直生活在校園中,涉世不深,缺乏社會經驗,處理問題的方式比較簡單。因此，要充分利用高校的教育資源和師資優勢，組織學生干部開展青年志愿者活動；利用寒、暑假組織學生干部參加社會實踐，讓他們走向社會，使他們了解國情、了解社會，虛心向人民群眾學習，向基層干部學習，把理論學習同自己的實際工作結合起來，在實踐中接受教育，增加才干。
　　（三）建立科學的激勵機制
　　用科學發展的方法調動學生干部工作的積極性，能夠有效提高學生干部工作的效率，有助于培養學生的自我管理、自我發展能力。高校必須采取不同的激勵方式、不同的激勵手段來充分調動學生干部的積極性，鼓勵他們爭先創優，并表彰先進。要充分注重精神激勵、物質激勵、目標激勵、榮譽激勵和榜樣激勵的有機結合，注重激勵的時效性和制度化，注意擴大激勵范圍。
　　（四）合理安排學生干部任職時間，加強學生干部的梯隊建設
　　大一新生剛入學對環境了解不夠，需要一個適應過程，畢業班的學生因為工作或實習等原因沒有足夠時間擔任學生干部，因此學生干部主力集中在二、三年級。針對這種情況，一是適當調整學生干部任職時間，把學生干部挑大梁的時間放到大學二年級。二是加強學生干部的“傳、幫、帶”工作，在新生中發掘下屆學生干部的接班者，在工作中重點培養，確保現有學生干部一旦離職，下屆儲備干部就能馬上替代并勝任工作，使得學生干部隊伍持續發展。
　　論文結束語，培養一支高素質、高效率的學生干部隊伍，是一項長期的任務。它對于維護高校的政治穩定，加強青年大學生的政治思想教育，增強高校共青團組織的活力都有著非常重要的意義。作為學生工作者，在提高自身素質的同時，更有責任參與積極探討符合和諧校園建設要求的學生干部隊伍建設機制，培養一支高素質的學生干部隊伍，更好的服務于高校學生工作。
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