(四)校園綠化管理水平普遍不高
　　從事綠化養(yǎng)護(hù)的工人多為農(nóng)民工，文化素質(zhì)偏低，專業(yè)知識缺乏。在綠化養(yǎng)護(hù)管理的具體操作中缺乏技術(shù)性、針對性。把綠化管理工作理解為簡單的修枝除草、澆水施肥、防病除蟲。許多新建成的綠化景觀由于養(yǎng)護(hù)不當(dāng)造成植物成活率不高,或生長發(fā)育不良,達(dá)不到預(yù)期的景觀效果。
　　三、提高高校綠化管理水平的發(fā)展對策
　　(一)加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理的前瞻性
　　1.將綠化管理考慮到學(xué)校綠化規(guī)劃設(shè)計之中
　　學(xué)校綠化規(guī)劃時，以滿足學(xué)校服務(wù)主體為出發(fā)點(diǎn)，在綠地分布、設(shè)計形式等方面避免人為造成綠化養(yǎng)護(hù)困難。遵循植物生長規(guī)律,適時調(diào)整綠化植物結(jié)構(gòu),使其適應(yīng)生存環(huán)境,提高植物的存活率。
　　2.加強(qiáng)綠化建設(shè)中的監(jiān)督管理
　　嚴(yán)格監(jiān)控苗木質(zhì)量、土壤改良、施放底肥、苗木栽植等關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。特別是隱性技術(shù)措施的實(shí)施。
　　3.科學(xué)地考慮適地適樹，盡量發(fā)揮生物的多樣性
　　在綠化設(shè)計中應(yīng)該為建設(shè)、養(yǎng)護(hù)著想，從實(shí)際出發(fā)，在充分調(diào)查研究當(dāng)?shù)?a href='http://www.56st48f.cn/swzz/' target='_blank' class=infotextkey>水文、氣候、地理、周邊環(huán)境等條件情況的前提下,應(yīng)以地帶性植被、鄉(xiāng)土植物為基調(diào)，適當(dāng)引進(jìn)適于本地生長條件的野生植物和外地植物，以增強(qiáng)其抗干擾能力，降低養(yǎng)護(hù)方面的要求。
　　(二)提高校園綠化管理的科學(xué)性
　　1.實(shí)行分類、分級管理
　　對校園綠地根據(jù)功能要求、植被結(jié)構(gòu)、地理位置等的不同,劃分綠地養(yǎng)護(hù)等級，實(shí)行綠地分類、分級管理，分別制定不同類型和不同級別的養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是對養(yǎng)護(hù)工作的目標(biāo)要求，也是衡量養(yǎng)護(hù)水平的一把尺子，是實(shí)行依法推進(jìn)綠地養(yǎng)護(hù)的根據(jù)。目前，綠地養(yǎng)護(hù)普遍被分為以下四個等級：特級、一級、二級、三級。這樣，在管理中能過做到有粗有細(xì)，重點(diǎn)突出。
　　2.制定校園綠化管理標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)范
　　管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是管理工作的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定校園綠化管理標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)范，明確規(guī)定各級綠化管理標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)采取的養(yǎng)護(hù)措施。
　　3.科學(xué)測算管理經(jīng)費(fèi)
　　管理養(yǎng)護(hù)的費(fèi)用包括保潔、修剪、養(yǎng)護(hù)的人工費(fèi)及肥料、農(nóng)藥、工具材料、機(jī)械、水電費(fèi)、補(bǔ)植費(fèi)等材料機(jī)械費(fèi)以及災(zāi)害性天氣搶險發(fā)生的費(fèi)用。原則上，綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)以養(yǎng)護(hù)單位平米綠地單價為標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)每年綠地面積的增減及物價指數(shù)情況來計算總的養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)定額，要與養(yǎng)護(hù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)，也要按照不同的綠地類型和養(yǎng)護(hù)等級分別制訂,通過實(shí)踐來制定綠化養(yǎng)護(hù)管理單位平方米綠地的單價,同時不斷地修正單價,以達(dá)到科學(xué)定價的目的。
　　4.建立綠地檔案管理制度
　　對校內(nèi)植物建立檔案,方便管理人員管理工作,建立綠地價值評估制度。
　　(三)加強(qiáng)制度建設(shè),嚴(yán)格檢查監(jiān)督
　　1.確立養(yǎng)護(hù)工作的法制地位
　　校園綠地要實(shí)現(xiàn)有效的養(yǎng)護(hù)管理，需要建立相配套的、可操作的細(xì)則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)范校內(nèi)各單位和個人的行為，擴(kuò)大綠化監(jiān)察部門的工作范圍，依法進(jìn)行檢查監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)最積極、最根本的綠地保護(hù)措施。
　　2.分清職責(zé),規(guī)范管理
　　學(xué)校園林綠化管理部門要認(rèn)真履行管理職能，對校園綠地管理制定出養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)、措施,獎優(yōu)罰劣。一方面要安排好綠地養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)，組織養(yǎng)護(hù)管理專業(yè)力量進(jìn)行規(guī)范有效的養(yǎng)管；另一方面要接受當(dāng)?shù)貓@林綠化管理部門的督導(dǎo)。完善檢查制度,制定明確的可操作性強(qiáng)的綠地承包管理的監(jiān)督、檢查、驗收和獎罰辦法。落實(shí)管理責(zé)任制,避免出現(xiàn)監(jiān)督有空白點(diǎn)、落實(shí)不到位等情況。
　　(四)加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn),提高管理技術(shù)水平
　　1.建立業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,提高職工素質(zhì)
　　學(xué)校綠化職能部門應(yīng)組織業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，講授喬、灌、花、草的生長特點(diǎn)，植物病蟲害的識別與防護(hù)，園林機(jī)械的使用與保養(yǎng)，介紹修剪、種植、噴藥等技術(shù)的要點(diǎn)，保證至少有2個以上，具有較全面的綠化養(yǎng)護(hù)管理的業(yè)務(wù)知識的骨干力量,以利于整體綠化養(yǎng)護(hù)管理水平的提高。
　　2.豐富、更新綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)
　　在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時,增加新的知識,不斷更新技術(shù),引入新的綠化養(yǎng)護(hù)理念,如遵循生態(tài)學(xué)原理,從生態(tài)群落的整體出發(fā),使用近自然化養(yǎng)護(hù)方法的生態(tài)學(xué)方法；GIS技術(shù)在校園綠化管理中的應(yīng)用；考慮隨著時間的進(jìn)程,綠化發(fā)生的改變的四維養(yǎng)護(hù)理論。這樣可使校園綠化養(yǎng)護(hù)管理工作向更高的水平邁進(jìn)。
　　(五)廣泛宣傳教育,通過宣傳,在學(xué)校師生中培養(yǎng)綠化意識,樹立愛護(hù)綠地、樹木的社會風(fēng)尚
　　綠地管理的主力是學(xué)校綠化職能部門,同時也需要得到廣大師生的參與和支持。要堅持不懈地進(jìn)行綠化法規(guī)宣傳、教育,特別是對在校學(xué)生的教育。要因勢利導(dǎo),把種樹、種花、種草作為陶冶情操,進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容之一,大力推進(jìn)。特別要培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、參加綠化、愛護(hù)綠化的道德風(fēng)尚。
　　
　　
　　[1]梁永基,王蓮清.校園園林綠地設(shè)計[M].北京:中國林業(yè)出版社,2001.6.
　　[2]蔣英仙.浙江工業(yè)大學(xué)校園綠化總體規(guī)劃的初步構(gòu)思[J].浙江林學(xué)院學(xué)報,1999,163:322-326.
　　[3]王濤.再議綠地養(yǎng)護(hù)[J].中國園林2003,2:50-51.
　　[4]曾端香,趙世躍.我國城市園林綠化中存在的問題及對策[J].北京林業(yè)管理干部學(xué)報2004,4:47-50.
　　[5]張鎖成.河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（農(nóng)林教育版）2007，6：

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