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教育學(xué)論文特別推薦

教育學(xué)論文范文

高校研究性教學(xué)創(chuàng)新模式的維度建構(gòu)2010-08-12 11:33

　　摘要：研究性教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種教學(xué)模式，作為大學(xué)教學(xué)改革的新向度日益受到關(guān)注。而目前高校教學(xué)中尚存在諸多與這一教學(xué)模式相違背的現(xiàn)象，文章通過(guò)對(duì)高校研究性教學(xué)現(xiàn)狀影響因素的分析，提出了研究性教學(xué)的四種創(chuàng)新模式，即課堂互動(dòng)模式、課外自主研學(xué)模式、課內(nèi)外結(jié)合專題研討模式、課題參與等模式。
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學(xué)校工會(huì)職能作用的解析2010-08-12 11:31

　　摘要：一直以來(lái)工會(huì)作為一個(gè)群眾組織，在傳統(tǒng)上給所有人的印象就是組織些簡(jiǎn)單活動(dòng)，安排教職員工進(jìn)行些定期醫(yī)療檢查等。但從工會(huì)的職能角度來(lái)看，工會(huì)作為群眾組織，在學(xué)校里有其重要的角色地位。工會(huì)如何充分發(fā)揮其自身職能和作用，如何構(gòu)建和諧校園，如何為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，顯得尤為重要。...【閱讀全文】
對(duì)未成年人思想道德教育工作的思考2010-08-12 11:30

　　【內(nèi)容摘要】未成年思想道德教育工作，是一項(xiàng)關(guān)系國(guó)家前途和民族未來(lái)的系統(tǒng)工程。它需要學(xué)校、社會(huì)和家庭等三個(gè)方面的共同努力。我們應(yīng)以學(xué)校教育為主，以社會(huì)教育和家庭教育為輔，通過(guò)準(zhǔn)確把握未成年人的身心發(fā)展規(guī)律，增強(qiáng)未成年人思想道德教育工作的針對(duì)性和有效性，使該項(xiàng)工作真正成為塑造社會(huì)主義新人的主陣地。...【閱讀全文】
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中地理學(xué)習(xí)的興趣2010-08-12 11:29

教育心理學(xué)指出，興趣是產(chǎn)生注意的基礎(chǔ)，求知的動(dòng)力，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，其途徑是多方面的，而課堂教學(xué)則是主要形式。理想的地理教學(xué)應(yīng)該是智力因素與非智力因素同步發(fā)展的過(guò)程。在眾多的非智力因素中，興趣是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，是非智力因素中最為活躍的一個(gè)，是入門(mén)的向?qū)В菍W(xué)生探求知識(shí)、促進(jìn)思維發(fā)展的巨大動(dòng)力。因此，在地理教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)興趣這個(gè)非智力因素的培養(yǎng)。
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探索“開(kāi)放型”教學(xué)在課堂中的運(yùn)用2010-08-12 11:25

　　摘要：在課堂教學(xué)中，提倡教育創(chuàng)新，積極開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)必須突出“以人的發(fā)展為本”，也就是在教學(xué)的全過(guò)程中使學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。“開(kāi)放型”教學(xué)恰恰符合了這一教學(xué)改革的要求，它的課堂教學(xué)主要形式就是要求學(xué)生參與多向思維，通過(guò)不同角度的探索，自己去獲取、鞏固和深化知識(shí)，并在參與的全過(guò)程中發(fā)展思維，培養(yǎng)能力...【閱讀全文】
淺談?wù)Z文教師在教學(xué)中發(fā)揮的作用2010-08-12 11:24

　　在中國(guó)傳統(tǒng)的教育觀念中，關(guān)于教育的目標(biāo)以及師生在教育過(guò)程中的地位和相互關(guān)系等，有著流傳甚廣、深入人心的言論。比如，層次低點(diǎn)的把目標(biāo)定位在“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”；層次高點(diǎn)的信奉“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，則總結(jié)出“嚴(yán)師出高徒”、“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終生為父”，甚至還有“不打不成才”之說(shuō)。...【閱讀全文】
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景激活學(xué)生思維實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)2010-08-12 11:23

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：素質(zhì)教育和新課改客觀上要求教師要改變以往的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，切實(shí)地參與到課堂教學(xué)過(guò)程中，把學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用很好地結(jié)合起來(lái)。我認(rèn)為把教學(xué)中所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)同一些富有啟迪的問(wèn)題情景恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合起來(lái)可以有效地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，本文結(jié)合中學(xué)政治課教學(xué)的實(shí)際情況就問(wèn)題目標(biāo)教學(xué)法的具體實(shí)施進(jìn)行了一些有益的探索，我想對(duì)從事中學(xué)政治教學(xué)的各同仁們會(huì)有一定的啟發(fā)。...【閱讀全文】
如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平2010-07-15 17:06

　　[摘要]語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律是聽(tīng)——說(shuō)——讀——寫(xiě)，因此，語(yǔ)言學(xué)習(xí)中頭等重要的是聽(tīng)力理解，聽(tīng)力訓(xùn)練應(yīng)放在首位。那么怎樣才能在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生聽(tīng)力水平呢？本文做一簡(jiǎn)要闡述。...【閱讀全文】
如何提高我國(guó)職業(yè)院校的吸引力2010-07-15 17:01

　　摘要：職業(yè)教育經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展，已經(jīng)取得了舉世矚目的成績(jī)，不管是從數(shù)量上還是規(guī)模是都得到了極大的發(fā)展。但是職業(yè)教育也遇到了自身發(fā)展過(guò)程的一個(gè)瓶頸問(wèn)題，就是對(duì)社會(huì)的吸引力不足，如何提升職業(yè)院校的吸引力，成為職業(yè)院校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。...【閱讀全文】
如何提高課堂教學(xué)的有效性2010-07-15 17:01

　　課堂教學(xué)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性，短短四十分鐘，如何能讓學(xué)生掌握所學(xué)是關(guān)鍵。這就要看教師能不能把這門(mén)藝術(shù)發(fā)揮到極致。影響課堂教學(xué)的因素也有很多，有教師、學(xué)生、教材的因素，也有課堂環(huán)境的因素等等，為了提高課堂教學(xué)的有效性，我們必須熟練的運(yùn)用課堂教學(xué)的有效策略，新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出“積極倡導(dǎo)自主、合作、灘舊的學(xué)習(xí)方式”。這就要我們更多地從主體入手讓學(xué)生了解和掌握更多的學(xué)習(xí)方式，真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和有效學(xué)習(xí)的能力。...【閱讀全文】
如何認(rèn)識(shí)現(xiàn)代教育中教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換2010-07-15 17:00

　　【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式越來(lái)越不能滿足教育事業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在很多的弊端，針對(duì)這些弊端提出一系列方案，拋棄傳統(tǒng)的舊觀念，打心里去接受新事情，努力學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，掌握新的教育技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)方法。教師只有不斷進(jìn)取，活到老，學(xué)到老，這樣才能更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。
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如何讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)好地理課2010-07-15 16:58

　　要真正實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到充分發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)效果，教育思想的轉(zhuǎn)變應(yīng)是先導(dǎo)。作為地理教師必須摒棄落后的教育觀念，只有樹(shù)立“以學(xué)生為主體”“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育思想，才有可能在教學(xué)中讓學(xué)生的思維真正“活”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái)，才有可能在地理活動(dòng)中使他們的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力得到充分發(fā)展。
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