能否培養一支思想政治素質過硬的人才隊伍，關系到創新驅動發展戰略的實現與否，關系到我國綜合國際競爭力能否提升。本文是一篇四川教育雜志投稿的論文范文，主要論述了大學生思想政治教育工作。

　　摘 要：大學生是促進社會經濟發展的重要力量，不僅要有相應的專業能力、道德素質、心理素質，更要有良好的思想道德素質。培養高素質人才以及應對新形勢、新挑戰的需要迫切要求我們改進和完善高校的思想政治教育工作。改進和完善思想政治教育工作要注意增強思想政治教育的針對性和有效性。

　　關鍵詞：大學,思想政治教育,必要性,針對性,有效性

　　一、問題的提出

　　2015年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，就進一步強化以及改進高等院校的思想政治教育工作做出了重要安排，為提高高等教育思想政治工作的針對性及有效性提供了具有根本意義的方法論以及實現路徑。兩個文件的出臺進一步彰顯了中央對高等院校思想政治工作的重視程度，對于我們不斷改進和完善高校的思想政治工作具有很強的理論指導意義和現實針對性。

　　在實施創新驅動發展戰略的今天，人才的競爭已進成為所有競爭的關鍵環節。在全面協調推進“四個全面”戰略布局的今天，高等院校必須適應形勢的變化，將思想政治教育擺在更加重要的位置。

　　有鑒于此，筆者結合自身在高校的工作經驗，就加強和改進大學生思想政治教育工作做粗淺論述，以期對完善這一重要工作有所裨益。

　　二、強化大學生思想政治教育工作的必要性

　　1.強化大學生思想政治教育工作，是培養高素質人才的需要

　　大學是培養高素質人才的重要基地，大學生掌握經濟社會某一領域的專業知識，能推動我國經濟社會發展，是國家和民族的希望與未來。什么才是合格的高素質人才，怎么樣培養出這樣的人才是擺在高校面前的重要課題。隨著社會主義市場經濟的深入發展以及全面深化改革的不斷推進，國家對人才的要求也隨之提高，這對于增強我國創新發展驅動力，落實科教興國戰略以及提高我國綜合國力具有十分重要的作用。在協調推進“四個全面”戰略布局的今天，培養和造就具有良好思想政治素質的高素質人才對于全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的“中國夢”具有強烈的現實意義和深遠的戰略影響。

　　2.強化大學生思想政治教育工作，是應對新情況、新挑戰的需要

　　改革開放以來，我國取得了舉世矚目的成就。社會主義市場經濟的發展進一步釋放社會活力，我國已經成為世界第二大經濟體，高水平開放型經濟建設不斷推進，成為重要的世界貿易大國。各種新的經濟形態、分配方式、利益主體呈現多元化的態勢，社會經濟格局深度重塑。各種新思想、新思潮不斷涌現，沖擊著平靜的大學校園，這其中既有精華，也有糟粕。大學生處于世界觀、人生觀、價值觀塑造的關鍵時期，其生理和心理特點決定了他們在面對紛繁復雜的各種思想時處于一種辨別力較差而容易迷惘的狀態。個人主義、享樂主義、消費主義等腐朽沒落的思想會乘虛而入，導致個別大學生理想信念缺失，社會責任感淡漠，極端個人主義以及自私自利等不良思想傾向有所抬頭。因此，要以正確的思想意識和社會主義核心價值觀引導他們，幫助他們抵制和戰勝各種腐朽沒落的思想意識，成為社會主義的合格人才。

　　3. 強化大學生思想政治教育工作，是改進高校思想政治教育工作的需要

　　面對新情況、新形勢，一些高校對大學生思想政治教育工作不夠重視，沒有將思想政治教育課程擺在應有的位置：一是思想政治教育內容陳舊，跟不上時代的發展要求，尤其是互聯網、微博、微信的快速發展，使得思想政治教育的內容滯后于學生接收到的各種新觀點，學生無法在課程中澄清觀點，辨明是非。二是思想政治教育缺乏應有的針對性與實效性，思想政治教育并不是抽象地、空泛地談論各種理論，而是要把抽象的理論與社會的現實生活、與學生的個人利益相結合，從而進行務實性教育，使得教育的內容真正深入學生內心。而一些高校的思想政治教育缺乏主動性，仍然停留在一種純粹的理論宣講階段，并沒有進行針對性的教育，其教育效果大打折扣。三是輔導員隊伍不夠強大。輔導員是高校思想政治教育工作的一支關鍵力量，是引導大學生健康成長、培養大學生思想政治素質的指路人。然而一些高校對輔導員工作不夠重視，在人才選配以及輔導員待遇及上升空間上缺乏相應的制度保障，難以充分發揮輔導員在思想政治教育中的引路人作用。因此，進一步強化大學生的思想政治教育工作，也是助推高校改進和完善思想政治教育工作的主要抓手。

　　三、切實提高思想政治教育工作的針對性與實效性

　　筆者認為，要想做好高校思想政治教育工作，最主要的是增強思想政治教育工作的針對性與實效性。

　　1.切實提高思想政治教育工作的針對性

　　思想政治教育是一個相對寬泛的概念，各個領域都需要開展相應的思想政治教育工作。高校作為培養高素質人才的基地，思想政治教育工作也有其特殊性。其中最大的特殊性就是教育的對象是各方面相對不成熟的大學生。高校的思想政治教育工作必須以學生為中心，想學生之所想，了解他們的真實想法，真正地關心他們的學習、生活，為他們的學習生活創造良好的環境。思想政治教育工作的開展要立足學生的真實想法，既要有課堂上的理論傳授，也要有一對一的工作。真正站在學生的立場上幫助他們澄清疑惑，辨明善惡美丑，明晰社會是非。總之以學生為根本，把學生作為工作的出發點和落腳點，才能提高思想政治教育工作的針對性。

　　2.切實提高思想政治教育的實效性

　　思想政治教育是一種講求實效并且實踐性很強的工作。它不僅僅要求教育主體采取靈活多樣的教育形式對教育對象進行一定的理論教育，更要求教育主體在進行理論教育的同時把理論教育與實踐相結合。鑒于高等院校的特殊地位，高校的思想政治教育工作必須突出實效性，這不僅關乎學生的個人利益，更關系到國家與未來的發展。因此，高校的思想政治教育工作要杜絕理論與實踐的分離。在課堂上，不僅僅要進行理論的教育，而且要注重理論與社會實踐相結合，與學生的實際生活相結合;要注意搜集日常生活中尤其是互聯網領域中的各種爭議點，注重用理論知識解析這些爭議點，并給予學生理論、價值和信念引導，幫助他們樹立正確的價值觀與是非觀，樹立中國特色社會主義的理論自信、道路自信與制度自信，堅定他們自覺踐行社會主義核心價值觀的決心，堅定他們為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的奉獻精神。

　　思想政治教育工作與學生實際生活相結合，就是要關心并幫助他們解決學習和生活中的實際困難，尤其是對貧困學生給予生活上的幫扶與支持，讓學生感受到集體的溫暖;以實際行動感化學生，引領學生積極向善，以強化學生的集體意識以及引導學生正確處理集體與個人之間的關系，從而切實提高思想政治教育的實效性。

　　參考文獻：

　　[1]中華人民共和國教育部.中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見(節選)[DB/OL].http：//www.moe.edu.cn/punlicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1201/200703/20056.html.

　　[2]馮 剛.堅持立德樹人 強化思想引領 全面提升大學生思想政治教育工作質量[J].思想教育研究，2015，(3).

　　相關期刊簡介：《四川教育》月刊是由四川省教育廳主管，四川教育報刊社主辦的教育類雜志。創刊于1957年的《四川教育》，始終秉承“服務教育、服務學校、服務教師”的宗旨，以聚集教育熱點、追蹤理論前沿、報道先進典型、傳遞教改信息為己任，讀者對象為廣大中小學教師、教育研究人員和教育行政干部。