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數(shù)學(xué)論文特別推薦

數(shù)學(xué)論文范文

“算經(jīng)十書(shū)”數(shù)學(xué)思想簡(jiǎn)論論文2011-12-08 09:32

　　摘要：探索和追求精益求精的計(jì)算方法和技巧，講究明確的思想依據(jù)，著力于靈活和廣泛的應(yīng)用，是“算經(jīng)十書(shū)”的數(shù)學(xué)思想精粹。其發(fā)展主線是沿著探索、完善和提高“推步”前進(jìn)的。它把擅長(zhǎng)計(jì)算的推算和證明的推類結(jié)合起來(lái)，形成獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)格和手段。
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中國(guó)數(shù)學(xué)史研究中某些矛盾結(jié)論的分析論文2011-12-08 09:30

　　【內(nèi)容提要】中國(guó)古代數(shù)學(xué)史的研究結(jié)論中，在數(shù)學(xué)的思維方式、理論構(gòu)造、珠算評(píng)價(jià)等方面存在互相矛盾的結(jié)論，造成這些矛盾的原因既有方法論層次上的問(wèn)題，也有中西古代數(shù)學(xué)比較標(biāo)準(zhǔn)方面的問(wèn)題，中國(guó)古代數(shù)學(xué)應(yīng)當(dāng)在運(yùn)演工具、建構(gòu)模式、價(jià)值走向方面建立起自己的理論框架。
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希臘幾何學(xué)的社會(huì)文化根源論文2011-12-08 09:30

　　【內(nèi)容提要】本文從古希臘獨(dú)特的社會(huì)文化形態(tài)作為切入點(diǎn)，探索求解了數(shù)學(xué)思想史上著名的“克萊因問(wèn)題”，從而破解了希臘證明幾何學(xué)的成因之謎。古希臘社會(huì)在從氏族社會(huì)向民族社會(huì)轉(zhuǎn)軌變形的過(guò)程中，爆發(fā)了一場(chǎng)綿延數(shù)世紀(jì)的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。希臘人從宗教神學(xué)中解放了出來(lái)，開(kāi)始了對(duì)世界的理性思考，他們?yōu)榱私鉀Q社會(huì)秩序的重組問(wèn)題，提出了以法治國(guó)的政治主張。...【閱讀全文】
回歸生活的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用教學(xué)研究論文2011-12-07 10:19

　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,生活中到處有數(shù)學(xué),它已經(jīng)融合到生活的方方面面,數(shù)量意識(shí)和用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力已經(jīng)成為公民基本的素質(zhì)和能力的要求,它們能幫助公民更有效地參與社會(huì)生活.新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)科課程生活化,這不僅需要體現(xiàn)課程內(nèi)容的生活化,更需要體現(xiàn)課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式等的生活化.因此在教學(xué)中...【閱讀全文】
論數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用論文2011-12-07 10:18

　　摘要：本文針對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)與新課程改革之間的矛盾，提出了包含文字、聲音、圖像等諸多元素的教育游戲，為新課程改革所提倡的教育理念的實(shí)現(xiàn)提供了一種新的途徑，并對(duì)教育游戲如何引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做了詳細(xì)闡述。
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數(shù)學(xué)應(yīng)用型問(wèn)題教學(xué)心得論文2011-12-07 10:15

　　隨著新課程改革的深入，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力顯得越來(lái)越重要。應(yīng)用型問(wèn)題已成為每年中考的必考題，而且還在加強(qiáng)考查的力度，內(nèi)容涵蓋了工商、人口、土地資源等方面。中學(xué)應(yīng)用問(wèn)題的教學(xué)就更加成為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，而且將成為一種教育趨勢(shì)。這也說(shuō)明應(yīng)用型問(wèn)題教學(xué)已是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
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高職教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式探究論文2011-12-07 10:03

　　摘要:高職教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)如何為培養(yǎng)“高技能”與“應(yīng)用型”人才服務(wù),摸索比較適宜的教學(xué)模式是至關(guān)重要的。分析高職教育高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,探討改進(jìn)教學(xué)模式及其實(shí)踐操作的方法,以提升高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)效果論文。
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對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探究論文2011-12-03 10:02

　　摘要：本文從心理學(xué)角度入手，采用文獻(xiàn)資料、觀察歸納等方法，分析研究了青少年業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的不良心理狀態(tài)以及自我調(diào)節(jié)和心理訓(xùn)練的方法，并對(duì)青少年業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽提出了建議對(duì)策。
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高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究論文2011-11-23 09:31

　　摘要:隨著高中課程改革的不斷深入，如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性是高中數(shù)學(xué)教育急需解決的問(wèn)題之一，本文結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，在高中數(shù)學(xué)課堂通過(guò)師生互動(dòng)、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、設(shè)置題型、課程整合等幾方面實(shí)施有效教學(xué)策略，從而更好地推動(dòng)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革。
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數(shù)學(xué)元認(rèn)知策略與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)論文2011-11-23 09:28

　　摘要：在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)者要學(xué)會(huì)使用一些策略去評(píng)估自己的理解，預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇有效的計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)或解決問(wèn)題。元認(rèn)知策略大致可分三種：①計(jì)劃策略；②監(jiān)控策略；③調(diào)節(jié)策略。通過(guò)幾個(gè)案例分析，來(lái)說(shuō)明教師應(yīng)如何幫助學(xué)生提高他們的數(shù)學(xué)元認(rèn)知意識(shí)。
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高等數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新模式的探索與思考2011-11-03 19:20

　　摘要：本文是基于高等數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新模式應(yīng)遵循的原則的基礎(chǔ)上，提出了針對(duì)高等數(shù)學(xué)教育的創(chuàng)新教育模式的具體做法，以期對(duì)我國(guó)當(dāng)前的高等數(shù)學(xué)教育模式的創(chuàng)新有所幫助，供同行業(yè)者借鑒。
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淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維2011-11-03 19:12

　　摘要：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家不斷向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。時(shí)代呼喚創(chuàng)新人才，初中處于小學(xué)教育與中學(xué)教育的銜接點(diǎn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及能力將發(fā)揮積極的作用，而數(shù)學(xué)解題的思路變化多樣，能夠積極體現(xiàn)創(chuàng)新思維。因此，本文以初中數(shù)學(xué)教學(xué)為研究對(duì)象，闡述數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及特征的同時(shí)，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及特點(diǎn)，重點(diǎn)探討在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力及意識(shí)。
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