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中學(xué)數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)銜接探討2020-09-19 10:50

　　國內(nèi)正常教學(xué)體系下的數(shù)學(xué)，要經(jīng)歷幾次升學(xué)的轉(zhuǎn)變，其中最不受重視，而思維、邏輯轉(zhuǎn)變最大的當(dāng)屬中學(xué)數(shù)學(xué)到大學(xué)數(shù)學(xué)的變化。...【閱讀全文】

數(shù)學(xué)文化融入課堂的方法2020-09-14 09:59

新時(shí)期，數(shù)學(xué)教學(xué)的目的已不再是讓學(xué)生應(yīng)對考試，而是以學(xué)生為主導(dǎo)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)。...【閱讀全文】

注重教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)2020-06-15 09:26

　古人在行軍打仗時(shí)候講究糧草先行，意在要做好充足的準(zhǔn)備。教師上課前也要做好充份的準(zhǔn)備。教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師依據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，分析教學(xué)任務(wù)和教學(xué)對象，從而對教材進(jìn)行再組織，設(shè)計(jì)教學(xué)方案的過程。下面就新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)來談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?..【閱讀全文】

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)2020-03-17 09:36

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一門主要課程，這門課程主要培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力。每位小學(xué)生每天都會(huì)不同程度地同數(shù)學(xué)知識(shí)打交道。對授課教師而言，小學(xué)數(shù)學(xué)的課程教學(xué)，教師主要通過講授數(shù)字、圖形、線段、基礎(chǔ)應(yīng)用題型之類的知識(shí)點(diǎn)，傳授相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，培養(yǎng)每位小學(xué)生的邏輯思考、分析與解決問題與抽象思維等能力，這就需要每位教師都應(yīng)認(rèn)真研究新課標(biāo)的教學(xué)要求，實(shí)施教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效果，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力。...【閱讀全文】

數(shù)學(xué)工具在自交和自由交配相關(guān)計(jì)算中的應(yīng)用探討2020-01-08 10:14

摘要在自交和自由交配的常規(guī)計(jì)算當(dāng)中“找規(guī)律”法較為常用，即依據(jù)前幾代的結(jié)果推出一般規(guī)律。但該方法缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和普適性。本文嘗試應(yīng)用經(jīng)典數(shù)學(xué)計(jì)算法、遞推數(shù)列求通項(xiàng)法和數(shù)學(xué)歸納法三種數(shù)學(xué)工具增強(qiáng)推理過程的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高其普適性，同時(shí)也展現(xiàn)生物學(xué)的理性之美。...【閱讀全文】

數(shù)學(xué)工具在自交和自由交配相關(guān)計(jì)算中的應(yīng)用探討2020-01-08 10:14

摘要在自交和自由交配的常規(guī)計(jì)算當(dāng)中“找規(guī)律”法較為常用，即依據(jù)前幾代的結(jié)果推出一般規(guī)律。但該方法缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和普適性。本文嘗試應(yīng)用經(jīng)典數(shù)學(xué)計(jì)算法、遞推數(shù)列求通項(xiàng)法和數(shù)學(xué)歸納法三種數(shù)學(xué)工具增強(qiáng)推理過程的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高其普適性，同時(shí)也展現(xiàn)生物學(xué)的理性之美。...【閱讀全文】

對“學(xué)講方式”下數(shù)學(xué)教學(xué)中新問題的思考2019-12-31 10:03

摘要“學(xué)：講方式”推進(jìn)的過程中，越是深入，越會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂改革的一些新問題。文章就“學(xué)講方式”課堂中，數(shù)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)的幾組問題：自主先學(xué)與導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生自助與合作互助、學(xué)生“講出來”與教師“講出來”、機(jī)會(huì)公平與后進(jìn)生話語權(quán)等進(jìn)行闡述，面對新問題，需要反思和總結(jié)，才能使課堂改革更完美。...【閱讀全文】

談如何培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)尖子生2019-12-23 10:07

摘要：教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。只有提高教學(xué)質(zhì)量，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。初中數(shù)學(xué)尖子生是指一部分學(xué)生具有超常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，能夠迅速準(zhǔn)確地掌握相關(guān)知識(shí)和運(yùn)算技能，并且具有較好的思考能力。作為初中數(shù)學(xué)教師，培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生，使其成為優(yōu)秀人才，是我們義不容辭的責(zé)任。...【閱讀全文】

數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用2019-12-21 10:13

摘要：數(shù)字化發(fā)展改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式，給傳統(tǒng)的教學(xué)改革和發(fā)展提供了機(jī)遇，在網(wǎng)絡(luò)多媒體條件下，合理利用數(shù)字化資源是數(shù)學(xué)教學(xué)的有益補(bǔ)充，它對中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)和理解、鞏固和提高有很大的幫助和促進(jìn)作用。文章論述了中學(xué)數(shù)學(xué)教師是如何應(yīng)用數(shù)字化資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)的。...【閱讀全文】

淺談大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)的差異與銜接2019-12-19 09:44

　[摘要] 針對大學(xué)一年級(jí)新生初次接觸高等數(shù)學(xué)時(shí)的多種不適應(yīng)情況，在研究高等數(shù)學(xué)和初等數(shù)學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，分別從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等方面給出建議，加強(qiáng)大學(xué)數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)的銜接，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性和興趣，提高教學(xué)質(zhì)量....【閱讀全文】

基于數(shù)學(xué)思想的中學(xué)數(shù)學(xué)解題方法淺析2019-12-18 09:45

【摘要】本文針對學(xué)生在解題過程中的盲目和困惑，探討解題的方法，提出有效地尋找問題求解思路的途徑....【閱讀全文】

議利用 “ 幾何畫板 ” 軟件的教學(xué)優(yōu)勢2019-12-11 10:24

　“幾何畫板”作為最常見的教學(xué)軟件之一，能夠?qū)⒔處煹慕虒W(xué)思想充分地展現(xiàn)給學(xué)生。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“幾何畫板”，能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，完成知識(shí)的構(gòu)建。“幾何畫板”能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中缺乏實(shí)踐操作、自主探究等教學(xué)方面的不足，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主學(xué)習(xí)能力。...【閱讀全文】

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數(shù)學(xué)論文范文