引言：隨著時代信息數字化、網絡化的變化，作為傳統的大學校史館的建設遇到了發展的瓶頸。面對社會信息化這一潮流趨勢，怎樣發揮傳統以實物為主的校史館在社會及學校中的作用，發揮其載有的大學精神、教育資源等核心價值觀這一問題，校史館數字化將成為歷史的必然選擇，它的建立將具有深刻的歷史意義。

　　【摘 要】 傳統的校史館在信息化時代遇到發展的瓶頸問題。本文以新時期數字化、互聯網化建設所帶來的新機遇為契機，從數字化校史館與傳統校史館的對比、數字化校史館具有的現實意義、以及在校園文化建設所發揮的作用等方面，闡述了校史館數字化對民航飛行學院的重要意義。

　　【關鍵詞】 行政管理專業論文,中國民航飛行學院,校史館,數字化

　　1 數字化校史館建立的重要意義

　　1.1 數字化校史館的建立延長歷史資料的壽命

　　傳統以實物檔案、照片為主的校史館存在著物品的老化及損壞等實際問題，這嚴重影響了以史料為主的校史館持續壽命。數字化校史館的建立則可以將這些檔案數字化，并可以進行多地多次存儲備份，防止因天災人禍造成的資料永久性遺失，這樣在無形中延長了館藏資源的壽命。

　　1.2 數字化校史館內容更加豐富

　　面對學校有限的物理空間，其展出的資料不能夠全方位的代表學校的歷史全貌。而數字化的今天，在以無限容量的網絡空間中能以更加豐富的資源展示學校的光榮歷史，更大的意義在于可以通過互聯網吸納豐富學校歷史資料。例如民航飛行學院擁有眾多具有極高歷史價值的機場，1926年修建的遂寧機場、1928年修建的新津機場、1943年修建的廣漢機場、1986年修建的洛陽機場等。其中最具重要意義的是在1943年擴建時成為亞洲第一大轟炸機機場的新津分院，在抗戰時期發揮巨大作用。1943年下半年，42-6331號B-29重型轟炸機首飛駝峰安全降落進駐新津機場;1944年6月開始的“馬特豪恩”計劃，調集 B-29轟炸機75架從新津機場、廣漢機場等地起飛，分三批直飛轟炸日本本土，是盟軍遠程對日作戰取得載入史冊的偉大勝利。

　　1.3 數字化校史館有效整合分支機構歷史資料

　　目前民航飛行學院在兩省六地擁有四個分院、一個航站、一個飛機修理廠、一個通用航空公司，歷史上在寧波創建長城航空，以及在籌建的遂寧、閬中兩個分院。由于學�，F有建筑有限的空間，傳統的校史館無法將所有分支機構的歷史資料全方位的展示，存在分支機構和總部的資料沒能有效的整合這一現實問題。而數字化校史館則能有效的打破這一空間局限性，將分散的校史館通過互聯網相互連接，能夠做到經濟、有效的整合資源，讓公眾能清晰直觀的了解之間的關系及歷史淵源。

　　1.4 數字化校史館受眾面更大

　　傳統的校史館只有有限的參觀者進入學校，才能在固定的時間內才能參觀校史館，受到了時間上和空間上的約束。數字化校史館的建立則可以使參觀者不受這些條件的約束，使參觀者自由的獲得更多的內容，并將原來有限的到校參觀者擴大到以億計算的互聯網用戶。

　　對于學校分布在世界各地的校友來說，能更加便利隨時了解自己母校的變化，抒發對母校的情懷;對于新時代在校大學生來說，通過數字化校史館可以了解到學校更深層的歷史魅力，陶冶個人情操、提高審美情趣，對大學生的成長發展起到了潛移默化的作用;對于全國各地的學生家長來說，通過數字化校史館更加能了解學校，信任學校，放心將孩子托付給學校;對于分布在兩省六地學校教職員工來說，數字化校史館可以提高對學校的自身認同感，自豪感，豐富精神文化生活。

　　1.5 數字化校史館節省人力、財力

　　傳統校史館內容及場館建設需要大量資金投入，還必需在場館中配備溫濕調控裝置，防火、防光、防水、防污染設施等。運行中還需要大量的水電氣消耗，照片檔案、實物檔案及場館的日常維護，后期還涉及到損壞物件、房屋設施等修理問題。這些耗費大量的人力、物力和財力。數字化校史館的建立可以大大節省了這些方面的經費投入。

　　1.6 數字化校史館內容更新快、周期短

　　當學校發生重大事件時，傳統的校史館存在無法在但時間內完成資料內容的更新，若更新必然涉及到固定的場館空間，壓縮本來就不多的歷史資料占用的空間，還涉及到重新裝修等一系列問題。例如，在汶川大地震中學校廣漢機場作為民航直升機救援基地，總共集結了三十多架來自全國各地和境外的直升機，其中包括世界上最大的民用直升機米-26和香港政府飛行服務隊的“超級美洲豹”等機型，在整個救援過程中學校發揮了巨大的作用，這一方面的資料傳統校史館從制作到裝修前后用時2年時間才得以完善。而數字化的校史館則可以在第一時間更新內容，

　　2 數字化校史館建設對校園文化建設具有重要的意義

　　2.1 對學校傳播文化具有重要意義

　　數字化校史館的建立必將成為傳播校園文化的主要陣地和窗口。如能有效傳播已在民航飛行學院傳承幾十年的“九字經”、“飛院精神”等傳統非物質文化。數字化校史館能在互聯網上以多種功能、多種層次、多種形式服務于高校、服務于社會，發揮重要的以文化人作用。根據其不同的性質、方針、任務，有系統地展示高校辦學成就。逐步顯現數字化校史館在高校校園文化建設中的特殊地位和作用。

　　2.2 對學生及未成年人愛國主義教育具有重要意義

　　數字化校史館是以文化精品為基礎，開展文化活動的重要載體，也是實施教育的重要窗口。民航飛行學院的校史反應了新中國民航業發展的歷史，從無到有、從小到大、從弱到強的學院發展史能直觀性激發廣大參觀者的學習興趣和愛國熱情，從而達到教育的效果。

　　2.3 對社會公眾科學文化教育具有重要作用

　　全民科學文化素質的提高，教育是關鍵。數字化校史館有著其他教育機構不具有的優勢，數字化校史館的教育具有廣泛性、提供的知識內容具有多樣性、教育方式具有生動形象性，是自然科學、社會科學、文化藝術等教育的重要承擔者，通過這種特有的方式把人民群眾的科學知識推進到更高的水平，滿足其對公眾科學文化生活的廣泛需求，從而使校史館的社會教育功能得到充分發揮。

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