本文以下將民族舞蹈現代舞化的利與弊進行了分別探討與闡述，并且針對民族舞蹈現代舞化的弊端問題而提出了幾點解決對策，從而有效推動民族舞蹈的發展與繼承，進而繼續弘揚我國民族舞蹈文化傳統于世界。

　　摘 要：隨著我國社會經濟的發展以及改革開發政策的實施，世界各地區的文化思想逐漸融入到國內，并且隨著人們的生活水平的提高，人們逐漸對民族舞的審美觀念發生了變化，以至于對民族舞的傳承以及形式變化而提出了相應的疑問，因此，本文以下針對民族舞蹈現代舞化的利弊來進行闡述，從而有效解除當前世人對民族舞的傳承以及發展的疑問問題。

　　關鍵詞：福建教育論文投稿,民族舞,現代舞化,利弊,解決對策

　　一、淺談民族舞蹈現代舞化的利

　　(一)有效突破民族舞蹈的形式

　　眾所周知，我國是一個多民族、多文化特點的國家，并且擁有著較多原生態民族舞蹈，國內不同民族均擁有自身民族特色的原生態民族舞蹈，例如：目前典型的、特色的原生態民族舞蹈演員――楊麗萍通過自身演繹方法將云南印象展示于眾人的面前，從而將我國的民族舞蹈文化弘揚于全世界，并且得到了很多國內外地區的認可與關注，其所演繹的原生態舞蹈大大震撼著眾人們的心，但是并不是所有的事物不需要突破而發展的，為了使得某一事物能夠滿足當前社會經濟發展，則需要對其進步不斷地突破與創新，從而使其走向更長遠，當前，我國國內民族舞蹈也不例外，需要對其進行創新與改革，適當的添加其他民族特色舞蹈元素于其中，或者創新原生態民族舞蹈而突破其形式，從而推動其舞蹈發展，例如：《出走》(蒙古族舞蹈)這項舞蹈劇目就是根據音樂《天堂》而改編來的，是將蒙古族舞蹈語匯與現代舞語匯的相互結合而成的特色蒙古族民族舞蹈，并且獲得中央電視臺舞蹈大賽的認可與贊揚，由此可以看出，創新后的民族舞蹈不僅滿足當前人們的審美觀點，而且還有效突破了傳統民族舞蹈的表演形式，從而有效推動了蒙古民族舞蹈的進一步發展。

　　(二)有效提高了感觀效應

　　隨著社會經濟的發展以及人民生活水平的提高，人們的生活習慣以及思想觀念發生了翻天覆地的變化，與此同時，對民族舞蹈的審美觀念也發生了相應變化，人們覺得現代舞化的演繹而更能夠震撼自身精神與心靈，加上其新穎性以及創意性特點而更能夠沖擊人們的內心深處而引起共鳴，這是由于當前現代舞化的音樂方面得到了突破性的創新，并且其舞蹈表現形式也相應的添加不少特色元素在內，從而有效給人一種聽覺上、視覺上的沖擊感覺，例如：現代舞化舞蹈作品《出走》，該作品的音樂在原來的基礎稍作了調整與創新，并且還將民族舞蹈語匯與現代舞語匯巧妙的融合在一起，從而有效地贏得了廣大觀眾們的喜愛，進而使得該作品被越來越多的人們所熟知起來。

　　(三)具有一定的時代效應

　　由于我國社會經濟的發展是不斷前進的，當然，舞蹈文化也是需要不斷發展的，而人們的審美觀念以及視覺感官等會隨著上述因素的變化而變化的，因此，通過將民族舞蹈現代舞化，則有助于民族舞蹈進一步發展與保留，雖然一定程度上改變了民族舞蹈語匯本質特點，但是其創新后的的民族舞蹈卻得到了廣大群眾們的喜歡，進而有效推動了其進一步發展，由此可以看出，將民族舞蹈現代舞化能夠有效適應時代的進步，故民族舞蹈現代舞化具有一定的時代效應。

　　二、淺談民族舞蹈現代舞化的弊端

　　(一)對舞蹈教學活動帶來一定的影響

　　由于舞蹈教學活動是一種傳承性較強的課程，學習者可以通過系統舞蹈教學而獲得舞蹈專業技能，如果將民族舞蹈現代舞化，則在一定程度上給民族舞蹈教學帶來影響，與此同時，教學教師還需要考慮到應用何種方式或者手段來進行有效教學，加上當前學生們對現代舞的學習興趣愈來愈濃厚，因此，對舞蹈教學教師的綜合素質提出了更高的要求。

　　(二)對民族舞蹈文化的傳承帶來一定的影響

　　中國是一個民族文化以及民族氣息較強的國家，加上少數民族熱愛舞蹈而逐漸出現各種原生態舞蹈，但是這些原生態舞蹈的出現是因為國家近幾年來對其的重視，如果沒有國家的重視，則原生態的民族舞蹈形式將不會出現多樣化、多元化。另外，原生態民族舞蹈沒有任何“裝飾”，并且沒有改變民族舞蹈文化，因此，得到了我國政府的高度重視，如果對民族舞蹈進行現代舞化，那么將會面臨著以下問題，即該民族舞蹈還具有傳承必要性嗎?該民族舞蹈還被稱之為民族舞蹈嗎?國內民族舞蹈研究還有意義嗎?等，這些問題都是如今需要慎重考慮的，并且還需要及時探討一些有效措施來進行解決，從而將現代舞化的民族舞文化有效傳承下去，進而有效保障民族舞蹈原生態因素得以保留，進而有效保留我國民族舞蹈文化。

　　三、探討民族舞蹈現代舞化弊端的有效解決途徑以及建議

　　通過上文敘述了解得知，民族舞通過系統性教學體系則能夠有效將其傳授于學生們，但是隨著近年來人們思想觀念以及審美觀念的變化，使得民族舞蹈逐漸呈現現代舞化，以至于造成民族舞蹈失去了其本質特點，但是，我們又不能放棄民族舞蹈的傳承工作，因此，需要探討有效解決對策以及途徑來進行處理、解決。

　　首先，將原生態民族舞蹈教學作為一門專業課程來進行傳授于學生們，使得學生們擁有一定的民族舞基礎理論認知水平;其次，將融合一定現代舞的民族舞作為另一個課程來進行傳授于學生們，即作為選修課形式而使得學生們能夠合理的對民族舞進行創新與改革，從而使得學生們能夠不僅掌握了民族舞傳統文化，而且還擁有一定的創新能力而對民族舞進行適當創新，從而有效推動民族舞進一步發展而繼續傳承下去。

　　結語：

　　綜上所述，本文以上將民族舞蹈現代舞化的利與弊分別進行了分析與探討，并且針對民族舞蹈現代舞化的弊端問題而提出了若干解決途徑以及建議，從而使得民族舞的原始特色得以繼續保留與繼承，并且使得舞蹈學習者能夠擁有一定的民族舞蹈現代舞化的創新能力，進而使得他們能夠適當、合理的改變民族舞蹈傳統表演形式，而給眾人帶來唯美、震撼人心的現代舞化的民族舞蹈作品，繼而有效進一步提高觀眾們的審美水平。另外，筆者希望通過本文的敘述能夠為相關研究學者以及舞蹈教學者提供一定的參考借鑒意義，從而有效推動民族舞蹈進一步發展與繼承。

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