隨著計算機的普及，各個學校對計算機的教育也進行了一些改革。因為計算機人人都會用到，而且計算機已經成為人們適應社會的一項基本技能，所以，每個高職院校都會加強對學生計算機的教育。本文是一篇東方教育雜志投稿的論文范文，主要論述了對當前計算機教學改革的探究。

 　　摘要：隨著信息全球化和科技發展步伐的不斷加快，當前各高校的計算機教學也步入一個新的發展階段。為了培養出適合社會發展需要的高素質綜合性計算機人才，對高校計算機教學進行改革成為必然發展趨勢。本文主要分析了進行計算機教學改革的必要性、可行性研究，提出了改革 相應的教學改革措施，希望以此來提高各高校的計算機教學質量，為社會培養出優秀的計算機新型人才作出貢獻。

　　關鍵詞：計算機教學改革,必要性,可行性,措施

　　一、 前言

　　隨著信息全球化時代的到來，計算機在各個領域的應用越來越廣泛，并深刻影響我們的生活。因此，在當今社會，計算機技術已經成為人們適應社會的一項基本技能，無論是在人們的日常生活還是工作和學習中，計算機的使用起著至關重要的作用。在各個國有企業或者事業單位的招聘中，對計算機人才的需求甚多。我國教育部在前幾年就提出要深化教育改革，并在2007年發布了相關的文件，提出要全面提高大學生的綜合素質和綜合實力。為了適應社會發展的需要，高校應該進行深化教學體制改革，尤其是在計算機教學方面，堅持知識和實踐能力全面發展，使當代大學生真正成為社會主義建設的棟梁。

　　二、 計算機教學改革的必要性

　　當前，我國很多高校都設立計算機的相關教程，讓學生了解和掌握更多的計算機基礎知識和實踐技能。但是，在實際的教學和學生的學習過程中，各高校只是單純的將計算機基礎知識傳授給學生，學生對計算機在各自專業的應用完全不了解，更不要說計算機在專業領域以及以后工作中的應用，這就為當代大學生步入社會以后的工作埋下了隱患。因此，對計算機的教學改革勢在必行，具有一定得必要性，主要分析如下：

　　1.高校計算機教學的內容相對陳舊

　　當今計算機技術的更新換代速度可謂一個快，軟件和硬件不斷進行更新換代。但是在一些高校中，為了節約成本，并沒有跟上時代步伐，計算機的設備和教學內容相對陳舊，在教學過程中使用的各軟件以及腳踩里的一些內容都比較陳舊。教師在教學生掌握教材的基本內容時，由于內容不更新，各企業在實際中大多都應用最新的技術，這樣就使學生在以后的企業中的工作受到限制，甚至還需要重新進行相關新的計算機方面的技術培訓。

　　2.高校計算機教學過程中缺乏實踐性

　　我國計算機的教學同樣受到出啊同教學模式的影響和制約，過于注重理論知識的教授，而忽視提升學生的實踐能力，這樣使學生的學習主動性降低，他們只是一味地接受知識而不知道課堂以外的實踐操作能力。另外，由于時間等的限制，教師在計算機課堂中不能將重點、難點和熱點問題全部一一講解，有些需要學生在課下自學，這樣學生對計算機的學習更是難上加難。

　　三、 計算機教學改革的可行性

　　1.計算機技術的發展進步為計算機教學改革提供了必要的物質基礎

　　隨著科學技術的不斷發展，計算機技術也不斷進步，計算機的應用越來越廣泛，范圍也不斷擴大到人們的工作、學習和生活中。計算機硬件的不斷進步使得計算機的運行速度越來越快，性價比越來越高，這樣使計算機的使用得到普及。另外，計算機軟件技術的發展使得計算機的操作變的簡捷方便，計算機的普遍使用縮小了人與人之間的距離，成為人們辦公和學習中的必不可少的工具之一。

　　2.計算機學習方式的多樣性為計算機教學改革提供了條件和途徑

　　計算機的額普及日益廣泛，操作越來越方便這些都為計算機教學新型教師提供了可行性條件，擺脫了原來傳統的任課教師灌輸知識、學生被動接受的教學理念，而傾向于先進教學模式，現在很多計算機教材中都有配套的光盤以及操作指南，方便了教師運用多媒體直接教課，同時也為學生自學提供了條件。另外，遠程授課也逐漸成為一種趨勢，教師在校園網上上傳一些學習課件，還有計算機教育課程，這樣學即使不在課堂上學習，在宿舍或者假期在家里也可以通過上網進行相關學習，這些良好的條件為計算機的教學改革提供了便利的條件和途徑。

　　四、 計算機教學改革的措施

　　1.分專業開設不同的計算機課程

　　各高校要統開計算機基礎課程，讓學生都對計算機的基礎知識有相應的了解。在了解基礎知識的基礎上，教學內容還應當與學生所學專業聯系起來，將理論知識應用到實踐中去。例如對于工程類、計算機類的專業可開設C++、VB、網絡編程語言、Java等基礎的計算機課程;而對于經濟類、管理類、法律類的專業可以開設word、Excel、網絡應用、網頁制作等課程，專業不同，開設的重點也不相同。

　　2.利用多媒體進行課程教學

　　隨著科學技術的發展進步，越來越多的高校都開始應用多媒體進行教學，計算機教學的改革更應該順應當今現代化教學的潮流，充分利用現代化的教學設備運用多媒體進行教學，應用先進的現代化教學設備，一方面給教師授課提供了便利，同時也能讓學生更好的掌握和理解所學知識。

　　3.組織課外實踐活動，提高學生的學習興趣

　　當前學生在學習課堂中的學習是很有限的，知識是永無止境的。高校計算機的改革應該努力培養學生的學習熱情，可以通過有組織、有計劃地進行課外實踐活動，如可以與企業合作進行網頁設計競賽等，這樣能激發學生學習計算機的興趣，同時也有利于培養學生的合作意識和團體意識。

　　五、 結語

　　綜上所述，在當今信息時代為主題的形勢下，進行計算機教學改革已成為社會發展的必然要求。但是，由于各方面的阻力，改革也不是一蹴而就的，這需要一個過程，只有我們齊心協力，共同肩負起計算機教學改革這一重任，我們才能不斷取得成功，為培養出高素質的新型現代化人才貢獻出自己的一份力量!

　　參考文獻

　　[1] 周斌.論當前高校計算機教學改革的必要性及思路 [J].時代教育,2013,(9):182- 183.

　　[2] 張育人.高校計算機教學問題及對策分析 [J].群文天地,2011( 9) .

　　[3] 李亮.淺談高校計算機教學改革[J]. 學周刊,2013, (11).

　　作者簡介：龔文飚 (1982-)男，本科，江蘇濱海人，中學一級教師 。研究方向：計算機教育

　　相關期刊簡介：《東方教育》是由江蘇省廣播電視總臺（集團）主管、江蘇廣播電視報主辦的一份面向各級教育行政主管部門、教育科研院所、各類大中專院校、中小學校及其從事教育教學工作的教育工作者和專業教師的綜合性教育教學類學術理論期刊。