大學(xué)生在面臨畢業(yè)的時(shí)候都會(huì)選擇繼續(xù)讀書或者是參加工作，面對就業(yè)，每個(gè)學(xué)生也有其不同的想法和規(guī)劃。但是其中也存在不少問題，本文小編就給大家推薦了一篇優(yōu)秀的論文范文，主要論述了大學(xué)生的擇業(yè)心理，文章是一篇江西教育論文發(fā)表范文。

 　　摘　要：現(xiàn)今，高等院校畢業(yè)生就業(yè)由原來的“統(tǒng)包統(tǒng)分”模式轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;靈活的自主擇業(yè)”模式，靈活自主擇業(yè)是畢業(yè)生與企業(yè)單位的雙向自主選擇。越來越多的大學(xué)畢業(yè)的都面臨著嚴(yán)峻的擇業(yè)和就業(yè)問題，如何選擇職業(yè)以及怎樣就業(yè)成為了不可回避的問題。針對于不同的專業(yè)特長以及具體的社會(huì)需求大學(xué)生在職業(yè)的選擇方面存在著較大的矛盾，也帶來一系列心理考驗(yàn)，大學(xué)生在面臨就業(yè)困難時(shí)應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)就業(yè)的最優(yōu)化是值得深入思考的。心理素質(zhì)對就業(yè)目標(biāo)的確定和實(shí)現(xiàn)具有很大的影響。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì)問題,大學(xué)生就業(yè),擇業(yè)心理

　　面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)競爭形勢，大學(xué)畢業(yè)生必然存在心理上的一些盲點(diǎn)和誤區(qū)。心理上的誤區(qū)導(dǎo)致不正確的擇業(yè)觀念和思維方式，很大程度上會(huì)影響就業(yè)。

　　一、盲目自信心理

　　在職業(yè)選擇的過程中，有些學(xué)生認(rèn)為自己在大學(xué)期間，積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并且積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，盲目自信的認(rèn)為自己在成績和所獲榮譽(yù)方面優(yōu)異于他人，便可以在職場中取勝;有些大學(xué)生較多的從事于人際交往便自認(rèn)為可以在職場中的人際交往圏中游刃有余、得心應(yīng)手。以上這些心理在大學(xué)生中普遍存在，所以，可以推知，大部分大學(xué)生在擇業(yè)和就業(yè)的心理上存在較大的偏誤。盲目的自信是職場中的大忌，要知道，職場是十分復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，要求職場人必須具備綜合性的素質(zhì)和能力，僅在學(xué)校積累的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在求知過程中，過度自信的表現(xiàn)是最不被看好的，無論在任何環(huán)境和條件下，都必須保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。求職中不應(yīng)沉溺于自己在大學(xué)期間所取得的成就，應(yīng)該將自身放在社會(huì)大環(huán)境中去考察和實(shí)踐，腳踏實(shí)地的態(tài)度是制勝的關(guān)鍵。好高鶩遠(yuǎn)，期望過高都是就業(yè)失敗的根源。

　　二、自卑畏怯心理

　　相對于一些大學(xué)畢業(yè)生的盲目自信心理，有些大學(xué)生存在相對立的自卑膽怯的心理。他們覺得自己在大學(xué)期間的表現(xiàn)以及實(shí)踐的鍛煉十分的欠缺，沒有能力在求職中取勝，在面對激烈的競爭時(shí)，往往先于應(yīng)聘者否定之前而先進(jìn)行了自我否定。這種自卑的膽怯的心理給就業(yè)帶來了十分不利的影響，自己主觀上的放棄和膽怯是提前的決定性的自我否定，其結(jié)果必然是在求職過程中的消極。當(dāng)面臨職場中的不合理要求和不平等協(xié)議時(shí)，這部分自卑膽怯的大學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)常會(huì)接受其不合理，為了能夠獲得崗位。然而，這種自卑膽怯的大學(xué)生實(shí)質(zhì)是低估了自己在某些方面的實(shí)力或真正的潛力、可挖掘性。

　　三、依附心理

　　部分大學(xué)生畢業(yè)生缺乏主見和獨(dú)立意識(shí)，經(jīng)常依附于他人的意見或者決定，缺乏自己選擇的獨(dú)立性。在面對多家企業(yè)時(shí)，自己沒有想法，絕大部分聽從與父母或他人的意見，服從于他人的決定。當(dāng)所聽取人的意見發(fā)生分歧時(shí)，當(dāng)事人很難從中做出正確的自主性的選擇，可能會(huì)陷入反復(fù)無常的境地。大學(xué)求職的招聘會(huì)和洽談會(huì)多是親戚朋友代本人與用人單位進(jìn)行協(xié)商洽談，大學(xué)生完全將自己的職業(yè)規(guī)劃和命運(yùn)交于他人之手，憑靠著他人駕馭。這樣自卑膽怯的大學(xué)畢業(yè)生即將走上了工作崗位，也無法獨(dú)立地生活以及勝任職業(yè)任務(wù)和要求，只能繼續(xù)陷于依賴他人的局限之中。

　　四、攀比心理

　　大學(xué)生畢業(yè)生在擇業(yè)中衡量事物，特別是評判自己價(jià)值的時(shí)候，經(jīng)常性的辦法就是與身邊人進(jìn)行比較。這種比較并非簡單意義上的比較，往往帶有盲目攀比的心理傾向，通過攀比察看自己是否得到承認(rèn)。與周圍的朋友比較選擇的職業(yè)的環(huán)境、待遇、知名度等各方面，從而經(jīng)常在心理上形成一種攀比的偏激思想。當(dāng)周圍朋友從事了比自己條件好、效益高的企業(yè)單位時(shí)，會(huì)進(jìn)行一定的自我否定，之后會(huì)調(diào)高自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和條件要求。然而，這種攀比的心理是不正確的，每個(gè)人都有自身的長處，只有當(dāng)自己正確認(rèn)清自己的優(yōu)勢和劣勢，并且客觀的對優(yōu)勢進(jìn)行放大和發(fā)揮，回避自己的劣勢，才能在企業(yè)單位等的求職競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，才有可能獲得理想的崗位。

　　五、保守心理

　　在求職擇業(yè)中缺乏必要的競爭意識(shí)。一般來說，盲目的自信或自卑膽怯都是求職失敗的根源，但是，始終保持謙虛的美德也是不可取。因?yàn)檫^度的謙虛就是隱藏自己的實(shí)力，不發(fā)揮自身的優(yōu)勢在職場中是必然會(huì)被淘汰的。保守類型的大學(xué)畢業(yè)生一般表現(xiàn)為不敢迎接挑戰(zhàn)或者隱藏實(shí)力。保守型擇業(yè)的部分學(xué)生可能存在對社會(huì)的恐懼感，不能正確自己的能力或者對自己缺乏自信，無論在什么事情上都著眼于別人的表現(xiàn)和行為，服從于別人的安排，自己從不敢主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)鍛煉自己。在應(yīng)聘求職時(shí)，大學(xué)生首先應(yīng)該保持清醒的頭腦，正確衡量自己的有缺點(diǎn)，保持自信與謙虛的適度，在職場中抓住機(jī)會(huì)展示自己。

　　六、羞怯心理

　　有些大學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)顯得過于怯懦，在求職過程中有種“丑媳婦怕見公婆”的羞怯心理。經(jīng)常體現(xiàn)在：求職現(xiàn)場丟自薦書逃跑的;談判桌前面紅耳赤、語無倫次的;回答問題支支吾吾、答非所問的;自我介紹背誦的“臺(tái)詞”情急之下完全忘記的;還有謹(jǐn)小慎微型的求職者，全程怕說錯(cuò)話有損自身形象的;也有語言表達(dá)邏輯混亂無章法規(guī)則的。羞怯的求職心理在求職過程中是不可取的，在求職的時(shí)候，最基本的態(tài)度是誠懇和大方。不必因?yàn)槟懬雍ε抡f錯(cuò)話或回答問題失當(dāng)而失去崗位，求職是一種雙向選擇，盡情的全面展示自己，當(dāng)用人單位會(huì)從你的表達(dá)或整體的態(tài)度和細(xì)節(jié)方面綜合考量你是否適合該工作崗位。

　　江西教育論文發(fā)表期刊推薦《中國科技教育》是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)主辦的一本關(guān)于科技教育的國家級(jí)綜合性專業(yè)科普刊物。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　作者簡介：侯桐(1993-)，男，遼寧沈陽人，本科在讀，沈陽師范大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院。研究方向：社會(huì)工作。