中學體育對學生和學校來說都是一門很重要的課程，體育課不僅可以讓學生放松身心，也可以讓學生增強體魄，少生病。初中體育課的教學也是一門技術，教師也在試著使用不同的教學方式來教學。本文是一篇體育教師論文發表范文，主要論述了初中體育課堂有效教學策略研究。

　　摘 要：近幾年來，隨著新課程改革的不斷貫徹執行，許多新型的教學理念被廣泛地引入課堂中，也收到很好的效果，有效地提高了學校的教學效率，提高了學生的學習質量。

　　關鍵詞：初中體育課堂,教學策略,研究

　　目前，初中的體育課程教學也在不斷融入各種各樣新的教學理念，有效地促進了體育教學質量的提高。但是，對于急切需要德智體美全面發展的學生來說，初中體育課程教學存在很多的問題，比如說初中女生幾乎對體育不感興趣，這對初中體育教育的成果有很大的影響。我們應該盡可能地為學生提供良好的教學方案，讓中學生能夠找到自身的不足，培養他們的體育興趣，這樣才能更進一步地提升自己的身體素質。只有不斷地對高中體育課程教學進行改革創新，才能順應時代的發展，激發中學生對體育的興趣。

　　一、提高初中體育課堂效率的有效教學策略

　　1、提升教師的專業水平

　　首先，中學在招聘體育教師的時候就應該嚴格按照標準進行招聘，切不能讓沒有能力沒有資歷沒有能力的人進來魚龍混雜，影響教育質量。其次，學校應該定期對體育老師進行培訓，培訓他們專業的知識和技巧，培訓他們關于體育課程的創新的教學模式，讓老師能夠積極參與到體育教育的改革工作當中去。但是，最重要的是中學要定期對老師進行審查考核，鼓勵激勵老師能夠不斷對體育課程進行學習研究，以提升老師的專業水平。各個中學校也可以派遣有資歷有能力的老師去其他有資歷的模范學校進行交流學習，借鑒人家有優勢的方面，以彌補自己的不足，從而提升自我，并且帶領學校的其他老師共同努力對體育課程進行有效改革，從而提高中學的體育教學質量。

　　2、設置小組興趣活動

　　在體育課堂上，老師應該適當的設置小組興趣活動，而且盡可能的設置一些中學適于參加的活動，特別是應該考慮到女生的需求，一般來說女生更加缺乏體育鍛煉。因此，在興趣活動中，老師可以多加關注女生，設置符合他們的體育活動，這樣一來就可以更加全面的讓學生得到鍛煉，不僅可以達到鍛煉身體的活動，而且又可以通過活動中團結互助而增加與同學間的友誼，促進男女同學的交流，這樣，中學生就會逐漸喜歡上體育課堂，逐漸提升對體育的興趣。

　　例如，在體育課堂上，體育教師可以經常性的舉辦一些體育競賽，例如，接力賽或者跳繩等小組性的體育活動等，然后，教師可以根據學生的不同身體素養將他們進行分組，也可以由學生自行進行分組，在比賽過程中，教師應該嚴格按照競賽標準進行評判，然后，在比賽結束之后，教師應該根據不同小組的競賽結果對他們進行一定的獎勵，例如，可以適當的增加他們的體育學分等。

　　3、舉辦運動會

　　學校可以適當的舉辦一些運動會，并且有效鼓勵學生積極參加運動會，并且給學生提出適當的建議，讓他們可以選擇適合自己的體育項目去參加比賽。通過運動會，讓學生能夠真正體驗到體育的可貴，切身體會到真正的體育精神，這樣更加有利于中學熱愛上體育這門學科，從而激發他們對體育的興趣。此外，在開展完運動會以后，學校可以盡可能多的給參加過運動會的人參與獎，這樣他們就會認識到學校對參加體育運動的認可，才會更加主動的參與到體育活動中。

　　學校可以根據學生的體育成績適當的增加運動會的次數，并且，每次舉辦運動會，學校都應該不斷的改變運動會的項目，從而不斷的提高學生參加運動會的興趣。例如，在舉辦運動會時，學校可以為女子設置800米、跳高、跳遠、跳繩以及1500米等各種項目，而男生可以設置1000米、3000米、沙地跳遠以及鉛球等更高難度的比賽項目。

　　4、改變教學觀念

　　學校以及老師都應該改變體育教學觀念，在這個競爭激烈，壓力山大的社會中，有一個健康的體質非常重要。新時期的課程改革對青少年有了更加鮮明的要求，他們必須是德智體美全面發展的，只有這樣的人才是社會所需要的人，才能更好的為祖國作貢獻。基于這樣的教學環境，體育老師更應該改變傳統的教學觀念，適應新課標的教學理念，順應時代的發展，制定適合學生發展的教學方案，從而提升中學生對體育的興趣，促進中學體育的教育。

　　近幾年來隨著人們對于體育課程的不斷重視各個學校也已經提高了對于體育的重視程度，許多學校已經開始不斷地增加了體育的課程數量，并且也提高了體育教學標準以及考核標準。例如，近幾年來，我國許多地方已經將中考的體育成績由原來的20分增加到了現在的50分，并且也增加了更多的體育項目。例如，女子的考核項目增加了800米以及跳高等高難度的項目，而男子的考核項目也增加了1000米以及跳高等。另外，眾所周知的是，在體育考核標準改革之前，許多初中學校對于體育教學一直是走馬觀花，從而使得許多學生在進行考試時都不能發到考核標準，因此，許多學校為了使得體育成績不影響學生的整體成績，于是他們開始利用自己的權利來徇私舞弊，買通監考老師。而近幾年來，我國相關教育部門不斷提高對于體育考試的監督力度，從而不斷的減少了這種現象發生的概率。

　　二、結束語

　　總之，中學的體育課程的創新改革教學是中學教學中的重要成分之一，相關的教育工作者一定要做好教學改革的工作，結合時展對體育教學的要求，以及學生的學習現狀有效地提高中學女生體育的教學質量。因此，在中學女生體育教學改革創新的過程中，我們要直視一切挑戰，并樂觀對待教學過程中出現的問題，在確保中學體育課程構建教學的師資質量的前提下，為學生提供最適合他們的教學方式，最大限度地激發中學生的體育興趣，促進學生對體育鍛煉產生更大的興趣，以加強他們的身心健康。有一個健康的體魄是一個人在社會上生存的必備，它是我們在新時期發展的要求下所提出來的，他對于每個人的成長都至關重要，需要受到所有人的關注。

　　參考文獻

　　[1] 馬 輝.《淺論對初中體育教學的幾點認識》，《體育世界：學術版》，2011(2).

　　[2] 呂賢清.中學體育教學有效性研究[J].赤峰學院學報(自然科學版).2013年03期.

　　體育教師論文發表期刊推薦《體育科學》雜志創刊于1979年，是一份體育綜合性學術期刊。是國際體育文獻數據庫收錄期刊、中國期刊網全文收錄期刊。本刊反映國內體育科研最新成果，刊登研究性論文和綜述性文摘。設有體育理論、運動訓練、體質研究、運動醫學、運動生物力學、運動心理學、體育統計、儀器場地等欄目。讀者對象為體育科研人員、體育院校師生、教練員及運動員等。