1體育社會(huì)組織的概述與內(nèi)涵

　　查閱大量文獻(xiàn)資料發(fā)現(xiàn)，對“體育社會(huì)組織”的概念及分類有很多，但目前尚未有明確定論，不少國外學(xué)者將體育社會(huì)組織稱為非政府組織(英文：Non-GovernmentalOrganization，縮寫：NGO)，意旨該組織獨(dú)立于政府機(jī)構(gòu)，并非由國家政府組織建立的個(gè)體或團(tuán)體[1]。而我國學(xué)者則提出“社會(huì)組織是指具有獨(dú)立的法人資格向社會(huì)提供公共服務(wù)的民間組織，是在政府、市場、社會(huì)之間發(fā)揮管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)等作用的組織”。雖然可能由于國家國情國家機(jī)構(gòu)設(shè)置不同，宗教信仰不一，風(fēng)俗習(xí)慣有差異等因素導(dǎo)致西方國家所理解的“社會(huì)組織”概念與我國不同，但從學(xué)術(shù)界的角度對其概念進(jìn)行剖析，兩個(gè)概念的本質(zhì)是一致的。關(guān)于研究體育社會(huì)組織的相關(guān)內(nèi)容不計(jì)其數(shù)，中國官方提到和涉及的內(nèi)容是李勇在2014年1月國家體育總局貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃》工作座談會(huì)上指出“全國共有體育類社會(huì)組織23590個(gè)，占社會(huì)組織總量的5%。”“在所有體育類社會(huì)組織中，社會(huì)團(tuán)體有15059個(gè)，民辦非企業(yè)單位8490個(gè)、基金會(huì)41個(gè)。”由此可以看出我國官方對體育組織的內(nèi)涵理解是包含了體育社會(huì)團(tuán)體、體育類民辦非企業(yè)單位、體育基金會(huì)等三大類。[2]這些體育社會(huì)組織的產(chǎn)生是群眾體育需求的反映，是離人民群眾最近最密切的組織機(jī)構(gòu)，是通過開展活動(dòng)來滿足人們的鍛煉健身需求對促進(jìn)我國群眾體育發(fā)展中有積極的作用。綜合各學(xué)者對體育社會(huì)組織的見解，本文認(rèn)為，體育社會(huì)組織是具有承擔(dān)政府轉(zhuǎn)移職能，以不損害國家、社會(huì)、他人利益為前提有其自身的基本職能、特征、制度的正式或非正式的組織稱為體育社會(huì)組織。其目標(biāo)是：開展體育活動(dòng)營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。它不是以獨(dú)立的個(gè)人存在，而是在法律和規(guī)則制度下有組織和有紀(jì)律的活動(dòng)團(tuán)體。

　　2青少年體質(zhì)與健康活動(dòng)對體育社會(huì)組織的潛在需求

　　2.1體育社會(huì)組織為開展青少年體育與健康活動(dòng)提供資金與服務(wù)

　　政府職能的轉(zhuǎn)變和全面深化改革推進(jìn)使得體育組織有從政府中獲得更多提供公共體育服務(wù)的機(jī)會(huì)，也積極參與一些政府組織機(jī)構(gòu)無法解決和干預(yù)的問題。體育社會(huì)組織是一個(gè)開放的系統(tǒng)，它的存在需要調(diào)動(dòng)各種資源來對青少年活動(dòng)開展進(jìn)行服務(wù)，有調(diào)查研究表明，青少年參加體育組織活動(dòng)有利于提高凝聚力和社會(huì)資本的增加。顯而易見，社會(huì)組織在開展青少年體育活動(dòng)過程中提供了大量的人力，物力及財(cái)力支持，也使得青少年的體育社會(huì)資本得到了最大化積累;組織機(jī)構(gòu)按其宗旨章程要求向青少年提供公共性的非營利性服務(wù)，通過營利性組織的運(yùn)轉(zhuǎn)如拉贊助廣告等方式來獲取資金為青少年活動(dòng)順利開展提供保障。實(shí)踐證明，體育社會(huì)組織向青少年活動(dòng)提供資金與服務(wù)是其組織存在于發(fā)展的必然要求，青少年活動(dòng)的有效開展也是體育社會(huì)組織不斷壯大的不竭動(dòng)力。總之體育社會(huì)組織在開展青少年活動(dòng)中有不可或缺地位和不可忽視的獨(dú)特優(yōu)勢，對推動(dòng)青少年體質(zhì)健康發(fā)展有著舉重若輕的作用。

　　2.2體育社會(huì)組織為青少年社會(huì)化提供途徑

　　為了貫徹落實(shí)《全民健身?xiàng)l例》和《全民計(jì)劃綱要》，學(xué)校和社會(huì)體育組織都積極支持國家體育工作方針、政策。學(xué)校固然是推動(dòng)青少年體質(zhì)發(fā)展的主要場所，是提高青少年體質(zhì)的中堅(jiān)力量，但體育社會(huì)組織也可以通過“健康中國”的理念與精神，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、倡導(dǎo)、推動(dòng)青少年參加拓展訓(xùn)練，戶外運(yùn)動(dòng)等體育活動(dòng)。一方面，從學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的終極目標(biāo)看出學(xué)校是要培養(yǎng)出對國家、社會(huì)有用的人才，也意味著青少年最終是要進(jìn)入社會(huì)謀求發(fā)展對社會(huì)做出貢獻(xiàn)，所以在學(xué)校受教育的同時(shí)積極參與社會(huì)體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐提前了解適應(yīng)社會(huì)對健全青少年人格也是有利而無害的，另一方面從對“健康”的定義來看，健康不再僅僅是包括傳統(tǒng)意義上的身體健康，心理健康，還應(yīng)包含有“良好的社會(huì)適應(yīng)”，新時(shí)期對健康的定義也對青少年適應(yīng)社會(huì)提出了新要求，因此區(qū)別于學(xué)校體育活動(dòng)的是體育社會(huì)組織無論是從組織結(jié)構(gòu)、專職人員結(jié)構(gòu)、活動(dòng)開展地理位置和活動(dòng)形式都會(huì)使青少年與社會(huì)有不同程度的接觸，如社區(qū)青少年俱樂部會(huì)使青少年了解社區(qū)體育活動(dòng);青少年宮促使各地青少年間的溝通交流;體育社會(huì)組織已經(jīng)逐漸成為在促進(jìn)青少年身心全民發(fā)展，了解體育知識(shí)的同時(shí)了解社會(huì)知識(shí)的另一條途徑。但值得注意的是目前我國實(shí)行的是市場經(jīng)濟(jì)而并非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，市場在經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位并且在激烈的市場競爭中其調(diào)節(jié)不是萬能的，體育社會(huì)組織的作用發(fā)揮也隨之受到了束縛，另外市場經(jīng)濟(jì)的盲目性滯后性使體育社會(huì)組織的數(shù)量、結(jié)構(gòu)形式與青少年體育發(fā)展有很大的差距，所以體育社會(huì)組織在開展青少年活動(dòng)促進(jìn)其社會(huì)化的過程中應(yīng)該注意保護(hù)青少年的身心健康，培養(yǎng)正確的價(jià)值取向和形成正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　3體育社會(huì)組織在青少年活動(dòng)中發(fā)揮的作用

　　3.1增加青少年的社會(huì)資本

　　青少年體育社會(huì)資本是指通過體育參與、掌握的體育知識(shí)技能所構(gòu)建起來的一種體育活動(dòng)群體網(wǎng)絡(luò)以及內(nèi)嵌于這種網(wǎng)絡(luò)中的各種資源的綜合。[3]從理論上講青少年體育社會(huì)資本理論分析框架看出其內(nèi)容包括9個(gè)維度即參與體育社團(tuán)及組織的情況，個(gè)體的體育人際活動(dòng)網(wǎng)絡(luò);日常的體育活動(dòng)與體育有關(guān)的社交對體育群體、組織的信任程度;愿意將自己的體育知識(shí)技能等分享給他人，也相信有個(gè)體在未來某時(shí)刻會(huì)將它的體育知識(shí)或技能分享給自己或其他人;個(gè)人無償?shù)膸椭�他�?社會(huì)支持;個(gè)體在體育群體交往中與他人和諧相處;個(gè)人與體育群體的情感聯(lián)系等等。[4]有實(shí)驗(yàn)研究表明，參加體育組織的青少年其社會(huì)資本的增加大于未參加體育組織活動(dòng)的青少年。另外，培養(yǎng)更多高水平體育后備人才是通過廣泛開展青少年體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，有數(shù)據(jù)表明在歐洲體育人口比例較高的丹麥、芬蘭體育俱樂部會(huì)員達(dá)國家人口總數(shù)的42%和41%，德國9萬多個(gè)體育俱樂部會(huì)員占總?cè)丝诘?0%，其高數(shù)量的體育人口也是通過體育社會(huì)組織號召并得以運(yùn)行，來培養(yǎng)和積累青少年的社會(huì)資本，與之相比我國差距明顯。無論是從理論上還是實(shí)踐表明，體育社會(huì)組織都有利于技能傳授，培養(yǎng)意識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)集體意識(shí)等作用。

　　3.2豐富青少年業(yè)余生活

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，越來越多的人改變了生活方式對體育健身的需求日益強(qiáng)烈，家庭生活觀念方式的改變和孩子學(xué)業(yè)壓力的加大使家長愈發(fā)重視孩子閑暇時(shí)間的業(yè)余生活，體育社會(huì)組織在居民生活中的重要性就日益突出，通過一段時(shí)間的體育社會(huì)活動(dòng)的參加，個(gè)人都培養(yǎng)了自己的體育興趣和愛好，體育社會(huì)組織又通過形式多樣的體育活動(dòng)慢去青少年對體育活動(dòng)的需求，給青少年提供娛樂場所和設(shè)施，豐富了青少年的業(yè)余生活。社區(qū)青少年俱樂部作為體育社會(huì)組織開展活動(dòng)的場所，對青少年體育活動(dòng)的開展有著重要作用，青少年俱樂部舉辦各種新型的體育類項(xiàng)目如攀巖，高爾夫吸引青少年參與到體育運(yùn)動(dòng)中來，使青少年的精神世界得到了滿足，形成更加健康的生活方式。

　　3.3合理利用體育資源

　　本文研究青少年體育資源，是指能直接或間接推動(dòng)青少年體育發(fā)展而促進(jìn)青少年健康體質(zhì)提高和完善全民健身體系目標(biāo)的資源要素集合。體育社會(huì)組織部以營利為目的，具有公益性和互益性，是公民自治的社會(huì)團(tuán)體。它會(huì)根據(jù)組織內(nèi)部成員對體育的需求進(jìn)行自身的調(diào)節(jié)，使體育資源的配置達(dá)到最優(yōu)化。同時(shí)，體育社會(huì)組織根據(jù)青少年的需要會(huì)提供相應(yīng)的體育資源，比如高中成立體育社團(tuán)或成立俱樂部，開展健康知識(shí)講座進(jìn)行知識(shí)普及，體育健身指導(dǎo)。在體育社會(huì)組織積極發(fā)動(dòng)作用的同時(shí)政府機(jī)構(gòu)也頒布各種政策文件積極鼓勵(lì)社會(huì)指導(dǎo)員的發(fā)展，為更好的為青少年體質(zhì)健康與發(fā)展服務(wù)。

　　3.4推動(dòng)青少年體育文化交流

　　體育活動(dòng)作為體育文化傳播的載體，連接各團(tuán)體和個(gè)體之間的交流，各類體育社會(huì)組織通過體育活動(dòng)來促進(jìn)青少年間的文化交流，這種文化交流是無學(xué)科邊界的即無論是體育類還是非體育類。這種交流也有助于我國民族體育文化的發(fā)展。例如，中國武術(shù)是孩子們非常喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也有很多組織機(jī)構(gòu)以武術(shù)為唯一的項(xiàng)目成立訓(xùn)練營或體育公司，在體育組織的推動(dòng)下使越來越多的孩子參與武術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在學(xué)習(xí)中國武術(shù)的過程中讓孩子了解中國傳統(tǒng)精神和文化，隨著武術(shù)的發(fā)展也將傳統(tǒng)中國文化推向世界。

　　4新形勢下體育社會(huì)組織促進(jìn)青少年體質(zhì)與健康活動(dòng)的發(fā)展策略

　　4.1加強(qiáng)對體育社會(huì)組織管理，探索體育社會(huì)組織與學(xué)校的有效合作模式

　　目前，體育社會(huì)組織與學(xué)校還沒有建立成熟的合作模式，還在嘗試試點(diǎn)階段，政府應(yīng)該提倡轉(zhuǎn)變學(xué)校體育部和體育工作者的職能，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理體制，能夠由學(xué)校和機(jī)構(gòu)做到放手，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)校加管理”向“管理重支持”轉(zhuǎn)變。雖然是在初步發(fā)展階段，接下來學(xué)校和體體育社會(huì)組織應(yīng)采取積極合作策略，以促進(jìn)青少年體質(zhì)與健康為目標(biāo)，積極探索合作共贏的有效合作模式。

　　4.2政府學(xué)校應(yīng)積極營造體育社會(huì)組織發(fā)展的良好環(huán)境

　　對于政府行政機(jī)構(gòu)部門，應(yīng)加大對體育社會(huì)組織的扶持力度，如經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校作為教育的專門機(jī)構(gòu)，首先應(yīng)該認(rèn)識(shí)和肯定體育社會(huì)組織對促進(jìn)青少年的體質(zhì)健康作用，其次可以積極引導(dǎo)家長了解體育社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)，運(yùn)行方式，鼓勵(lì)家長和青少年一起參加社會(huì)體育活動(dòng)，學(xué)校可以利用其場地資源，人力資源直接向體育社會(huì)組織提供直接有效服務(wù)。

　　4.3不斷加強(qiáng)自身能力建設(shè)，提高自身的服務(wù)質(zhì)量

　　在國家各項(xiàng)政策和規(guī)定環(huán)境良好的情況下，對體育社會(huì)組織的發(fā)展給予了充分的肯定和支持必然要求體育社會(huì)組織強(qiáng)化自身的能力，加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的內(nèi)部治理，保持良好的社會(huì)公共服務(wù)水平，不斷的創(chuàng)新發(fā)揮體育社會(huì)組織的作用促進(jìn)其專業(yè)化的進(jìn)程，才能確保在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢，才能不斷滿足不斷發(fā)展變化的體育公共服務(wù)的要求。

　　5結(jié)語

　　青少年處在身體發(fā)育的重要階段，青少年體質(zhì)健康的發(fā)展也關(guān)乎著人力資源強(qiáng)國的建設(shè)，隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政策環(huán)境的改變，體育社會(huì)組織得到進(jìn)一步的發(fā)展，青少年體質(zhì)健康與促進(jìn)活動(dòng)的開展也將飛速發(fā)展，因此體育社會(huì)組織擔(dān)負(fù)著促進(jìn)青少年體質(zhì)提高的重大職責(zé)，也是成為發(fā)展青少年體育事業(yè)的一支重大力量。完善市場監(jiān)督體質(zhì)，發(fā)揮政府職能部門的干預(yù)作用，形成由學(xué)校部門引導(dǎo)，體育社會(huì)組織實(shí)施，青少年兒童廣泛參與的新局面是新形勢下促進(jìn)青少年體質(zhì)健康發(fā)展的可行性路徑。

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　　青少年體質(zhì)中體育社會(huì)組織的應(yīng)用相關(guān)推薦體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用