中學物理普遍學習的是物理的基礎知識。電子電路作為一種運用廣泛且功能多樣的集成電路，其中包含大量的基礎性物理知識。分析中學物理中電子電路相關知識及其聯系與應用具有重要意義。

　　一、中學物理知識與電子電路的聯系

　　(一)電路圖

　　繪制電路圖是中學物理課堂上的基礎內容，教學目標要求學生能夠熟練畫出和辨認電路圖。這一點與電子電路相同，所用到的理論知識相同，繪制方法也相同。電路圖的繪制一定要簡潔明了，信號的方向要一致，讓人一目了然。相關的零部件一定要繪制準確不能有省略。電路圖就是電路的縮小版，如果按照電路圖鋪設出來的電路可以使用，那就說明電路圖的繪制是合格的。

　　(二)連接方式

　　電子電路的連接方式就是在中學物理中學習的基本連接方式上，按照不同的要求延伸出來的，所以二者運用的基本物理知識是一致的。中學物理知識中常常會考慮到電流的大小對電路的影響。若電路中的電流穩定，電阻較小，那么這個電路的運行就會更加安全，閉合電路的供電情況也會相對穩定，電源的壓力也不會太大，這個電路就相對不容易發生用電的隱患。在對電路的連接上，有不同的選擇，可以選擇并聯電路也可以選擇串聯電路。并聯電路是現在家中比較常用的一種電路連接方式，優點是電壓充足，同時使用幾個不同的電器也能確保電器的正常使用。串聯電路相對并聯電路而言，電路比較穩定，安全性更高。如果對電路的安全性有較高要求的話，就可以選擇串聯電路。

　　(三)參數統計

　　電子電路在進行設計和組裝之前都需要收集一定的參數資料，這是最基本的工作，也是最必要的工作，因為任何的電路都不是單獨存在的，在電子零部件的選擇上也需要一定的參考。中學物理知識中正好有相對應的設計原則，設計電子電路時便可以進行參考。越是基本的工作越是要做精做細。參數測試和統計就好比是收集資料，只有參數符合了要求才能設計出合格且可以使用的電子電路，相應地就會減少安全隱患。

　　二、中學物理在電子電路中的應用

　　(一)交流電直流電

　　交流電和直流電是中學物理知識，教學目的是了解兩者的基本內涵和特點。直流電的特點是穩定，一般比較精密的電子儀器最怕出現用電故障，因此，為了盡量使儀器運行更穩定，一般就會選擇直流電。交流電相比直流電，會根據時間和周期進行變化。電子電路自然也會涉及到這兩種電流，所依據的理論基礎就來源于中學物理知識。電子電路作為一種區別于傳統電路的新科技，對于用電的穩定有一定程度的保障，不像傳統電路那樣容易在用電過程中發生故障。電子電路的用途非常廣泛，例如，人們每天都要使用網絡，確保網絡穩定，電子電路就是一個很好的選擇，它能夠為大型的網絡提供穩定的電流，是現如今很多企業的選擇。

　　(二)串聯與混合電路

　　串聯與混合是中學物理要學習的重要基礎知識之一，學生必須熟練掌握串聯和混合電路的安裝方法，如串聯電路需要考慮到電源是否穩定、電壓是否平穩等。在電子電路中，到底是選擇串聯電路還是并聯電路，在中學物理課本中均有涉及。電子電路的用途非常廣泛，所以在組裝的過程中需要考慮很多因素，需要針對具體設計對電路的整體和單元進行分析，這個過程中便要運用到中學物理知識。

　　(三)電子電路設計

　　當今社會人類越來越依賴電子產品，各種電子設施層出不窮。這也意味著人們對物理知識的需求增加。電子產品都需要用到電子電路，電子產品的功能越多，電子電路的設計也就越復雜。為了保證人們在日常生活中的用電安全，產品研發人員需要對基本的專業物理知識有所了解，對電子電路的熟悉程度要精確到零部件組裝。只有在了解了基本的物理知識之后，才能對電子產品的元件甚至是性能有更進一步的了解，甚至于可以進行基本的組裝和設計。

　　(四)電子產品的制作

　　電子電路的應用很大程度上需要實操，在實際操作中，便可以憑借中學物理課本中的知識對電子電路的零部件和組裝方法進行制作。對零部件的認識和對電路板的組裝一定程度上能夠鞏固中學物理中包含的電學方面的知識。

　　(五)電子故障的排除

　　電子電路方面的知識基本能夠在生活中應用到，如我們生活中經常遇到的電源短路或者跳閘現象，這時掌握一定的物理知識便能夠對照萬能表找出短路的地方并排除障礙。一般現在居民樓里使用的電源電路和電燈電路是不一樣的，如家里電插座突然斷電，但是電燈還能正常運行，那就需要查看是不是某一家電在使用過程中出現了短路情況而導致跳閘。只有對中學物理知識有一定的了解才能意識到電路的短路有哪些原因并及時進行處理。中學物理知識在電子電路中的應用可以大大提高生活中的用電安全，也可以幫助大家排除電子故障。

　　三、物理知識在電子電路中運用的意義

　　(一)提供理論基礎

　　中學是學生首次正式接觸物理這一學科，所以中學物理知識一般較為基礎，也會穿插一定程度的物理實驗。物理知識中一般存在大量的公式和計算，學生在學習之初可能接受起來較慢。電子電路是一種集成電路，如果將中學物理運用在電子電路當中，必然會有大量的實驗操作，電子電路的操作依賴的就是基礎物理知識，雖然電子電路的用途非常廣泛，且是大型的集成電路，但是再復雜的東西最初都是從一個小小的電路圖開始的。所以，中學物理知識為電子電路提供了理論依據。

　　(二)激發學生的學習興趣

　　物理中存在大量的數字和公式，學生在學習過程中難免會感到枯燥無趣。但是，物理同時又是一門精彩紛呈的學科。電子電路作為新型的大型集成電路，與中學物理的關系密切，且蘊含著引人注目的新科技和新技術，能為中學物理注入活力。將電子電路與中學物理知識融合，可以調動起學生的積極性。中學物理知識一般淺顯基礎，貼近生活，電子電路的融入，使學生可以更加直觀地接觸到物理知識，也讓中學物理課堂變得更加多樣化。

　　(三)為以后的物理學習打好基礎

　　中學物理是為以后的物理學習打基礎的階段。而電子電路能夠為學生們提供實操的經驗。將理論付諸實踐更能夠加深學生對于知識的吸收，而且鍛煉了學生的動手能力，對中學生提高素質、全面發展有著深遠的意義。中學生就是未來的大學生，他們中間將會有很多人選擇物理專業或者是電子專業，而大學學習的物理內容將會更為專業和高深。但只要在中學時代就能將基礎物理知識學透徹，便能進行更為精密技術的學習。每個學子心中物理的大廈終會落成，而中學物理知識，便是這個大廈最堅固的根基。

　　[參考文獻]

　　[1]謝蘭清，王彩霞.數字電子電路的調試方法[J].河北農機.2019(12).

　　[2]黃澍.淺談電子電路技術應用研究[J].數字技術與應用.2017(11).

　　[3]謝端.電子電路的常見故障及其檢測技術探討[J].電子制作.2018(18).

　　《中學物理知識對電子電路的應用》來源：《中國教育學刊》，作者：卓夢飛 王敬華 趙彥