摘　要：高考是科學地選撥人才的有效途徑，因此高考的備考需要科學的策略，扎實的作風，恰當的方法，及時的反饋。本文結合例子，簡析了高考備考中的重點，方法和步驟，尤其強調了解決問題的措施。

　　關鍵詞：教師職稱論文投稿,教法,計劃,基礎,重點

　　一、合適的教法是成功的關鍵。

　　(一)因材施教。

　　根據學生的實際情況，分層教育。進入高三后，我把全班學生分成三批：第一批為沖刺生，讓他們每星期做兩套上年的各地高考題或模擬試題，成績出來后進行查漏補缺;第二批為提高生，讓他們進行定時的專項訓練，針對薄弱環節逐個擊破;第三批為基礎生，讓他們強化記憶初中到高中的單詞和短語，然后利用課余時間補充基礎語法知識。總之，要讓不同程度的學生都有事可做，遇事能做，做則有所收獲，進而樂此不彼。

　　(二)多贊美，少批評。

　　要善于發現學生的優點，并加以真誠的贊美。對于大多數學生來說，你說他行，他就行;你說他不行，他就不行，這個原理也符合當今流行的"賞識教育"理論。學生們一旦得到老師的贊美，就會產生積極向上的力量。因為學生都有表現欲，獲得的贊美越多，就越希望做得更好，慢慢地，他們的行為習慣、知識水平就會越來越接近教師的期望值。老師要不吝惜表揚和鼓勵，尤其對于一些成績不太理想的學生，要多肯定他們做得好的地方，及時發現他們的閃光點，增強他們的自信心。譬如，每一次考試后我都會寫出成績分析，不但把總分考得高的同學提出來表揚，還要把每一個單項考得好的同學都一起表揚一下，這樣每次考試后全班大概有一半的學生能夠得到表揚。所以很多同學雖然總分不太高但他也有了成就感，對英語也就更有興趣了。

　　二、制定詳細而周密的復習計劃。

　　作為一名高三英語教師，制定詳細而周密的高三復習計劃是必需的：(一)必須解讀考綱，熟悉題型。所謂考綱，也就是《考試說明》，它是教師組織教學和高考命題的依據。因此，在高考復習時，無論是教師還是學生，都應該認真學習《考試說明》中對考點內容、考試形式及試卷結構等的解說，以便正確把握復習方向。 (二)分析近幾年高考題，把握方向。多年的高考實踐告訴我們，命題一直是呈穩中有變的趨勢，即前幾年的高考試題是下年度試題的參考。出于這樣的原因，我們認真研究前幾年的試題就變得很有意義了。

　　三.明確計劃，注重基礎，強調重點。

　　分析前幾年試題，我們明確了復習方向，接下來就是怎樣復習了。 (一)用好課本 。重點放在必修的五個模塊上，其次是選修七，八。復習課文很重要，因為課文集語音、詞匯、語法于一體，所以一定要重視課本，讓學生熟悉課文內容，牢記課文中出現的語言點。 (二)抓好基礎語法 。用一個月時間復習語法，因為大部分學生反映語法不懂，所以我想先掃除語法障礙是關鍵。高一、高二，語法都是插在課文中的，比較分散，到了高三一定要進行加工整理，使知識系統化、條理化。同時要配上相關練習，以達到鞏固。

　　(1)注重基礎知識，增強綜合運用能力，做好語法填空，完形 。我堅持要學生在做語法填空時，必須讀完全部信息，利用特定的語境來選出正確答案，注意分析句子成分，捕獲句子中的隱含信息。高考題目中經常會出現日常交際用語方面的考查內容，做這類題目要特別注意的是中西方文化的差異，特定的語境以及慣用法。對于完形填空部分，學生普遍覺得比較難，雖然做了不少題，但進步不明顯。我要求學生掌握以下答題要領：①快速通讀全文，掌握短文大意; ②抓住結構、語義及邏輯三條線索，推測選項;③ 要特別注意詞組、習語的積累;④選項填完后，通讀全文，從整體上檢查上下文銜接是否合理。

　　(2)促進高考英語復習中的三個突破：即突破閱讀理解，突破書面表達，突破短文改錯三大難關。在NMET卷中此三題共75分，占總分的50%，比重大，也是多數學生的薄弱環節，而且英語運用能力的高低又大致體現在這三大題上。因此，我把它們列為重點和難點。 首先突破閱讀理解關，提高解題能力.平時要大量閱讀各種題材、體裁的文章。并不斷地總結成功經驗和失敗教訓，逐步使學生養成以下四個方面的能力：①快速瀏覽能力;②猜詞能力;③準確找出主題句的能力;④一定的邏輯判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就具備了攻克閱讀理解這個難關的能力。 其次突破書面表達關，提高寫作水平 。下面幾點尤為重要：①牢記常用詞匯、短語和句型。②加強五種基本句型的練習。③進行各種體裁的寫作。 最后突破短文改錯關，提高糾錯能力。短文改錯雖然只有 10 分，但要得高分不容易.基礎知識扎實并能靈活運用才能做好該題。同時我們要注意以下幾點：① 通讀全文，了解大意。②逐句認真閱讀并改正其中錯誤。③復讀全文，對短文進行整體檢查，發現并改正上下文銜接和行文邏輯方面的錯誤。

　　(3)注重朗讀和背誦。高三復習，不能忽略了學習語言的一條基本規律：即朗讀和背誦，只有做好了這點，學生的語感才能增強。

　　綜上所述，在高考英語備考過程中，英語教育工作者要做一個有心人，要對教學深入鉆研，對學生循循善誘，耐心細致。要想盡一切辦法調動學生學習英語的興趣，促使他們以堅強的意志、驚人的毅力來戰勝高考所遇到的一切困難。正如一句英語諺語所說："Where there is a will, there is a way."。