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小學(xué)教育論文特別推薦

小學(xué)教育論文范文

小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)話題的設(shè)計(jì)2019-10-29 10:20

摘要小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)近年來(lái)逐漸興盛，在小學(xué)英語(yǔ)課堂中，對(duì)話教學(xué)的比重也在持續(xù)增加。本文正是基于此背景，對(duì)如何在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中設(shè)計(jì)和構(gòu)建有效的對(duì)話話題展開(kāi)探討，試圍找出一種突破傳統(tǒng)的知識(shí)傳授模式，在對(duì)話中培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和主動(dòng)思維能力。...【閱讀全文】
生態(tài)位視域下小學(xué)英語(yǔ)區(qū)域教研活動(dòng)的實(shí)踐探索2019-10-29 09:47

摘要在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域，生態(tài)位是某物種的棲息條件、生態(tài)功能以及它在群落中所處的關(guān)系位置。在教研活動(dòng)中運(yùn)用生態(tài)位理論，有助于幫助培訓(xùn)者關(guān)注教師學(xué)習(xí)資源的有效利用，以此提高教研的有效性。本文在分析生態(tài)位理論的基礎(chǔ)上，從“教師角色”、“資源供給”和“資源吸取”三個(gè)方面提出了區(qū)城教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則，并結(jié)合一個(gè)案例探討了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的途徑。...【閱讀全文】
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中 chant 的重要性2019-10-18 09:58

【摘要】激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)之一。在興趣的培養(yǎng)中有好多種方法，而 chant 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用，chant 具有音韻自然和諧、朗朗上口、節(jié)奏明快等特點(diǎn)。它既可以活躍課堂氣氛，同時(shí)也能幫助解決一些課堂教學(xué)中的疑難雜癥，教師可以通過(guò)兒歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。...【閱讀全文】
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織2019-10-16 10:25

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的良好開(kāi)展有賴(lài)于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選擇和合理組織。在以往的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師未能充分重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織，難以取得良好的教學(xué)效果，且教學(xué)效率和教學(xué)水平相對(duì)較低。對(duì)此，小學(xué)英語(yǔ)教師有必要立足于教學(xué)實(shí)踐，深入挖掘并靈活調(diào)整教材文本，運(yùn)用輔助材料，滲透文化意識(shí)，據(jù)此實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)選擇，并采用多樣化的教學(xué)組織方式，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容組織的合理性和有效性。...【閱讀全文】
小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)策略2019-10-16 10:22

摘要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、形成數(shù)學(xué)思維的起步階段。由于小學(xué)生的年齡較小、認(rèn)知能力較差，無(wú)法獨(dú)立理解和領(lǐng)悟抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，教師在課堂教學(xué)中如果不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)或重難點(diǎn)，學(xué)生很難在眾多的數(shù)學(xué)知識(shí)中厘清頭緒。因此，教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的方式方法，特別是數(shù)學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。本文以人教版數(shù)學(xué)教材為例，探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的具體教學(xué)策略。...【閱讀全文】
小學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)調(diào)查分析及優(yōu)化策略2019-10-15 10:18

摘要英語(yǔ)教師話語(yǔ)不僅是執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)實(shí)施的工具，同時(shí)也是學(xué)生語(yǔ)言習(xí)得的一個(gè)重要語(yǔ)源，因而直接決定課堂教學(xué)的成敗。小學(xué)生處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段，英語(yǔ)教師話語(yǔ)有其特殊的重要性。通過(guò)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)進(jìn)行調(diào)查與分析，旨在發(fā)現(xiàn)當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教師話語(yǔ)存在的主要問(wèn)題，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。...【閱讀全文】
小學(xué)英語(yǔ)教材插圖的使用建議2019-10-15 10:03

摘要在小學(xué)英語(yǔ)課本中，教材插圖比比皆是，可通過(guò)教材插圖引發(fā)學(xué)生的思考，加強(qiáng)學(xué)生的關(guān)注度，進(jìn)而在學(xué)生形成圖像認(rèn)知后講解其中的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。然而，小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教材插圖的使用缺乏關(guān)注，因此，為發(fā)揮小學(xué)英語(yǔ)教材中插圖的作用，可結(jié)合教學(xué)案例適時(shí)增加或刪減英語(yǔ)教材插圖，營(yíng)造適宜的語(yǔ)用情境，構(gòu)建合理的故事情節(jié)，并嘗試為文字內(nèi)容配畫(huà)圖，以增強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教材插圖的使用效果，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。...【閱讀全文】
如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育2019-10-14 10:14

　摘要堅(jiān)持立德樹(shù)人，使小學(xué)生真正樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須在深化課程改革中努力實(shí)現(xiàn)。語(yǔ)文課堂則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要陣地。在語(yǔ)文教學(xué)中，充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，在樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育中會(huì)起到事半功倍的效果。...【閱讀全文】
淺議新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的提升策略2019-10-14 09:57

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力，既能夠提高學(xué)生的說(shuō)話技巧，也有助于閱讀能力地提升。良好的寫(xiě)作能力除了需要一定方法的指導(dǎo)、必要素材的積累，還需要獨(dú)特的構(gòu)思、敏銳的觀察力、對(duì)事物的感知力等。...【閱讀全文】
圖畫(huà)書(shū)在小學(xué)低段說(shuō)話寫(xiě)話教學(xué)中的應(yīng)用2019-10-12 10:20

摘要圖畫(huà)書(shū)是圖、文共同敘事的一種特殊文學(xué)類(lèi)別，圖畫(huà)書(shū)設(shè)計(jì)者很好地利用了圖畫(huà)書(shū)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)故事內(nèi)容，其因形象直觀，成為小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)話寫(xiě)話教學(xué)的重要資源。小學(xué)低學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)中可以從圖畫(huà)書(shū)的封面、留白、色彩、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言等方面設(shè)計(jì)問(wèn)題，進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話教學(xué)。...【閱讀全文】
試析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中奏響生命的華章2019-10-12 09:59

【摘要】新課程強(qiáng)調(diào)，教師不再是現(xiàn)成教材的忠實(shí)執(zhí)行者，而要成為課程的開(kāi)發(fā)者、創(chuàng)造者。打破傳統(tǒng)教學(xué)的預(yù)設(shè)與封閉，構(gòu)建開(kāi)放有活力的新課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的活力與樂(lè)趣，讓智慧面對(duì)挑戰(zhàn)，讓探究充滿(mǎn)刺激，還學(xué)生完整的真實(shí)生活世界，讓學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中奏響出屬于自己的生命華章。...【閱讀全文】
小學(xué)數(shù)學(xué)文本解讀應(yīng)把握五個(gè)“度”2019-10-12 09:51

摘要數(shù)學(xué)文本解讀的深度影響著教學(xué)設(shè)計(jì)的寬度，決定著課堂教學(xué)的高度，關(guān)系著思維發(fā)展的程度。數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)文本解讀時(shí)，要站在學(xué)科、知識(shí)、編者、教師、學(xué)生等不同立場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)學(xué)教材的有效解讀。...【閱讀全文】

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