小學教育論文特別推薦
小學教育論文范文
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微課在小學數學作業輔導中的應用2020-02-14 10:26
摘要：以小學數學作業輔導中的微課應用為例，分析微課在小學數學作業輔導中的應用優勢，提出在小學數學作業輔導中微課的開發應用策略和其在開發與應用過程中的注意事項。...【閱讀全文】
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小學語文作文教學中課外閱讀的作用2020-02-13 10:28
目前對于很多學生來講，作文屬于一項極其枯燥的學習內容。就當前學生的寫作情況來看，還是存在許多不足。首先，學生自身對于寫作的熱情不高，教師在實際教學中發現，只要給學生布置有關作文的作業，就能聽到諸多抱怨，且作文的完成情況也不樂觀。...【閱讀全文】
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情感與態度在小學英語教學中的應用2020-02-13 10:23
英語屬于一門語言課程，在開展英語教學時，教師不僅要注重學生對相應知識的學習，更要注重對學生英語語言表達能力的鍛煉。通常狀況下，小學英語教師對英語知識進行講解的過程中注重單詞與簡單語法的講授，對學生實際應用能力的鍛煉較少，學生在對單詞和語法語句進行背誦時，難免會對英語課程感到枯燥，甚至在長此以往的教學模式下，學生學習英語的興趣逐漸下降，英語成績自然下滑。為了解決這樣的不良現象，教師應研究并制定出有效的教學方式，來改善這樣的局面。因此，本文選擇研究的課題對現實小學英語教學具有重要的意義。...【閱讀全文】
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小學語文課堂中德育教育的滲透2020-02-13 10:12
摘要：隨著我國教育教學課程的改革，語文的地位在逐漸提升，國學熱也在近年來不斷掀起，人們對語文的關注和投入也是與日增多。語文作為學生階段的重要學科，一直以來都是拉開學生分數差距的學科，而小學語文是學生學習的起點，所以小學語文的地位也是越來越突出。加強學生的思想道德教育是培養新時代下合格人才的必要舉措，是讓孩子們健康成長的思想保障。所以在新課標下，如何在小學語文課堂中滲透德育教育就變得格外重要。...【閱讀全文】
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農村小學生課堂表述能力培養策略2020-02-07 11:27
《語文課程標準》對義務教育階段學生的表述能力提出了明確的要求。提高農村小學生的課堂表述能力，是當前的重要課題之一。筆者結合教學實踐，進行深入探究。...【閱讀全文】
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小學體育教學中讓學引思的運用2020-02-06 11:18
摘要：“讓學引思”作為一種教學理論思想，是在素質教育以及新課程標準之下所提出的一種新型教學理念，是傳統被動教學思想與模式的創新體現。針對“讓學引思”理論內涵以及“讓學引思”教學理論在小學體育教學運用的優勢進行詳細的分析，目的是研究出“讓學引思”理論下小學體育工作開展的實效性。...【閱讀全文】
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小學語文學科德育教育思考2020-02-05 15:26
摘要：學生獲取知識是學校教育的主要目的之一，但幫助學生樹立良好的品行是教育更重要的目標。在我國推崇素質教育的今天，學校教育的首要任務即為德育教育。在實際教學中，教師應對學科特點進行結合，以對德育教育進行滲透。本文為使學生對自身的德育素養進行提升，筆者對小學語文學科德育滲透情況進行了思考與研究。...【閱讀全文】
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淺談小學數學教學中如何培養學生的學習興趣2020-02-04 16:04
【摘要】小學數學的教學更要注意激發學生的興趣—— —興趣是最好的老師。 本文主要就培養學生的學習興趣從構建師生和諧關 系、創設情境、探索規律，以生活為例，優化教學方法和利用成功效應幾個方面進行了分析。...【閱讀全文】
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心理健康教育在小學語文教學中的滲透2020-01-19 10:58
摘要：為了促進素質教育的發展，文章從以教材為基礎滲透心理健康教育;圍繞教學目標拓展心理健康教育空間;關注學生的日常學習和生活行為，開展針對性的心理健康教育三方面論述了心理健康教育在小學語文教學中的滲透。...【閱讀全文】
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小學語文教育中培養學生責任意識的策略研究2020-01-19 10:54
摘 要: 隨著我國素質教育的改革與發展，對小學生的培養要求逐漸發生轉變，綜合素養與道德品質成為小學生學習與發展的必備素養，對小學生今后的發展具有重要作用。本文簡要分析了當代小學生的責任意識情況及其重要意義，結合實際教學，對 “小學語文教育中培養學生責任意識的策略研究”進行深入探究。...【閱讀全文】
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小學語文教學中存在的問題分析與對策探討2020-01-18 10:55
摘要：隨著教育改革的不斷深入，當前小學語文正在不斷改變傳統的教學模式。很多學校的改革取得了可喜的成績，但是，在現階段小學語文教學中或多或少還會存在著這樣或那樣的問題，本文對小學語文教學中存在的問題進行分析，提出相應的解決對策。...【閱讀全文】
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興趣是提高小學生作文水平的關鍵2020-01-14 10:19
大家都知道，作文就是用筆把自己心里想說的話寫出來。然而，在現實生活中，能說者比比皆是，但能寫的為數不多。特別是在小學作文教學中，作文教學確實令老師們大傷腦筋：學生們一到作文課就叫苦不迭，為了完成任務，只好胡亂扯幾句或抄襲一篇上交敷衍了事。面對這種現象，很多老師深感束手無策，只好任其發展。...【閱讀全文】
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