【摘要】扎染，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的印染方法，其工藝從扎結到浸染都具有豐富的創(chuàng)造性，而且扎染作品色彩絢麗、圖案層層變化，對幼兒有著強勁的吸引力。趣味扎染從娃娃抓起，既增強了幼兒對民間傳統(tǒng)藝術的了解，又培養(yǎng)了幼兒樂于學習的探究精神。

　　【關鍵詞】民間藝術;幼兒;扎染

　　一、扎染在幼兒教學中的意義

　　扎染手工制作過程，不但能鍛煉孩子們的動手操作能力，而且在對顏色顏色的搭配與印染中，提高了孩子們的審美能力和鑒賞水平。在信息化、數(shù)字化快速發(fā)展的今天，民間藝術的工藝面臨著逐漸失傳，趣味扎染在幼兒園的開展，不僅能夠讓幼兒感受民間藝術的博大精深，教育孩子保護和傳承民間藝術是我們的責任和義務，還能鼓勵孩子在傳統(tǒng)工藝的基礎上，大膽創(chuàng)新，積極探索，使民族瑰寶得以發(fā)揚光大。扎染在給孩子帶來快樂的同時，也讓孩子感受到了來自自然的樸素簡美。在多感官的欣賞和制作的基礎上逐步探索和發(fā)現(xiàn)，探索扎染的的色彩美、圖案美，讓這古老的藝術扎根在孩子們的心中，傳承和發(fā)揚扎染工藝。

　　二、扎染在教學實施中的方法

　　扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，其工藝從扎結到染色都具有豐富的創(chuàng)造性。扎染作品色彩艷麗，圖案變化多樣神奇，容易對小朋友產(chǎn)生強烈的吸引力，小小一片布，染出新天地，普通的白布被一雙雙小手賦予了鮮活的生命，五彩繽紛。在扎染活動中，孩子們體驗著藝術的魅力，享受著勞動的喜悅與自豪。扎染藝術開拓了孩子們視野，陶冶了情操，也弘揚了傳統(tǒng)民族文化。

　　1. 游戲形象法，引發(fā)興趣扎染工藝分為扎結和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合后進行染色。如何將復雜的程序簡單化，激發(fā)幼兒對扎染的興趣，那就從幼兒最喜愛的游戲入手。首先我將幼兒平時喜愛的積木玩具包裹在一塊白色的棉布中，并用橡皮筋扎緊，染色后讓幼兒猜測打開后會是什么圖案，孩子們的猜測大同小異，覺得跟拓印差別不大，但是打開后顏色的深淺、圖案的形狀變化，給予了孩子更大的想象空間，他們開始爭先恐后地說：“老師，這個不像是雪花片了，染出了好多，還有不完整的，還有月牙形的……” 這對于孩子們來說更像是一次新奇的魔術，帶著“我的積木玩具變什么”的好奇心，孩子玩起了“扎花染色”的游戲，最后大家的積木玩具變出了“棒棒糖”、“小蘑菇”、“小豆芽”……

　　2. 操作驗證法，提升經(jīng)驗只有在不斷的操作中進行經(jīng)驗總結才能更有效地開展扎染活動。在“扎花染色”游戲中，有的孩子成功地完成了自己想要的作品，有的卻失敗了，于是游戲后的商討顯得非常必要，我先請成功的孩子介紹了他們“扎花”方式方法，這部分孩子體驗到了成功的喜悅，再請失敗的孩子提出他們的疑惑，讓他們明確下次操作時的目的，爭取進步。在扎染開展過程中，孩子們學會了小組合作，有的孩子想出“扎花”的方法，有的孩子進行捆扎染色，有的孩子進行記錄方法和最后的作品圖案，形成最終的示意圖，教師進行整理展示在區(qū)角中提供參考。在環(huán)境布置中體驗幼兒的主體性，更是激發(fā)了幼兒對于操作活動的積極性。在教學活動中，我也會將孩子零散的扎染經(jīng)驗進行提取歸納，展示他們的示意圖告訴他們專屬名詞，如扎法有中心扎、四角扎、對邊卷折扎、對角卷折扎等，花紋有圓形花紋、菱形花紋、線形花紋等。從實踐操作到理論的提升再回歸實踐操作，讓幼兒在玩中學，學中玩，潛移默化地感受扎染的圖案美、色彩美，提高幼兒的動手能力。

　　經(jīng)驗總結

　　扎染——中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝，在用線、皮筋進行捆扎后，再進行印染，暈色豐富，自然的變化呈現(xiàn)，無窮的趣味探索，這種獨特的藝術效果，是機械印染工藝難以達到的。那么在推進課程游戲化實踐的今天，讓扎染從娃娃抓起，作為幼兒教師的重點就是引導幼兒探索扎染扎花的方式方法。教師應該摒棄了傳統(tǒng)的示范講解的方式，讓幼兒自主探索，發(fā)現(xiàn)方式方法，讓幼兒探索多種方式，如情境游戲、示意圖、故事、兒歌等，同時選擇適合自己的熟悉的形式，嘗試獨立完成操作。總之，教師應以提高幼兒的學習興趣為出發(fā)點，以幼兒為主體，在幼兒遇到疑惑時適時引導，運用有效的方式方法發(fā)揮幼兒的主觀能動性，才能使扎染藝術在幼兒活動中的發(fā)揮最大作用。

　　參考文獻：

　　[1] 邵筱凡 . 扎染藝術在現(xiàn)代幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的應用與創(chuàng)新 [M]. 工業(yè)設計 ,2017

　　[2] 秦紅 . 幼兒扎染方法例談 [M]. 早期教育 ,2011

　　《趣味扎染在幼兒園開展的意義與實施》來源《才智》2019年24期，作者：周文燕。