高校藝術教育，有利于促進大學生身心和諧、健康的發展，促進大學生的思想交流、品格完善和性情陶冶，是高校實施素質教育的重要手段和有效措施之一，也是建設校園文化的重要組成部分，本文這篇高等教育職稱論文就高校藝術教育與校園文化建設關系展開討論。

　　摘要：校園文化是高職院校德育教育的重要構成部分，校園文化的建設對于培養學生的全面素質起著極端重要的作用。所以高校藝術教育和高校校園文化的建設，他們之間的關系是相互影響，相互協調的關系。

　　關鍵詞：藝術教育,校園文化,情操,高等教育職稱論文

　　藝術教育作為高校的一門學科，已經被越來越多的教育工作者所認同。隨著教育改革的深入，高校的藝術教育課程在新的教育大綱中已經不僅僅是輔助課程，他的作用力已經越來越明顯，尤其是在構建和諧德育的今天，藝術教育已經成為德育教育的一個重要手段和舉措。

　　校園文化的建設，是圍繞著和諧德育，落實科學發展觀來推進的一個長期的，戰略的，系統的工程，它具有鮮明的時代性，同時也具備了陶冶學生情操，完善學生人格，提升教育質量的作用。如果說，藝術教育是高校的“水”，那么必須肯定地說：校園文化的建設就是“水”中的“魚”，他們是相互影響，相互依靠地發展的。

　　新的歷史時期，高校的藝術教育除了它原有的特征以外，歷史性的社會環境和德育教育的內因賦予了它更高的一個杠桿作用。對于高校校園文化的建設，似乎不能單純地依靠說教和課堂上生硬的書本知識來完成了，如果一味地把建設校園文化套上一個什么樣的架子，那么勢必違背建設校園文化的和諧初衷，激化引發一個潛在的矛盾。然而藝術教育的外延就是有效地通過先進的精神文明，通過有機的，形式多樣的活動來豐富校園文化的內核的。下面就高校藝術教育和校園文化建設做一些簡單的分析。

　　1發掘藝術教育的創造性，推進校園文化建設創新性

　　藝術的潛在生命力就是無限地創造，藝術的最高境界也就是在物質文化和精神文化中融合并能發揮其積極作用。高校藝術教育對于培養學生全面的素質，完善他們的人格，培養他們的創造性思維都是十分有利的。校園文化建設的內質同樣是為了保證校園精神文明建設的展開，為素質教育和基礎教育起到積極的引導作用。校園文化的建設要在傳統的意義上加以合理的吸收和整合，針對藝術教育的功用性，作用力，創造性地把德育教育的形式多樣化，從而推進高校教育改革的步伐。

　　繼承和拓展藝術教育的創造性，輔助校園文化建設，加之以合理的科學的觀念，形成校園文化建設的核心理念，最終是校園文化不僅要具備實用性，更要具有創新性。

　　2弘揚藝術教育的和諧性，建設和諧校園文化

　　藝術教育有著它獨特的和諧性，它對學生的心理，生理上都形成了一個良好的促進作用，顯然這種和諧性和我們當前正在建設的和諧德育是相互吻合的。藝術教育的和諧性是當前高校和諧德育的根本所在，也是校園文化的一種拓展和創新。這里所指的藝術教育不同于培養專門藝術人才的專業教育，而是指提高、普及學生的文化修養、鑒賞能力、審美情趣等全面發展的社會主義新人的藝術素質教育。他們之間的各個因素具備了相互的和諧性，使學生的身心能夠在藝術的熏陶下逐漸地健康起來，對于全面提高學生素質，構建和諧的校園環境，校園文化，和諧德育都具備相當的張力。

　　3汲取藝術教育的多面性，豐富校園文化建設的內涵

　　藝術教育是多面性的，他不僅代表人們對藝術的修養和欣賞，而且在更深的一個層次上來說，高校藝術教育通過自身的誘發作用和感染力，能夠培養學生正確的人生觀、世界觀和價值觀，有助于提高學生感性思維和理性思維的能力。藝術教育通過音美內力的合成，有助于培養學生的形象思維和邏輯思維能力，形成藝術教育與綜合素質教育相互促進的良性互動關系，進而促進學生綜合素質的全面提高。在高校校園文化建設中，開展形式多樣的藝術教育，能夠使學生的性情得到陶冶，思想得到交流，從而成為四有新人。主要體現在以下幾點：a.可以提高大學生的思想道德素質;b.可以促進大學生思維能力的全面發展.c.可以增強學生的身心素質;d.加深學生對人文知識的理解，為他們提供智力保障;e.培養大學生的思維能力和創造能力。而這些主要的元素又是校園文化建設的真正構架，對于高校的和諧德育建設是一個豐富和拓展，對于校園文化的進一步深刻理解和建設將起到事半功倍的作用。

　　4提煉藝術教育的先進性，打造校園先進文化的平臺

　　通過藝術修養培養起高尚的藝術欣賞趣味來，對于高尚人格、理想人生境界的追求和確立有重要、積極的意義。現代社會，人們面對著激烈的競爭，越來越感覺到生活的壓抑，為此，健全的心理品質對當代大學生尤其重要。藝術教育可以通過愉快、輕松的藝術形式來改變和調節人的情緒狀態，使人從藝術作品中得到情感的抒發。具有較高藝術素質的人，能夠較好地認識生命的價值和生存的意義。從而形成良好的科學思維方式和健康的生活習慣。使自己能夠從容面對外界的各種困難。藝術教育又具有他鮮明的時代特點，代表著先進文化的發展方向，而高校作為人才的發祥地，作為社會主義教育事業的領頭軍，高校的校園文化必須是既先進，又和諧，不失活力，同樣具備文化的統領性和全面性，只有在此基礎上，高校文化和藝術教育本身的魅力才能得以有效的融合和利用。

　　5高職院校校園文化建設和藝術教育相互協調的關系

　　鑒于高職院校人才培養的特殊性，高職院校的藝術教育應當遵循高職院校教育實際情況出發，根據高職院校的學生特點進行科學客觀的校園文化建設，在整個校園文化建設和學生實施藝術教育的過程中，必須認識到他們相互之問的共振效應和相互協調的關系，主要針對高職教育的特征，合理分析，因材施教，才能確保高職院校的藝術教育和校園文化建設的相互和諧發展。

　　綜上所述，藝術教育與高校，尤其是高職院校的校園文化之間有著密不可分的關系。它們相互依存，對中華民族的發展起著不可磨滅的作用。在高校中弘揚中國傳統文化，就必須要在校園文化建設中進行藝術教育。這個要借助大學里面的校團委、學生會、學生社團、大學生藝術團等組織開展豐富多彩的校園文化藝術活動。使得廣大學生在藝術教育中感受到中華民族的傳統文化的魅力，從而完成弘揚傳統文化的任務。

　　《中國高校科技與產業化》雜志創刊于1987年，國際標準刊號ISSN1671-8615, 國內標準刊號：CN11-4828/N，是教育部主管、教育部科技發展中心主辦的面向國內外公開發行的中央級綜合性科技月刊。該刊前身是《中國高校技術市場》，2002年經教育部和國家新聞出版署批準更名為《中國高校科技與產業化》，它是教育部唯一在科技與產業化方面與國際接軌的中央級刊物。