摘要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”已經(jīng)成為全社會對高職教育的共識，如何建立適應(yīng)中國經(jīng)濟社會發(fā)展的高職教育模式成為當(dāng)前高職院校的重大課題。高職教育應(yīng)該而且完全能夠開創(chuàng)出一種適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)需要的技能型人才培養(yǎng)模式。
　　關(guān)鍵詞:高職，教育，改革
　　
　　引言
　　在大力發(fā)展高職教育的過程中，充分認(rèn)清我國經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展形勢，轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)主動性；緊貼市場需求設(shè)置專業(yè)，更新教育觀念、創(chuàng)新辦學(xué)模式、改革培養(yǎng)模式將成為必然。
　　一、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，緊跟市場需求
　　經(jīng)濟發(fā)展的變化、市場對人才的需求是高職教育專業(yè)教學(xué)改革和建設(shè)的依據(jù)。因此，在高職專業(yè)設(shè)置上，要有靈敏的國家產(chǎn)業(yè)政策信息，并依據(jù)及時準(zhǔn)確的就業(yè)信息，經(jīng)過嚴(yán)密的市場調(diào)查研究，創(chuàng)辦適銷對路的新專業(yè)，同時調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
　　1、加強市場調(diào)研工作
　　（1）做好市場調(diào)研工作
　　高職教育的人才培養(yǎng)要加強市場人才需求調(diào)查研究工作。根據(jù)市場需求明確就業(yè)目標(biāo)市場與人才市場定位，對就業(yè)市場競爭分析，進(jìn)行新專業(yè)的開發(fā)與舊專業(yè)的改造等，以適應(yīng)社會發(fā)展形勢的變化。學(xué)院根據(jù)市場調(diào)研信息建立市場信息檔案，及時將就業(yè)與市場信息反饋給學(xué)生，從而大大提高學(xué)生就業(yè)率。
　　（2）重視“市場推銷”工作
　　在做好市場調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)重視對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和發(fā)展趨勢的教育，樹立大學(xué)生積極正確的職業(yè)價值觀和成才理念，讓學(xué)生面對激烈的就業(yè)環(huán)境，樹立自己的信心。同時，學(xué)校要積極與有關(guān)部門和“客戶”進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，塑造學(xué)校良好的市場形象，提高學(xué)校的知名度與美譽度，打出學(xué)校“品牌”效益，以便成功地將學(xué)生推向市場。
　　2、合理調(diào)整課程體系
　�。�1）專業(yè)設(shè)置要以市場需求為導(dǎo)向
　　高職院校在改革課程體系過程中，要保持敏銳的“嗅覺”。不僅要深入行業(yè)、企業(yè)調(diào)研，而且要及時了解和掌握企業(yè)高新技術(shù)的應(yīng)用狀況；及時了解和掌握企業(yè)對所需人才規(guī)格要求的變化；及時了解人才市場的變化動態(tài)，根據(jù)實際情況，及時調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)計劃。
　�。�2）專業(yè)設(shè)置要切合實際
　　設(shè)置一個新的專業(yè)必須考慮該專業(yè)的發(fā)展前途、生存周期，必須有滿足該專業(yè)需求的一些最基本條件，如師資、教材、圖書、實驗、實習(xí)等，尤其是師資及實習(xí)條件。切忌盲目跟風(fēng)擴大教學(xué)規(guī)模。
　　（3）專業(yè)設(shè)置要有較強的適應(yīng)性
　　為增強專業(yè)的適應(yīng)性，教學(xué)要打破傳統(tǒng)的理論灌輸教學(xué)模式，突顯高職教育注重技能培養(yǎng)的特點。具體在課程安排上，加強實踐教學(xué)，增加學(xué)生的動手機會；注重實習(xí)課程，要求學(xué)生下到實習(xí)工作崗位的第一線進(jìn)行實景操作，讓學(xué)生熟練掌握實際操作技能，為學(xué)生適應(yīng)就業(yè)需要打下堅實基礎(chǔ)。切忌空談理論、紙上談兵。
　　3、充分體現(xiàn)辦學(xué)特色
　　高職教育的專業(yè)建設(shè)及教育教學(xué)改革應(yīng)以市場為舞臺，立足本地，放眼世界，積極參與市場競爭，將提高教學(xué)質(zhì)量和高素質(zhì)人才培養(yǎng)視為辦學(xué)的生命線。在專業(yè)建設(shè)中注重師資隊伍“雙師型”的培養(yǎng)、教材內(nèi)容更新和實訓(xùn)條件的現(xiàn)代化，并通過改革和創(chuàng)新，形成專業(yè)特色，打造出學(xué)院獨有的“品牌”特色。
　　二、重視師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)
　　1、基本素質(zhì)要求
　　掌握扎實的教師基本功，具較強的專業(yè)技能，并且要不斷提高自身素質(zhì)，接受新知識新思想，適應(yīng)社會的發(fā)展變化。同時樹立良好的師德師風(fēng)，用教師的人格魅力去潛移默化地影響學(xué)生。
　　2、雙師型
　�。�1）鼓勵對教師的資格培養(yǎng)
　　鼓勵專業(yè)教師取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、專業(yè)技能考評員資格或教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)合格證等。
　�。�2）鼓勵教師“下企業(yè)”實踐
　　為了適應(yīng)新形勢下對雙師型教師的需要，必須安排在編專業(yè)課教師到生產(chǎn)第一線進(jìn)行進(jìn)行專業(yè)實踐訓(xùn)練。特別是缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗的新教師，應(yīng)分期分批派遣他們?nèi)テ髽I(yè)實習(xí)，頂崗鍛煉，讓他們參與企業(yè)的生產(chǎn)管理和技術(shù)改造、產(chǎn)品營銷等具體操作過程和實踐活動，提高他們的實踐操作能力。
　�。�3）鼓勵對教師的自我增值
　　要求教師在指導(dǎo)學(xué)生實驗、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計時要和企業(yè)需要接軌，盡可能做到結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)生產(chǎn)一線的數(shù)據(jù)融入實踐教學(xué)；通過學(xué)校實驗室、實訓(xùn)基地的建設(shè)與改造，鍛煉教師的研發(fā)能力；鼓勵教師對外開展各種類型的專業(yè)技術(shù)開發(fā)和服務(wù)。
　　3、兼職型
　　為優(yōu)化“雙師”型高職教師隊伍結(jié)構(gòu)，學(xué)院教師隊伍建設(shè)要以學(xué)院自己的專職教師為主，基本達(dá)到自我滿足、自我更新、自我發(fā)展的目標(biāo)。但是，由于高新技術(shù)的發(fā)展很快，完全依賴專職教師也不現(xiàn)實。根據(jù)專業(yè)需要，到企業(yè)聘請一些有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的高技能專家，建立一支相對穩(wěn)定的充滿活力的“兼職高職教師隊伍”，以彌補專職教師隊伍的不足。
　　三、重視技能培訓(xùn)，加強實訓(xùn)建設(shè)
　　1、校內(nèi)實訓(xùn)
　　（1）模擬真實的職業(yè)環(huán)境
　　實訓(xùn)基地盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，努力體現(xiàn)真實的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求，得到實際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
　　（2）體現(xiàn)高技術(shù)含量
　　實訓(xùn)內(nèi)容要緊跟時展前沿的綜合性生產(chǎn)項目進(jìn)行訓(xùn)練，瞄準(zhǔn)實際高技術(shù)含量和新技術(shù)行業(yè)的職業(yè)崗位，體現(xiàn)出專業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性；使學(xué)生在實訓(xùn)過程中，學(xué)到和掌握本專業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)的技術(shù)路線、工藝路線和技術(shù)實際應(yīng)用的本領(lǐng)；使投入具有前瞻性、持久性。
　　（3）加強資源的利用率
　　實訓(xùn)基地的建設(shè)要充分利用有限資源，最大限度地節(jié)約資金，盡可能使所建設(shè)的實訓(xùn)基地適用性強，能進(jìn)行多學(xué)科的綜合實訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)盡可能通用。同時，不僅可以為校內(nèi)學(xué)生提供基本技能實訓(xùn)場所，而且能承擔(dān)各級各類職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，為社會提供多方位服務(wù)，成為對外交流的窗口和對外服務(wù)的基地。
　　2、校外實訓(xùn)
　　學(xué)校要與企業(yè)或公司建立相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地，本著“不求所有，但求所用”的原則，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、合作辦學(xué)等多種靈活實訓(xùn)教學(xué)模式，使學(xué)生置身于現(xiàn)實工作場景中，以此提高學(xué)生的社會適應(yīng)性。
　　結(jié)語
　　總之，高等職業(yè)技術(shù)教育要在強智能、高素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才上下工夫，要重視教學(xué)觀念、辦學(xué)模式和培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)大批應(yīng)用型經(jīng)濟人才，使我國現(xiàn)代化建設(shè)的人才結(jié)構(gòu)更加合理。
　　
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