職業(yè)教育論文特別推薦
職業(yè)教育論文范文
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高職校心理健康教育工作校本研究2020-04-17 10:28
常州旅游商貿高等職業(yè)技術學校是一所國有公辦的全日制職業(yè)技術學校，是首批國家級重點職業(yè)學校，建有省內一流、全國領先的旅游管理實訓中心。2010年9月，我校迎來首屆導游服務與管理專業(yè)內地西藏班，時至今日，我校內地西藏班辦班已經有十個年頭。內地西藏班是我國教育援藏、教育興藏的一項重要舉措，尤其是職業(yè)教育援藏，因其為西藏培養(yǎng)和輸送了數(shù)以萬計在西藏經濟、文化、教育等領域發(fā)展中，扮演中流砥柱的專業(yè)技術人員，具有幫助西藏改變貧窮落后面貌的戰(zhàn)略意義。...【閱讀全文】
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商務英語專業(yè)校企合作模式探析2020-04-17 10:25
我國對外貿易及跨境電商活動正呈現(xiàn)高速發(fā)展態(tài)勢，與之相應就業(yè)市場對于商務英語專業(yè)人才的需求亦呈現(xiàn)不斷增長態(tài)勢。為切實達成向相關企業(yè)輸送高素質應用型商務英語人才的教學任務，高職院校有必要建立起對于校企合作的全面認知，并采取科學策略完善校企合作模式，校企合作協(xié)同育人對于加強商務英語專業(yè)實踐實訓建設，提高學生專業(yè)技能有重要意義。...【閱讀全文】
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特色高職絲綢文化創(chuàng)意園建設實踐2020-04-15 10:17
摘要：以企業(yè)和學校為依托，通過深度挖掘學院和企業(yè)絲綢文化資源，山東輕工職業(yè)學院建設1960絲綢文化創(chuàng)意園，本文闡述了絲綢文化創(chuàng)意園建設理念、建設目標與定位，創(chuàng)意園的規(guī)劃、校企共同管理的運營模式及開展的服務項目，以傳播中國傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、孵化大學生創(chuàng)業(yè)項目為主要功能，建設富有地方特色的高職絲綢文化創(chuàng)意園。1960絲綢文化創(chuàng)意園的建立提升了學院的整體形象，營造文化的藝術氛圍，傳承了絲綢文化，推動了學院發(fā)展。...【閱讀全文】
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淺談農村醫(yī)學教育適宜性2020-04-11 10:05
農村醫(yī)療衛(wèi)生問題關系到廣大農民的身體健康，基層醫(yī)療體系建設需要國家在政策、資金上給予大力扶植。由于農村地區(qū)偏遠、設備簡陋、資金缺乏等問題，造成農村醫(yī)務人員數(shù)量缺乏、藥物短缺、設備陳舊，這些問題直接導致農村基層醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境不盡如人意。醫(yī)療人員的缺乏更是突出，如何培養(yǎng)農村基層醫(yī)療工作者成為改善農村醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境的首要問題。...【閱讀全文】
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影響大學生就業(yè)的經濟因素研究2020-04-08 09:20
高校擴招，大學畢業(yè)生迅速增加，一定程度上提升了勞動力的質量，而勞動力是經濟發(fā)展的重要資源要素之一，勞動力質量的提升必然會促進我國經濟的發(fā)展。與此同時，社會經濟的迅速發(fā)展，為大學畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。但是也必須認識到，我國目前正在進行產業(yè)升級優(yōu)化，產業(yè)結構不斷調整，隨著科技以及人工智能的發(fā)展，勞動力被不斷解放，第一產業(yè)以及第二產業(yè)都在不斷減少勞動力需求，只有作為發(fā)達國家支柱產業(yè)的第三產業(yè)能夠提供較多的就業(yè)崗位，因此經濟的發(fā)展尤其是產業(yè)結構的調整，無疑對于大學生的就業(yè)問題至關重要。...【閱讀全文】
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高職水產養(yǎng)殖技術專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式探析2020-03-31 09:21
近年來，我國水產養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，水產養(yǎng)殖產量持續(xù)、穩(wěn)步增長。據(jù)資料報道，中國的水產養(yǎng)殖產量占全球的60%，產值占全球的45%[1]，水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展急需大量技能強的水產專業(yè)人才，構建基于現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式是解決水產人才緊缺問題的關鍵舉措。...【閱讀全文】
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高職數(shù)控加工技術信息化教學2020-03-16 09:41
在高職機械類專業(yè)中數(shù)控加工技術是最為主要的技能，主要通過制數(shù)控程序調試、數(shù)控機床零件加工等方面進行自動化的操控，在當前的數(shù)控加工技術教學中，主要的教學方式大體分為兩個方面:理實疊加式和理實交替式。...【閱讀全文】
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建筑類專科生就業(yè)指導現(xiàn)狀及對策2020-03-04 09:34
為實現(xiàn)建筑類專科生順利就業(yè)和高質量就業(yè)，其重要的途徑來源之一就是根據(jù)學生在校的思想狀態(tài)和實際情況，為他們制定就業(yè)指導工作。筆者對揚州工業(yè)職業(yè)技術學院建筑工程學院的2019屆畢業(yè)生就業(yè)準備情況作了調查，發(fā)現(xiàn)他們普遍存在厭倦集中式就業(yè)講座，職業(yè)規(guī)劃未落實等問題，部分家長對行業(yè)前景和要求了解不足，使子女與優(yōu)質企業(yè)失之交臂等問題。針對上述問題，筆者提出了包括就業(yè)指導課、就業(yè)指導活動、家校聯(lián)系以及就業(yè)與職業(yè)指導數(shù)據(jù)匹配的對策方案。...【閱讀全文】
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酒店管理課程如何實施思想政治教育2020-03-03 09:24
近年來，隨著國際交流頻繁和旅游行業(yè)的發(fā)展，酒店行業(yè)得到了快速的發(fā)展，高職院校依據(jù)社會行業(yè)需求開設酒店管理專業(yè)為酒店運營管理提供了大量的高質量從業(yè)人員。...【閱讀全文】
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高職數(shù)控專業(yè)實訓教學設計2020-02-29 09:43
高等職業(yè)技術院校是為社會培養(yǎng)專業(yè)的技能型人才的院校。工匠精神是一種職業(yè)精神，是優(yōu)良的職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)品質的體現(xiàn)。本文分析了工匠精神對于高職數(shù)控專業(yè)實訓教學設計的重要意義，并探究了當前高職院校數(shù)控專業(yè)實訓教學現(xiàn)狀，并針對如何運用工匠精神更好地引領高職院校數(shù)控專業(yè)實訓教學工作給出了相應的建議，以期能夠為提高高職院校數(shù)控專業(yè)教學水平提供參考。...【閱讀全文】
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中式烹調工種職業(yè)技能培訓探討2020-02-25 10:26
(一)時代發(fā)展對于美好生活的盼望。家庭廚房菜品單一沒法滿足品質生活的需求，人民對于生活品質要求更高，學習烹調的熱情更好，所以中職學校利用好師資以滿足人民對于中式烹調技藝提高的需求。...【閱讀全文】
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微課在職業(yè)素質養(yǎng)成課程的應用2020-02-24 10:09
摘要：微課是一種現(xiàn)代化的教學手段，微課在高職院校的職業(yè)素質養(yǎng)成課中獲得了很好的應用，本文論述了微課在高職院校職業(yè)素質養(yǎng)成課程中的教學應用。...【閱讀全文】
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