職業教育論文特別推薦
新形勢下電力企業女職工教育培訓工作的思考2012-08-17 09:12
摘要:隨著社會經濟的快速發展和電力行業不斷升級的需求,電力企業女職工的教育培訓工作顯得更為重要。必須從高度重視企業女職工培訓工作的重要性、充分認識企業女職工培訓工作的獨特性、深入把握企業女職工培訓工作的系統性入手,提高教育培訓質量,實現女職工與企業的良性互動,為電力企業的改革與發展奠定堅實的基礎。
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塑造工業化背景下高職院校團干部形象探索2012-08-11 09:46
摘要:職業教育在改革中不斷發展,高職院校伴隨著中國高等教育的改革而蓬勃發展,高職學生成為了大學生中的重要群體。今天的高職生,必將是明天的企業骨干和企業家,他們必將成為我國工業化的主力軍。面對我國即將迎來的工業化浪潮,高職院校的團干部,作為青年團員中的優秀代表,作為共青團工作的骨干,他們應具備怎么樣的素質形象,才能充分發揮共青團組織作為黨的助手和后備軍,承載著黨的重托和青年期待。因此,如何塑造工業化背景下高職院校團干部形象顯得尤為重要。
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現代建筑設計中的環保節能應用2012-08-10 08:58
摘要:隨著人類逐漸的文明與進步,人們的生活方式正發生著日新月異的變化,科技在進步,生活水平也有了飛一般的提高。然而,隨之而來的就是環境的每況愈下。本文從現代建筑的設計出發,通過討論樓宇的電力和排污處理等課題,來闡述在人類現代生活的集散地中,如何處理好人與環境的關系。
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高職院校教育管理之我見2012-08-02 09:08
摘要:本文作者參考境外高教管理模式,分析了我國高職教育管理現狀,提出了一些自己的想法。
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淺析城市景觀的文化研究2012-07-12 08:57
摘要:現存于城市之中,具有豐富歷史與文化內涵的城市景觀,都是城市寶貴的資產。它們不僅對塑造城市風貌,突出城市個性,豐富城市文化內涵,改善城市環境,還對城市現代旅游業的發展和經濟發展等方面,都有著綜合而有益的作用。因此它們往往是城市特色的重要組成部分,是城市中的亮點,更成為城市旅游發展的重點。
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關于纖維對瀝青混合料性能的影響研究2012-07-10 09:18
摘要:近年,纖維瀝青路面得到了廣泛應用,但在設計和施工中還存在很多問題。通過對纖維瀝青混合料的一系列性能試驗,研究了Dolanit®AS聚丙烯腈纖維用量對瀝青混合料性能的影響,最佳纖維用量為0.3%,相應的瀝青用量為4.65%。通過不同類型纖維對瀝青混合料性能的影響比較,得出BoniFbers®聚酯纖維效果較好。最后通過對AC-16和SMA-16兩種瀝青混合料摻入纖維后的低溫性能和水穩定性試驗證明,摻纖維后纖維瀝青混合料低溫抗裂性提高,水穩定性改善,但纖維在瀝青混凝土中存在最佳用量,否...【閱讀全文】
施工中如何做好監理的安全控制工作2012-07-10 09:00
摘要:本文就建筑工程施工中如何做好監理的安全控制工作闡述自己的體會和認識。
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高職院校人事制度改革背景下的輔導員隊伍建設研究2012-06-30 09:08
摘要:在當前高職院校人事制度改革的背景下,分析輔導員隊伍存在的問題和影響輔導員隊伍穩定的組織因素,從人事制度改革的方向提出穩定輔導員隊伍建設的對策,以期建立一支符合高職院校特色、充滿生機和活力的輔導員隊伍。
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基于工作過程的高職《砌體結構施工》課程改革初探2012-05-07 09:15
摘要:《砌體結構施工》課程的傳統教學模式存在著課程設置不合理、教材內容與工程實踐脫節、教學方法和手段過于單一等問題,針對這些問題進行了基于工作過程的課程改革探討,就課程的整體設計、教學方法和手段的改革、工學一體的校內教學環境建設等內容提出了一些實踐建議。
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水下砼灌注樁施工中應該注意的幾個問題2012-05-07 08:57
摘要:本文對水下砼鉆孔灌注樁的砼的性能指標,對灌注前的準備、初期灌注、中期灌注、后期灌注等方面容易出現的問題進行了分析,以確保水下砼灌注的質量。
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淺析中等職業學校問題學生教育2012-05-03 09:04
當前,中等職業學校的問題學生呈現出問題的面越來越廣,涉及的范圍越來越大,問題越來越復雜的局面。他們常常表現為思想覺悟低,不遵守紀律,不能完成學習任務,普遍存在學習差、思考問題簡單、遇事容易沖動、行為控制能力弱等顯著特點。對問題學生的教育已經成為一個令人頭痛卻又無法回避的現實問題,很多教師下了很大功夫,結果不但學生痛苦、家長痛苦、老師自己更痛苦。那么究竟如何解決問題學生的問題呢?本文就問題學生教育作粗淺的分析。
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淺談高職課程改革及我院教學改革基本思路2012-05-02 09:07
[摘要]高等職業教育人才培養質量與社會需求之間的矛盾已成為人們關注的重點,產生這一矛盾的主要原因是課程問題,要突出高職課程的特色,需要了解高職課程改革的背景,解決幾個關鍵問題,確定好人才培養模式、根據人才培養目標、職業崗位需求,考慮學生興趣以項目的形式來組織課程內容;建立課程質量保障體系保證高等職業教育人才培養質量。
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