我們民樂縣第三中學原先只是一所僅容納本縣城鎮人口子女的規模較小、學生人數不超過1000人的小型初級中學。近年來，為適應優化整合教育資源的需要，我縣逐漸將原有的11所鄉鎮初級中學撤遷合并到了縣城，變成了現有的3所學生人數超過2000人的大型初級中學。

　　摘要：后勤服務是開展一切正常業務工作的保障，后勤服務的好壞直接影響著學校教育教學工作的質量。近年來，我們把優化后勤服務，強化安全管理放在學校后勤管理工作的首位;把加強財務監督，實施信息化管理做為提高學校財務管理水平的手段;堅持以人為本，進行德育滲透，全面提高學校綜合管理素質。

　　關鍵詞：職稱論文網,后勤服務,財務管理,安全保障,德育滲透

　　這樣做的結果既精減優化了教師隊伍，提高了教育教學水平;又集中優化了教學設施設備，使教學環境得到了美化和改善，為提高素質教育水平創造了外部環境條件。經過合并整合后的學生人數達到了 2300多人，教師隊伍人數也擴大到了220多人。由于攤子大、人多、事雜，給后勤管理工作帶來了非常艱巨而繁重的任務。后勤服務是開展一切正常業務工作的保障，后勤服務的好壞直接影響著學校教育教學工作的質量。近年來，我們把優化后勤服務，強化安全管理放在學校后勤管理工作的首位;把加強財務監督，實施信息化管理做為提高學校財務管理水平的手段;在堅持以人為本，進行德育滲透，全面提高學校綜合管理素質方面，取得了很好的成效。

　　一、優化后勤服務，強化安全管理

　　后勤工作不但是取得軍事勝利的保障，同時也是干好每一件事情的保障。可以說沒有后勤保障便干不成任何事情。后勤保障與后勤服務的好壞直接影響著工作的成敗。做為學校的后勤保障和后勤服務，我們不但要保證讓每一位教師舒心地干好工作、當好教師，而且要保證讓每一個學生都安全、健康、愉快地學習知識，過好每一天的學生生活。為了優化后勤服務，圓滿地完成各項工作，我們把經驗豐富、具有一定社會活動和交際能力、善于管理、辦事公道、作風正派、清正廉潔、富有實干精神、任勞任怨、甘當無名英雄者放在學校后勤工作崗位上，因事設崗，因崗用人，做到各盡其能，各司其職。

　　安全工作是學校后勤工作的重中之重，為了確保校園安全，杜絕行為不良的分子到校園內滋事鬧事、影響正常教學活動，我們憑用了一名從警校畢業的優秀青年做門衛和保安，日夜值勤，不遺余力。為了確保學生的安全就寢和按時就寢，我們的幾個后勤人員輪流值班，每天晚上對學生宿舍逐個檢查，發現不安全隱患即時排除。為了確保文明就餐、有序就餐，每年進新生后的兩三個月，我們后勤人員輪流值班，親自指導和監督學生的打開水和就餐活動，以確保就餐秩序和就餐安全。在日常行為中提倡文明校風，推廣文明新風，著力煅練和培養學生的適應能力和文明禮儀行為。

　　建設校園、美化校園是學校后勤管理工作的重要組成部分，優美的校園環境可以讓教師心情舒暢地投身于教學工作中，可以讓學生產生熱愛祖國、感恩黨和感恩社會的優良品質。在校園綠化和美化工作中，我們的后勤工作人員總是身體力行、親自動手，盡量不讓和少讓其他教師和學生們來干，以免耽誤教學和學習。

　　二、加強財務監督，實施信息化管理

　　后勤保障除了對教師和學生的日常需要、安全和工作生活環境的保障外，還有財與物的保障，財務管理、經濟核算是極其重要的一個方面。比如新建工程的立項審批，財務年度預算的上報與審核，教學設備、儀器、圖書、文體器材的采購與管理，教學活動費用的審批與報銷等等。

　　對新建和改擴建工程項目的立項，認真調研、實地考察、反復論證，力爭做到功能適用，質量可靠，外觀文雅，安全有保障，從工程設計、材料購置、施工承包、質量監督、完工驗收、財務核算等方面都要做得嚴肅認真、一絲不茍。采用網絡電算化審核和實際核對相結合，確保財務預算申請的真實性、準確性和科學性。工程建設實行專門領導負責制，嚴格按制度辦事，出現問題必須嚴肅查處，追究責任。

　　認真做好預算，每學年之初必須要對教學用品、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、餐飲器具、學生校服、取暖用煤、校園美化綠化、水費電費等的需用量進行周密細致的預算，并上報學校主管領導審核落實。實行財務帳目的信息化管理，引進先進的財務信息化管理軟件，以提高財務管理水平。建立健全資產臺賬，提高固定資產管理水平。切實監督設備的搬動和遷移，嚴防賬實不符造成國有資產流失。大宗物資的采購要做好招投標、合同簽訂、入賬及監督工作。申購物資要有詳盡的清單，必須填寫清楚設備或物資名稱、規格型號、數量及用途等。嚴把設備及物資的報賬關，確保驗收、登記、入庫等方面手續齊全，賬目和實物必須相符。

　　資金支出方面要嚴格財務監督與管理，做到勤儉節約，開源節流，對調研、學術交流、自學考試、離崗進修、繼續教育培訓、外出開會學習等的費用報銷，要堅持原則，嚴格按制度辦事，該報的就報，不該報的堅決不予報銷。鼓勵勤儉節約，反對鋪張浪費，要從節約一張紙、一根粉筆、一滴水、一度電做起，把錢用到最需要的地方。

　　三、堅持以人為本，進行德育滲透

　　后勤保障服務歸根結底是對人的保障服務，在后勤保障服務中要體現“以人為本”的理念，要以關心人、愛護人為宗旨。在學校后勤管理工作中要滲透德育因素，要體現黨和政府對教育事業的重視與支持，對人的愛護與關懷，以此啟發、激勵學生的愛國熱情和感恩情懷。在每學期開學之初，我們都要對特困學生進行調查摸底，詳細了解他們的家庭經濟狀況，以便正確落實減免學雜費的優惠政策。

　　2012年5月，初二學生王生德突然暈倒昏厥，我們后勤李老師親自把他背到了校門口，雇出租車把他送到了醫院，自己掏錢墊付了醫藥費，因搶救及時無礙痊愈。

　　2012年10月的一天，初三學生李玉文因急性胸膜炎被送去了醫院，在得知他父母都在外打工、奶奶又患病時，我們后勤張老師親自陪他住院輸液，沏茶倒水，買飯送飯，經過兩個星期的治療才回到了學校。后來李玉文同學的父母來到了我們學校，他們拉著張老師的手泣不成聲，不知說什么好，真令人感動。后來他們在隆重的鞭炮聲中給我們學校送來了一塊寫著“愛心學校”的大牌匾。