社會工作對青少年罪犯社區矯正中的介入途徑一般有三種。第一種是政府以崗位購買方式介入，即通過招標的形式從社工機構來購買崗位，第二種是機構項目進行社工配備，即安排專業社工在社會服務項目中開展工作，第三種是通過委托授權，將項目以競標形式委托給社工機構，同時提供相應的資金援助。隨著社會工作的發展，通過實踐，社會工作對青少年罪犯社區矯正中的介入也形成了較為完整的方法，主要包括個案工作、小組工作和社區工作等，這些都能在青少年社區矯正中應用，幫助他們解決遇到的困惑與難題，促使他們更好回歸社會。

　　【摘 要】隨著我國社區矯正工作服務水平和服務質量的提升，社會工作的方法和理論也逐漸在社區矯正中運用，社會工作者開始成為社區矯正中的重要力量。文章首先分析了社會工作對青少年罪犯社區矯正中的介入方法和途徑，然后結合具體案例，從矯正關系的建立、問題分析、矯正計劃的制定、執行和解除等方面闡述了社會工作在青少年罪犯社區矯正中的介入，最后總結了介入效果，對于社區矯正工作質量的提升具有較大參考意義。

　　【關鍵詞】中小學教育論文發表,社會工作,青少年罪犯,社區矯正

　　一、社會工作對青少年罪犯社區矯正中的介入簡析

　　個案工作指的是社會工作者通過遵循相應的價值理念，利用科學的技巧和方法，以個性化的途徑為青少年罪犯提供心理和物質方面的服務與支持，幫助他們穩定情緒、堅定意志、解決壓力，順利實現矯正目的。小組工作方法指的是以團體組織為對象，利用團體工作者的協調配合促使青少年個人行為得到改變、社會功能得到恢復，從而促進整個社會的進步。社區工作指的是利用社會工作方法，促使青少年矯正對象積極參與到社區活動中，重新樹立自我的良好形象，從而順利完成矯正任務并回歸社會。對青少年來說，社會工作者扮演者使能者、聯系人和倡導者三重角色。使能者是指社區矯正介入從以往的扶貧救弱演變為挖掘青少年自我潛能，從而促進個人發展，而在矯正介入全過程中，社會工作者還擔當者鄰里、親屬、朋友和志愿者等各方面的聯系人角色，同時，對于青少年服務對象來說，社會工作者以自我期望為基點，通過努力來滿足自我需求，這是他們扮演的倡導者的角色。

　　二、社會工作對青少年罪犯社區矯正介入中的案例分析

　　文章以廣州某地青少年罪犯社區矯正為例，通過對社區矯正工作的工作原則、流程和規章制度的分析，來展現社區矯正的完整過程，并對青少年社區矯正實踐中工作方法的應用進行分析和思考。

　　(一)矯正關系建立及問題分析

　　2013年2月，青少年S由于故意傷人罪被法院判為有期徒刑1年，緩刑1年。根據我國社區矯正試點工作的規定，S在2013年3月接受了社區矯正。按照屬地審查原則，在充分了解S的基本情況的基礎上，S與社區矯正人員進行了《接受社區矯正保證書》的簽訂。雙方明確了社區矯正啟動后的權利和義務，S也同意由司法所管理監督，承諾嚴格遵守相關制度，至此雙方基本建立了社區矯正關系。

　　在工作人員和S及其父母溝通后，發現S面臨的問題如下：首先是監管問題。S對自己所犯罪行沒有深刻的認識，也沒有重視起社區矯正工作。其次是學業問題。S在犯罪后，被所在學校開除，導致S心理上受到很大的打擊，沉迷網絡游戲無法自拔。接著是家庭問題。S發生犯罪后，父母對其失去了信任和信心，夫妻間也相互吵架，家庭關系較為緊張。最后是網癮問題。S目前對自己網癮的嚴重性還沒有意識到，這與其父母教育方式不當以及學校管制等有較大關系。

　　(二)矯正計劃的制定、執行和解除

　　矯正計劃的制定是矯正對象和矯正人員互相間合作的過程，雙方要對彼此的責任和角色進行明確，從而保證矯正的有效性。根據矯正對象存在的問題，S的矯正目的主要是通過一系列工作的開展促使S對其犯罪行為進行正確認識并主動回歸社會。從社區角度出發，矯正的策略主要包括穩定S的情緒，端正其思想，鼓勵S助人自助，為社區服務;從家庭角度出發，主要通過家庭氣氛的改善、S父母教育方式的變化等為S營造和諧的家庭環境;從社會環境出發，需要通過社會資源的協調，來對S的學業問題進行矯正。

　　在社區矯正初期，需要安排S進行法律常識的學習，讓他意識到自己犯罪的危害性，同時要定期與S進行交流，了解其思想狀況，鼓勵他和其他矯正對象多參與公益活動，使其感受到生活的樂趣。在矯正中期，在對S進行法律和思想教育的同時，要加強監管力度，同時多與S的父母接觸，幫助他們解決教育中存在的問題，尋找S感興趣的方面，與其父母一起幫助他擺脫網癮。在矯正后期，應該逐步告知S在社區矯正接觸后，工作人員還會對其進行探訪跟蹤，從而掌握最新進展。同時要對S的學業問題多加關注，鼓勵他學習并尋找較豐富的學習資源。

　　(三)青少年罪犯社區矯正中社會工作的介入效果

　　青少年罪犯社區矯正中社會工作的介入，一方面能增強矯正對象對社區的歸屬感。通過幫治結合、教育為主的原則，對青少年罪犯實施社區矯正和心理教育，同時有針對性的制定了個案矯正方案并根據情況及時調整，對青少年的生活和心理進行全面矯正，幫助他們解決困難，重回社會生活。另一方面，強調了以人為本、助人自助的理念，在社會資源的有效整合中，體現了對青少年矯正對象的社會關懷，具有明顯的工作效果和積極的社會意義。

　　三、結語

　　青少年罪犯社區矯正工作的實施，對社會、國家和犯罪者及其家人來說是非常有必要的，我國的社區矯正工作正處在不斷探索的時期。本文主要結合具體的案例，對青少年罪犯社區矯正中社會工作介入的途徑、方法以及工作流程等進行了分析，對于提高我國社區矯正工作服務水平具有較大的意義。

　　參考文獻

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