課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。隨著國家的發展，新課標也開始出現了，這也推動了教育事業的發展。本文是一篇教師論文發表刊物投稿的論文范文，文章題目是：去紛雜 求根本 促發展。

　　摘 要：新課程標準的出臺，使教育教學有了新的發展。在教育教學的過程中，教學方式、教學手段等都有了極大的豐富和發展。然而，很多教師在選擇新的教學方式、運用新的教學手段的過程中，滿足于追求華麗、熱鬧，以致出現了偏離學科本質的問題。本文將結合語文教學的實質特點，立足于問題的特性，具體闡述如何正確開展語文教學活動。

　　關鍵詞：新課標,教學方式,教學手段

　　新的課程標準實施以來，隨著社會的發展，科技的進步，新的教學方式、先進的教學手段也隨著出現，讓課堂異彩紛呈，煥發出了新的生機。做為一門基礎學科的小學語文課堂，也在幻燈機、班班通、觸摸一體機，各種高科技手段的沖擊下五光十色，絢麗多彩。然而，伏案靜思，語文課堂上這些華麗的表象背后，涵蓋的究竟是什么?學生們在這樣的課堂里，學到的又是什么呢?很顯然，這些華麗的表象讓我們在絢麗多彩之余看到的卻是語文教學的浮躁與迷失。究其原因，就是我們越來越追逐于那些細枝末節，那些非本質的東西，而對于語文這門學科的實質和作用越來越偏離，讓語文的特殊內涵在舍本逐末中一點一點地缺失。那么，如何防止語文課的缺失?筆者認為去紛雜，求根本，才能有效地立足于語文學科的本質，才能促進語文教學的長足發展。

　　一、強化閱讀教學的內涵。閱讀教學就是為培養學生的閱讀能力和良好的閱讀習慣，為學生今后的獨立閱讀打基礎而進行的教學活動。簡而言之，閱讀教學就是培養學生閱讀興趣，閱讀能力以及閱讀習慣的活動。

　　基于此，在進行閱讀教學的過程中，絕不僅僅是讓學生讀懂課文，更重要的是讓學生對閱讀產生興趣，喜讀、愛讀、樂讀，讓學生在閱讀中體驗到閱讀的快樂。不僅如此，在閱讀興趣培養的同時，也要讓學生養成閱讀的良好習慣，掌握閱讀的方法。閱讀習慣養好了，閱讀方法掌握了，閱讀也便成了學生的自覺行動。

　　二、重視語文基本功的訓練。小學語文是一門最基礎的課程，是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。而在這個基礎中，最基本、最核心的是培養和提高學生聽說讀寫的能力。

　　那么，如何訓練學生的語文基本功呢?筆者認為主要應從以下幾個方面入手：

　　首先，多積累。厚積才能薄發，只有養成善于積累的習慣，學生才能有材料，有素材。而正是在這些素材的積累過程中，才能有所感，有所悟，有所學，基本功才能得到夯實。

　　其次，多運用。實踐出真知，只有將所積累的東西在實踐中加以運用，才能將所學真正轉化為所用。這就要求教師在教學過程中，經常組織學生進行小主持人比賽，小記者活動，讀書分享，寫作比賽等活動。在這些活動中，教師要鼓勵學生多參與分析、評價、辯論，以此活躍學生的思維，鍛煉學生分析問題、解決問題的能力。

　　三、深化教學過程中的語文意識。何為語文意識?所謂“語文意識”就是人們對于語言文字的一種自覺與不自覺的敏感與關注。對教師、對學生而言，要形成一種長久的語文意識對于學生學好語文將起到至關重要的作用。

　　那么，如何培養學生的語文意識呢?

　　首先，激發興趣。興趣是最好的老師，因此老師就要利用每一個時機激發每一個學生對語文的興趣。為此，一方面，通過語文課堂教學，結合每一篇課文的講解，將每一篇課文的精彩之處，匠心之句講給學生們聽。另一方面，在日常活動中，在與學生的談心活動中，針對學生們出現的語法錯誤，都給予規范和糾正，對于學生們說出的好句好詞，給予表揚鼓勵。特別是適時的表揚和鼓勵，更是讓學生們找到了自信，激發了對語文的興趣。

　　其次，增加儲備。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。只有讓學生積累了豐富的字詞句段，名篇佳句，學生在作文、口述的時候才能出口成章，信手拈來。

　　第三，喚起想象。語文的精妙之處除了文字的優美，除了聲音的平仄有韻，更重要的是它能給人提供一個無限想象的空間。引導學生對詩詞語句，對佳作名篇展開想象的翅膀，進行跨越時空的想象，無疑會讓學生們領略和感受語文的博大和精深，感受語文的多彩和絢爛。如此，名句佳作，自然會蕩于心，吟于口。

　　第四，養成習慣。習慣養得好，終身受其益。教師在對學生進行語文意識的培養過程中，關鍵一點就是持之以恒。每一課，每一天，每一月，每一年，每一個學生，都做到風雨不誤，堅持不懈。如此，才能讓每一個學生都擁有良好的語文意識。

　　總之，語文的學習，不是擁有嘩眾取眾的華麗，而是要去紛雜，求根本，只有這樣，才能促進每一個學生的全面發展!

　　參考文獻

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　　教師論文發表期刊推薦《語言教學與研究》(Language Teaching and Linguistic Studies)于1979年，在北京創刊，國際刊號為ISSN0257-9448，中國刊號為CN11-1472/H。本刊為雙月刊，逢單月10日出版，16開，每期96頁，2011年將擴版至112頁。