摘要：創新能力是指一個人根據已有的知識經驗及時的發現問題、創造性的解決問題、不斷開拓工作新局面的能力，是個人素質中至為重要的一種。現今，企業經濟不斷發展與管理人才的創新是相互推動、相互促進的，作為從事企業經濟管理的人才，其創新能力直接影響工作質量，進而影響企業的全面發展。所以，必須重視經濟管理人才創新能力的激發與培養。

　　關鍵詞：經濟,人才,創新能力,培養

　　一、經濟管理人才創新能力的激發

　　1.自我加壓，增強事業心和責任感，激發創新精神。在緊迫感、壓力感危機感中面對現實，能夠考驗和鍛煉人的意志，對充分發揮和調動人的創造力具有明顯的施壓作用;強烈的事業心和高度的責任感，它是創造性發展的動力，是經濟管理者樹立開拓創新精神的心理基礎、產生創造精神動力的條件和目標條件。

　　2、以創新思維激發創造性因素，提高創新能力。人類社會已經進入了信息時代，全球信息網絡化等高新技術正改變著人們的生產、生活方式和思維方式。企業必須以開放的頭腦及時把握各種不斷變化的企業內外信息，有針對性進行企業管理創新，以最快速的反應適應外部環境的變化，集中體現員工創造性和主動精神的智力資本成為企業競爭力的核心資源。管理者創新能力，要靠創造性的思維來激發，沒有創新能力的管理者難當此任，因為創造性思維它是以新動機為先導，以思維的流暢性、應變性為基礎，以思想的創造性和豐富多彩的想象為核心。經濟管理者的思維應變性強可發揮自身的優勢，創出自己的特點。

　　3、大膽進行創造性實踐，在實踐中開發和提高創新能力。作為一種感性的現實活動，實踐具有目的性，同時，實踐又具有層次性，既有創造性實踐，也有模仿性實踐。創造性實踐是人類實踐的最高層次，任何一個生機勃勃的企業，都離不開創新發展。一個思想僵化、不思進取的企業，是沒有希望的企業。人類文明的發展史告訴我們，一個民族要興旺發達，要屹立于世界民族之林，就不能沒有創造性的理論思維。而要實現理論創新，又必須進行創造性實踐。創造性實踐是理論創新的深厚基礎和根本途徑。創造性實踐過程是揭示新的科學概念和建立新科學的過程。一個稱職的經濟管理者，在創造性實踐中，都能夠很好地把握了解創造性活動的全過程。

　　4、注意發現和總結前人失敗的創新經驗。失敗是成功之母，這誰都不能否認，任何一項創新都不是無源之水、無本之木，但是如果一味的失敗而不去考慮失敗的原因，則對我們的工作沒有任何的幫助。因此，如何利用前人的知識和智慧在創新工作中是非常重要的，通過前人失敗的經驗我們可以發現很多問題，可以通過改變方法和途徑，成功的解決一些我們目前遇到的問題。前人的經驗和教訓是我們創新工作的基礎，通過借鑒前人的工作，創新工作才可以少走彎路。

　　二、經濟管理人才創新能力的培養

　　(一)端正主觀態度

　　1、 熱愛本職，積極進取。熱愛本職是任何一種崗位對其從業人員最起碼的要求，積極進取是創新工作必須有的一種精神狀態，很難想象一個不熱愛本職、不積極進取的人能做好本職工作、能在本職工作中有所創新。在管理工作中， 原則性和靈活性、整體利益和局部利益、集體利益和個人利益等關系很難把握，極易出力不討好，但是管理工作體現了企業的規范、章程，是企業發展的重要組成部分，可以說企業的每個時期的發展都離不開管理者的辛勤努力，作為經濟管理人員，必須熱愛管理工作，但是干工作光有一腔熱情是不夠的，還必須把熱愛升華到理性的高度，要有意識地強化理論學習，不斷提高政治修養，培養良好的人品官德，為創新工作提供方向保證。此外，還要有意識地培養自己的進取精神。作為一項管理工作，不是被動的，必須具有主動意識，必須培養自己百折不撓的進取精神，為創新工作提供動力保證。

　　2、努力學習，踏實工作。創新能力是與知識積累成正比例關系的，經濟管理人才要提高自己的創新能力，就必須努力學習，踏實工作。第一，要努力學習經濟管理相關知識。經濟管理是一項專業性很強的工作，但要搞創新，其內涵和外延卻又十分豐富。同時，該工作涉及到信息技術、現代管理、經濟學等多學科知識，要使工作有所創新發展，必須努力學習經濟管理相關知識。 第二，要踏實做好本職工作。作為一項管理工作，內容大同小異，有一些人就認為業務處理很簡單;領導怎么批示、自己就怎么處理，一切都可以按套路來。這么做是一種不負責任的做法。人們常說，沒有發展就沒有出路，尤其是管理工作，事關全局，必須樹立高標準，即使是對簡單的、具體的業務工作，也要兢兢業業、踏踏實實、認認真真去做，要思考怎么樣才能做得更好，要善于見微知著、見小知大，力爭做出新意。

　　3、 求真務實，勇于創新。求真務實是一種工作精神，也是優良傳統和作風;勇于創新是適應形勢發展的需要，也是工作有為的表現。經濟管理人員負責管理、反映、監督本單位各項工作情況，發揮著非常重要的作用，關系到企業的發展，必須處處求真務實，時時勇于創新。經濟管理工作的管理型極強，關鍵是怎么做的更好，是優化的問題，要肯鉆研，善思考，勇于創新。豐富的管理工作實踐為創新提供了沃土，但并不是每一名管理人員都能夠創新工作，有些管理人員的對工作中遇到的問題嫌麻煩不愿解決，有些管理人員對工作中遇到的問題能力不足不會解決，有些管理人員對工作中遇到的問題怕得罪人不敢解決，凡此種種，都只能遇到問題躲著走，只有那些肯鉆研、善思考、勇于創新的人才能夠在工作中分析問題、有針對性地解決問題。管理人員必須明確目標，本著認真負責的態度，對日常工作遇到的問題進行研究創新。搞研究創新難免會得罪人，有時還會有失誤或失敗的可能，但是，從企業發展的需要出發，管理人員必須勇于創新，這需要很高的思想境界。

　　(二)優化客觀環境。

　　1、善于調動工作人員的積極性，引導創新。人都是有惰性的，管理人員每天忙于事務性工作，一舉一動都要以規章制度為依據、按領導的指示精神辦事，更容易產生惰性，變成算盤珠子，領導指示了就行動，領導沒指示就不行動;不多說一句話，怕說錯了;不多辦一件事，怕辦錯了。所以，作為領導而言，一定要善于調動管理人員的工作積極性。要敢于給管理人員壓擔子，善于給管理人員出題目啟發、引導他們調查研究、進行工作創新。

　　2、善于傾聽不同意見，鼓勵創新。經濟管理人才作為專業人員，掌握著經濟管理的專業知識，在對企業系統管理、規章制度的理解掌握等方面有自己專業的眼光，所以企業領導在確定決策、拍板定案的過程中，一定要注意發揮管理人員的參謀助手作用，善于傾聽群眾不同意見。嚴格地說，沒有自己見解的干部不是稱職的干部，有自己見解而不向領導提出的干部也不是稱職的干部。要鼓勵管理人員在各項管理中積極發表自己的見解、觀點，有獨到的見解才能有創新的思想，有創新的思想才能有創新的行動。

　　3、建立長效學習機制，為創新奠定基礎。學習機制可以讓企業學會經營管理過程中的經驗和教訓，把企業從一個行動型的組織，轉變成一個以腦力思考和創造為特征的組織。同樣，搞創新也需要有扎實的理論根基和豐富的實踐經驗，所以對管理人員必須建立長效學習機制，不斷提升學習力。如：鼓勵、督促他們參加繼續教育、學歷升級等活動;在業務部門之間交叉任職或交換代職等，有意識地歷練管理人員，促使他們跳出原工作崗位的狹隘思維圈子，保持工作熱情和發揮創造性，為其創新能力的提高打下堅實的基礎。經濟管理者的創新能力的激發與培養，雖然天資與客觀條件重要，但是自身的努力是必不可少的，只有不斷努力豐富知識結構，全面掌握經濟發展的核心因素，才能創造有利的環境與條件，為企業的創新發展打下堅實基礎。

　　本文選自《中外企業家》。  《中外企業家》是國家火炬計劃項目《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國人文社會科學引文數據庫》的來源期刊和《中國期刊網》、《中國學術期刊(光盤版)》、萬方數據、龍源期刊、網易、博愛、維普等網絡全文收錄期刊。