美國學者Tinbergen1962年首次在國家間的雙邊貿易流量的研究中運用經濟學引力模型。從此，哪些因素可以影響雙邊貿易流量，成為今后幾十年學者們不斷研究和充實的話題。已有研究文獻對于發達國家間貿易研究較多，對中國鄰近國家和“一帶一路”沿線國家研究較少。我們不禁要問：英語在中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易發展中扮演著怎樣的角色?中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易的快速增長是否與中國人民普遍英語能力的提高有關?如果是，英語這一通用語在多大程度上可以促進雙邊貿易增長?

　　1中國與“一帶一路”國家貿易數據

　　2015年3月，《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》的發布標志著我國“一帶一路”這一國家級頂層發展戰略正式啟動。“一帶一路”重大倡議體現了“打造人類命運共同體和利益共同體”的價值觀，這一宏偉藍圖得到了全球超過半數的國家和國際間組織的積極響應和支持，它為推動世界和平發展貢獻了重要的中國智慧方案，為加強國際間的雙邊貿易發展開拓了廣闊的合作空間。2011—2016年中國與“一帶一路”沿線國家貿易額占中國與全球貿易額比重如圖1所示。從出口看，2016年中國向沿線國家出口5874.8億美元，較2015年下降4.4%。中國向沿線國家出口占中國總出口額的比重為27.8%，比2015年增加了0.9個百分點，2011年以來整體呈上升態勢，2016年達到近年來的高位。從進口看，2016年中國自沿線國家進口3661.1億美元，較2015年下降5.7%。中國自沿線國家進口占中國總進口額的比重為23.0%，比2015年下降了0.1個百分點，2011年以來這一比重整體呈持續下降的態勢。總體來看，中國與“一帶一路”沿線國家的貿易往來日趨緊密并有所攀升。

　　2經濟學引力模型

　　2.1提出假設

　　本研究利用擴展的引力模型對中國與“一帶一路”沿線國家的雙邊貿易往來進行研究，在研究之前有幾點假設：第一，英語能力對中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易流量成正相關。有研究表明，“只要某一國或兩國的人口中有一部分人使用相同的語言，雙邊貿易就會增長”(Melitz，2008)。第二，在國家大力倡導“一帶一路”，提供優惠政策的大背景下，英語作為與沿線國家交流的通用語對雙邊貿易的影響日益彰顯，呈上升趨勢。國際著名英語培訓機構英孚教育發布的《英孚英語熟練度指標報告》(EFEPI)認為：“對于非英語國家而言，英語水平越高，經商便利程度越高。自2007年起亞洲成人的英語水平提升幅度已領先歐洲等其他地區。特別是在貿易往來上，亞洲各國選擇英語而非亞洲語言作為貿易通用語言，例如亞太經合組織(APEC)和東盟(ASEAN)等均以英語為官方語言。”

　　2.2樣本選擇

　　“一帶一路”是一個國際性開放的區域經濟合作網，地理范圍還沒有精確。我們一般設定研究范圍是64個國家，包括東南亞11國、中亞6國、南亞8國以及西亞、中東19國和歐洲20國這些區域板塊進行研究。

　　2.3變量選擇

　　本文采用經濟學領域有名的引力模型分析英語對中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易流量的影響，流量指標分為中國和貿易國雙邊貿易進出口額T，貨物貿易進口額和貨物貿易出口額。所有貿易數據來自聯合國的UNCOMTRADE數據庫和國際貨幣基金組織的《世界經濟展望》WEO數據庫和國際貿易中心(ITC)的TradeMap數據庫。各國歷年國內生產總值GDP和人均國民收入GNI數據來自聯合國國家賬戶總量(UNNationalAc-countsMainAggregatesDatabase)數據庫。

　　2.4模型選擇

　　本文旨在研究英語作為通用語言對中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易流量的影響。為研究這種影響，本次研究將新的語言代理變量充實到貿易引力模型中構成以下新的擴展的貿易的引力模型：假設一：英語熟練度對中國與“一帶一路”沿線國家進出口貿易流量的影響In(Tc，i，t)=β0+β1ln(gdpc，t)+β2ln(gdpi，t)+β3ln(gnii，t)+β4ln(ieltsc，i，t)+β5ln(distancec，i)+β6ln(comlangc，i)假設二：英語熟練度對中國與“一帶一路”沿線國家出口貿易流量的影響In(good_expc，i，t)=β0+β1ln(gdpc，t)+β2ln(gdpi，t)+β3ln(gnii，t)+β4ln(ieltsc，i，t)+β5ln(distancec，i)+β6ln(comlangc，i)假設三：英語熟練度對中國與“一帶一路”沿線國家進口貿易流量的影響In(good_impc，i，t)=β0+β1ln(gdpc，t)+β2ln(gdpi，t)+β3ln(gnii，t)+β4ln(ieltsc，i，t)+β5ln(distancec，i)+β6ln(comlangc，i)

　　2.5實證分析

　　依據模型(1)(2)(3)，本文使用可行的廣義最小二乘法(FGLS)分別就中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易進出口額T;貨物貿易進口額good_exp;貨物貿易出口額good_imp進行了回歸分析。“在樣本量有限的情況下，可行的廣義最小二乘法可以有效消除單位根序列及平穩自相關序列間的虛假回歸現象”(吳明華，2013)。為了研究結果的真實有效，作者試圖用隨機效應模型對新的語言代理變量英語的熟練度對中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易流量的影響進行回歸分析。回歸分析嚴格按照模型，將中國與“一帶一路”沿線國家雅思成績作為語言變量，放入回歸方程;第二組按照KuandZussman方法，利用中國與“一帶一路”沿線國家雅思成績的乘積(ieltsc，i，t，該值越大，貿易可能性就越大(正比)對第一組回歸結果進行了再次分析，檢驗結果的可靠性。(1)由表3可知，除了GNI和地理距離以外，其他數值均為正值，表明國家GDP水平、雅思英語水平和共同語言水平與國際貿易是正相關，而GNI和地理距離是負值，表明人均國民收入之差和兩國之間的地理距離與國際貿易是負相關。與假設一：“英語能力對中國與‘一帶一路’沿線國家雙邊貿易流量成正相關”相符。(2)中國的GDP、中國“一帶一路”貿易伙伴的GDP、人均國民收入GNI之差、兩國的地理距離為符合1%的顯著水平，共同語言為符合5%的顯著水平。而雅思水平，也就是代表英語的熟練水平則是符合10%的顯著水平，遠遠大于其他指數。數值表明，當中國和貿易伙伴雅思能力提高1%時，雙方雙邊貿易進出口額T將增加10.87%;貨物貿易進口額good_exp將增加16.76%;貨物貿易出口額good_imp將增加6.69%。可見，盡管中國與“一帶一路”沿線國家官方語言不盡相同且相差萬里，但只要使用通用語言英語無論是對進口貿易還是出口貿易都會產生巨大影響。兩國IELTS成績的乘積變量符號為正，并且進口方面，此變量在統計上十分顯著，因為中國進口貿易中資本技術密集型產品還是占多數，而這些貿易的實現需要雙方更好的溝通，英語熟練了，在廣告宣傳、商務函電、磋商談判、政策法律獲悉甚至糾紛處理方面都可以游刃有余，才能極大地促進中國與“一帶一路”沿線國家進口貿易流量。然而在出口方面數值卻不甚明顯，究其原因，大概是中國在出口貿易中多數還是勞動密集型產品，這些產品的出口只需要跨境交易即可，對語言的要求不是很高。與假設二：“在國家大力倡導‘一帶一路’，提供優惠政策的大背景下，英語作為與沿線國家交流的通用語對雙邊貿易的影響日益彰顯，呈上升趨勢”相符。“一帶一路”沿線各國語言豐富多元，千姿百態。中國希望與各國本著互惠互利、合作共贏的原則，傳承和發揚絲綢之路精神，推動國際貿易合作全球化布局，利用好英語這一通用語言，為中國與沿線國家共同發展注入更鮮活的生命力，在互相尊重、互相借鑒中，走出一條富強繁榮的新絲路。

　　《英語對中國與“一帶一路”沿線國家雙邊貿易發展影響的實證分析》來源：《中國商論》，作者：秦瑩