三、推進機制創(chuàng)新，廣開門路吸引人才
　　要樹立“不求所有，但求所用”和“以事業(yè)留人、以感情留人、以適當?shù)拇�遇留�?rdquo;的理念，在構建平臺、創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境上下功夫，堅持以好的平臺吸引人才，靠好的機制引進人才，用好的環(huán)境留住人才。
　　（一）堅持創(chuàng)建“學習型”組織。創(chuàng)建學習型組織的核心就是學習，主要特點是邊學習、邊工作、邊提高，實現(xiàn)學習全員化、全程化、團隊化，逐步提高工作人員的自學能力、思維能力、創(chuàng)新能力和工作能力。要教育引導干部職工牢固樹立“知識有落伍，學習無止境”的終身學習理論，廣泛開展創(chuàng)建學習型組織活動。制定科學周密的創(chuàng)建規(guī)劃，對職工進行系統(tǒng)培訓。
　　（二）設立“自學成才獎”。要充分利用班前班后會、業(yè)務學習等形式，貼緊實踐抓教育，發(fā)揮日常教育的解惑釋疑作用，對自學成才、取得優(yōu)異工作成績的職工進行重獎。
　　（三）廣泛開展“導師帶徒”活動。組織青工與老職工簽訂師徒合同，結成師徒對子，激發(fā)老同志帶徒弟的積極性。同時積極開展“技術比武”、“崗位練兵”活動，為信用社新員工練硬功搭建廣闊的舞臺，大力營造人人崇尚知識、人人尊重人才的濃厚氛圍，為加快人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。
　　人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、戰(zhàn)略性、決定性作用。農(nóng)村信用社要在經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)科學發(fā)展和跨越發(fā)展，提供有力的人才保證和智力支持，加快培養(yǎng)農(nóng)村信用社優(yōu)秀的經(jīng)營人才、管理人才及技能型人才迫在眉捷。
　　參考文獻：
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