摘要：創(chuàng)造品格是一種能保證創(chuàng)造意識真正形成并在創(chuàng)造力體系中發(fā)揮誘導(dǎo)、激發(fā)作用，促使創(chuàng)造見識和創(chuàng)造技能提升并用以實現(xiàn)創(chuàng)造性管理目標(biāo)的心理力量。開發(fā)和提升管理人才創(chuàng)造力，必須從文化環(huán)境建設(shè)、思想認(rèn)識修養(yǎng)、實踐活動磨練，以及自我訓(xùn)練與心理調(diào)適等方面著手加強(qiáng)創(chuàng)造品格的塑造。
　　關(guān)鍵詞：管理人才；創(chuàng)造力；創(chuàng)造品格；影響；塑造
　　創(chuàng)造力是管理人才必須具備的一種突破舊事物、開創(chuàng)新局面、獲得新成果、提供新價值的能力，由創(chuàng)造意識、創(chuàng)造品格、創(chuàng)造見識和創(chuàng)造技能構(gòu)成與相互作用決定。創(chuàng)造品格在這一構(gòu)成與決定過程中具有非常重要的地位，開發(fā)和提升管理人才創(chuàng)造力必須高度重視并通過有效途徑與方式加強(qiáng)其創(chuàng)造品格的塑造。
　　一、創(chuàng)造品格在創(chuàng)造力體系中的重要地位
　　對管理人才來說，創(chuàng)造品格是無畏、專注、勤奮、堅定、堅韌、膽量、果敢等有利于完成管理創(chuàng)新任務(wù)的個性品質(zhì)的總和，其能保證創(chuàng)造意識形成并在創(chuàng)造力體系中發(fā)揮誘導(dǎo)、激發(fā)作用，促使創(chuàng)造見識和創(chuàng)造技能提升并用以實現(xiàn)創(chuàng)造性管理目標(biāo)，是決定管理人才創(chuàng)造力水平高低的重要變量。
　　（一）創(chuàng)造品格有助于管理人才創(chuàng)造意識的形成和強(qiáng)化。一個人剛強(qiáng)果敢，堅定無畏，才會不畏嘲諷、打擊，不懼艱難、困苦，讓心中充滿“我要改革，我要創(chuàng)新”的強(qiáng)烈愿望。而如果懶散怠惰，悲觀怯弱，把可能遇到的困難想得很多，把失敗可能帶來的問題想得很嚴(yán)重，自然不會有創(chuàng)新的愿望和沖動，即使有了，很快也會煙消云散。
　　（二）創(chuàng)造見識，作為創(chuàng)造性的認(rèn)識能力對各種與管理創(chuàng)新有關(guān)信息的收集、整理、加工、提煉，作為創(chuàng)造性認(rèn)識成果向上級或員工的正式提出，始終需要有創(chuàng)造品格強(qiáng)有力的支持。具體可從以下四個方面來理解：
　　第一，創(chuàng)造品格使人能忍受認(rèn)識過程的艱辛。透過事物的現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律是一個充滿曲折的過程，必須投入大量時間和精力，忍受各種艱辛與困苦。
　　第二，創(chuàng)造品格使人能有效動員自我智慧和能力。與人相處，難免產(chǎn)生摩擦和沖突，面臨內(nèi)外不利因素，難免遭遇挫折和失敗。一個人如果心地狹隘，斤斤計較，就會被這些東西捆住手腳，無法振作精神，集中心力進(jìn)行創(chuàng)造性的思考，形成創(chuàng)造性的判斷。在工作中遭遇失敗在所難免，但只有那些心胸寬大，勇敢而坦然承認(rèn)失敗的人，才能真正認(rèn)清失敗的原因，找到新的思路和方法，而不是忙于尋找借口和托詞。
　　第三，創(chuàng)造品格使人能獲得找到好主意的更多機(jī)會。天才之所以成為天才，是因為有一顆好奇心。
　　第四，公開創(chuàng)新見解也需要創(chuàng)造品格的支持。拿破侖•希爾說：“你最好在心理上做個準(zhǔn)備，使自己理解，想要成為一個思想方法正確的人，必須具備堅強(qiáng)的性格。正確的思想方法，有時會受到某種力量的暫時性懲罰。”
　　（三）創(chuàng)造品格在很大程度上決定創(chuàng)造技能的形成、改善和作用。（1）果敢無畏，不惟書本，不惟傳統(tǒng)，管理者才能在學(xué)習(xí)和借鑒已有創(chuàng)造技能的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)消化吸收，形成自己獨具一格的創(chuàng)造風(fēng)格。（2）掌握現(xiàn)有的創(chuàng)造技能，在實踐中探索和總結(jié)新的創(chuàng)造技能，需要管理者付出艱苦的努力，一個人如果沒有頑強(qiáng)的意志和堅忍不拔的精神，就不可能在創(chuàng)造技能上有所發(fā)明，有所前進(jìn)。（3）創(chuàng)造品格是創(chuàng)造技能賴以有效發(fā)揮的重要條件。一旦有關(guān)創(chuàng)造的大政方針確定下來，整個創(chuàng)造過程就是怎樣選擇和運用創(chuàng)造技能達(dá)成目標(biāo)的活動。選擇和運用創(chuàng)造技能需要精明和智慧，但也與人們的無畏、專注、勤奮、堅定、堅韌、膽量、果敢等穩(wěn)定性心理傾向密切聯(lián)系在一起。
　　二、管理人才創(chuàng)造品格塑造途徑與方式
　　綜上所述，創(chuàng)造品格在創(chuàng)造力的構(gòu)成與決定中具有非常重要的影響，開發(fā)和提升管理人才創(chuàng)造力，就必須高度重視和切實加強(qiáng)創(chuàng)造品格的塑造。塑造管理人才創(chuàng)造品格是一項復(fù)雜、細(xì)致的工作，其主要途徑與方式在于：
　　（一）建立良好的文化環(huán)境。管理人才只能適應(yīng)，而不是選擇社會環(huán)境，因此，不可避免要依據(jù)社會文化與價值取向來塑造和表現(xiàn)自己的品格。建立良好文化環(huán)境，對于管理人才創(chuàng)造品格的塑造來說，無疑是非常重要和必要的選擇。
　　（二）提高思想認(rèn)識修養(yǎng)水平。每個管理人才都難免存在對自己個性心理構(gòu)成不良壓力的思想、觀點、習(xí)慣，對此，一定要充分認(rèn)識其錯誤實質(zhì)，并堅決予以擯棄，同時多接受一些積極向上的思想、觀點，提高自己的思想認(rèn)識修養(yǎng)水平。高尚的理想和信念能夠使人胸襟開闊，謙虛豁達(dá)，不斤斤計較個人和眼前得失，具有正義心、道德感，自覺與環(huán)境保持和諧統(tǒng)一；積極對社會、組織和他人負(fù)責(zé)，熱愛人類、生命和生活，能夠使人變得堅強(qiáng)剛毅，積極向上，情緒穩(wěn)定，鍥而不舍；堅信道路曲折，前途光明，能使人堅忍不拔，熱情樂觀，既不會被眼前的困難、暫時的挫折嚇倒，也不會因為一時成功而自滿、松懈。提高思想認(rèn)識修養(yǎng)水平，是一個不斷學(xué)習(xí)和接受思想教育的過程。在日常管理中，尤其是培訓(xùn)，絕不能忽視灌輸正確世界觀、歷史觀和人生觀。
　　（三）加強(qiáng)實踐活動的磨練。莎士比亞說：“升平富足的盛世徒然養(yǎng)成一批懦夫，困苦永遠(yuǎn)是堅強(qiáng)之母。”管理人才要自覺地到實踐活動中磨練自己，企業(yè)應(yīng)該鼓勵管理人才在大風(fēng)大浪中鍛煉成長。一個人在生活與工作中不斷挑戰(zhàn)自我的膽怯、不幸與失敗，就會逐漸變得堅強(qiáng)、豁達(dá)；向一切不滿意的事物、現(xiàn)象挑戰(zhàn)，就能像戰(zhàn)士一樣斗志昂揚；勇敢接受更多的工作任務(wù)，尤其是承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的職責(zé)，敢于探索陌生的領(lǐng)域，經(jīng)歷一些未曾經(jīng)歷過或自己一向認(rèn)為力所不及的事情，不僅能錘煉意志和韌性，同時，也能使人因為成就感而變得更加熱情與自信；在完成工作任務(wù)的過程中，當(dāng)遇到最惡劣、最不利的情況時，要敢于破釜沉舟，置于死地而后生，這有助于使人保持“必勝”的勇氣和熱忱；要不斷確定和完善目標(biāo)，在達(dá)到這個目標(biāo)之前，再定出另一個目標(biāo)，并努力去完成它。這樣做，可以提供興奮和挑戰(zhàn)，保持熱忱不減。
　　（四）堅持和加強(qiáng)自我訓(xùn)練。創(chuàng)造品格的形成和強(qiáng)化也是一個自我自覺訓(xùn)練的過程，其方法有：（1）養(yǎng)成大聲說話的習(xí)慣。（２）在各種會議場合，只要允許，可以選擇前排就座，爭取盡早發(fā)言，能使你消除膽怯，增添勇氣，如果總是把自己藏起來，就會形成惡性循環(huán)；（3）直接表露愛憎好惡。有人不敢表達(dá)自己的愛憎好惡，總擔(dān)心別人說自己的不是。其實，我們完全不必考慮別人否定的反饋信號，如果你喜歡某人、某事就說出來，讓人知道。（4）在很多情況下，想做什么，就立即行動，不必一定要找到充分的理由。（5）積極參加一些具有刺激性、對抗性和一定程度危險性的活動。（6）學(xué)會用積極的語言，正面地進(jìn)行自我暗示。（7）學(xué)會通過想象在腦海中形成清晰的成功的意象。（8）在每每行動之前，對自己來一段鼓舞精神，激勵斗志的講話，這種訓(xùn)練能不斷增加一個人的勇氣、堅定與果敢。
　　（五）注意自我心理調(diào)適。經(jīng)過上述努力，管理者可能已經(jīng)具有適合擔(dān)當(dāng)創(chuàng)造性任務(wù)的個性心理品質(zhì)，但要真正使其保持在良好狀態(tài)，還有賴于運用下述方法，不斷地進(jìn)行自我調(diào)適。（1）要為好消息和有趣的事情而高興、慶賀，并盡可能與他人分享，這樣，在感染別人的同時，也能讓自己精神放松，情緒飽滿；（2）要經(jīng)常提醒自己保持必要的節(jié)制，做到欲望適度，喜怒哀樂適度，避免因為過“度”而導(dǎo)致心理的紊亂；（3）要學(xué)會排解內(nèi)心的憂愁、苦悶和失落。失敗和待遇不公，是常有的事情，憂愁、苦悶和失落也是很正常的情緒，但不能讓其在心中沉淀、積淤，必須適時地化解、排除。遇到不順心的事情，特別是遇到失敗的打擊，必須學(xué)會朝積極的方面看問題，這既可以擺脫消極苦悶的情緒，又能豐富自己，為將來更好的發(fā)展進(jìn)行鋪墊。（4）要學(xué)會避免讓無休止的猜測、分析糾纏自己。如果經(jīng)常不斷地猜測自我的缺點和問題，猜測行動可能出現(xiàn)的偏差，無休止地分析過去行為及其可能造成的結(jié)果，生活在人為制造的恐懼陰影之中，決不會有好的心態(tài)。在生活中，應(yīng)該學(xué)會盡量少去揣度自己，以免無事生非，自找煩惱。當(dāng)別人言行并無貶損之意卻可能引起消極的自我揣度時，不妨通過一定方式坦然地證實一下，疑云自然消失；（5）外界的東西是變化的，如果過分依賴外物，必然使心理世界經(jīng)常陷入紛亂與困擾之中。擁有一份內(nèi)心的安全感，是個性心理調(diào)適的重要任務(wù)。
　　
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