摘要：為了加強二手書籍循環利用，解決校園二手書籍市場難以發展的問題，增強大學生的資源循環利用意識和低碳理念，通過滿足學生需求、完善類別信息、增加獎勵機制等方法，優化校園線上線下二手圖書交易平臺，并因學生群體的支持而擴大了市場的發展空間，提高二手書利用率和其價值，對大學生環境保護和二手書籍循環利用可持續發展有著非常重要的意義。

　　關鍵詞：校園;循環利用;二手書籍;可持續發展

　　1國內外二手書籍循環利用的發展現狀及原因

　　1.1國內現狀

　　1.1.1網絡二手書店目前中國二手書籍的循環利用仍處于探索階段。經調查，國內的二手書交易網站在回收書籍方面價格較低。在購買書籍方面，二手書交易平臺書籍的圖書種類較為分散，書籍質量參差不齊。價格浮動較大、盈利性較強等是制約網絡二手書店發展的一些主要原因。

　　1.1.2實體二手書店隨著數字化時代的到來，人們逐漸習慣于數字化閱讀和網絡購書。在互聯網普及運用的影響下，人們對實體書店的需求減小，導致實體書店的發展空間愈發狹小[1]，二手書籍市場的發展更是難以持續。

　　1.2國外現狀

　　在國外，庭院舊貨售賣已經成為傳統，二手書籍循環利用系統也較為成熟。例如在美國，教科書價格昂貴，一些經濟困難的學生會選擇租賃教輔書或購買二手書。在校園里，學校會與學生合作，不定期地為學生提供有組織的“庭院大甩賣”和舊書籍交易儀式[2]，鼓勵學生交換教輔書來實現二手書籍資源的循環利用。

　　2基于校園二手書籍處理現狀的背景分析

　　畢業季是校園交易二手書的高峰期，國內高校一些大學生通常會選擇在這時出售教材、筆記或一些課外書籍。舊書籍具有占據空間大、不易搬運等特點，因此這些書籍的處理成為了許多在校大學生的煩惱之一。學生作為一個對紙質書需求較大的群體，對于提高書籍利用率起著重要的作用。在當前提倡“低碳環保，節約資源”的背景下，實現二手書籍資源利用的可持續發展對于環境保護有著非常重要的意義。

　　3研究方法

　　3.1問卷調查法

　　本次問卷調查的對象為高校學生，通過網絡發放問卷并對回收的93份有效問卷進行統計分析。問卷調查內容主要有以下幾個方面：哪些人群有處理二手書籍的需求?閑置書籍會對日常生活產生什么影響以及愿意/不愿意使用二手書的原因。

　　3.2實地走訪調查法

　　采訪周圍的學生，了解他們處理閑置書籍的方式、對二手書籍循環利用的意見、需要二手書籍的類別等信息，為分析并挖掘二手書籍的再利用價值奠定基礎。

　　4校園二手書籍循環利用問題的研究

　　4.1大學生愿意使用二手書籍的原因

　　為了解校園二手書籍循環利用現狀，針對大學生發起了二手書籍問卷調查。有效回收的93份本次問卷的統計數據顯示，81.72%的學生有購買/出售二手書的意愿，82.8%的學生可以接受使用二手教材。愿意購買/出售二手書的主要原因如圖1所示。從圖1中可以看出，大多數人對于二手書都表達了積極的態度，愿意出售/購買二手書籍，并且接受理由也非常多元化。

　　4.2教材循環利用的益處

　　循環利用教材符合目前國家“保護環境，循環利用”的倡導，有利于把資源循環利用的環保理念融入到校園日常生活中。從生產原料上來講，被用于生產書籍的資源減少了，可將其投入到其他產業。從市場流通的角度來看，二手書的循環利用不僅提高了現有書籍的利用率，而且因減少購買不必要新書所節省的開支可以用于更需要的書籍上，滿足了很多以環保、節約為目標的消費者的需求，有其廣泛的消費市場和經濟前景，反而促進了消費。從消費者的角度來說，面向校園市場的大學生如果能夠買到相同的更便宜的二手書，使用體驗并未減少，需求會有所增加。合理地出售閑置圖書，很大程度上緩解了一部分人的經濟壓力[3]，減少閑置書籍所占空間，還能滿足置換新書需求等益處。校園里建立舊書交易平臺，人人助力低碳校園理念，校園二手書籍循環再利用是有較大的發展空間和市場需求的。

　　4.3制約二手書利用率高的原因

　　經調查，制約二手書利用率提高的問題有如下幾個：①隨知識點更新而版本更新快的問題。舊版教材會因與新版知識點不一致而無法消費使用。②需要購買二手教材時學生很難找到版本正確的，因為全國高校的專業眾多，教材版本不同。③對二手書干凈衛生、字跡的介意程度問題。在問卷關于“不愿意購買二手書的主要原因”的選項中，選擇“不衛生”的人所占比例超過40%，“有筆跡”的選擇率也超過30%，可見眾人對于入手二手書的整潔程度要求較高。在交易的時候難以鑒別書籍具體情況而有消費顧慮。④在二手物品交易網站出售物品時，對物品的描述通常較模糊，容易造成購買同樣書籍的選擇范圍變小。⑤整理、分類二手書籍需要花費較多時間與精力的問題。多數人會因沒有精力去做而選擇把舊書當作廢紙處理。

　　4.4如何提高二手書籍利用率

　　針對現狀及存在的問題，可以考慮建設新的校園二手書交易平臺，或結合校園現有平臺進行改進完善，對收購、分類、信息檢索等環節進行管理上的優化。首先，需要了解不同年齡段對于書籍的需求。從問卷中發現，在大學階段，在各種二手書籍中人們對于教材以及工具書的需求最多，因此可以重點針對目標需求專門進行研究，以挖掘這兩種二手書籍的價值所在。其次，對二手書籍進行具體細致的分類，添加微信小程序，設置相應分類板塊功能，方便客戶對關鍵信息的查找和交易操作。第三，發揮校園大學生參與公益活動的積極性。招聘他們為志愿者積極參與到二手書籍整理分類等工作中，增加人力并培養大學生的社會責任感，以其志愿時間的積累以優惠價獎勵購買二手書。第四，還可以采取積分獎勵方案，在平臺內使用達到一定次數的用戶可以兌換禮品，從而達到促進二手書籍循環利用的目的。

　　5校園內二手書籍循環利用的意義

　　5.1符合社會低碳發展的趨勢

　　中國造紙業年消耗木材1.0×107m3多，人們消耗大量的紙張，實際上是在消耗森林資源。據不完全統計，地球上每年有4000km2的森林消失。森林資源是吸收二氧化碳的重要部分，二手書籍的回收利用有利于減少對森林資源的消耗，實現經濟發展與生態保護雙贏的模式。通過校園二手書籍循環再利用，大大減少因舊書被回爐重造所需的水、電、煤和化工原料，降低了高碳能源的消耗和溫室氣體的排放，可見低碳校園的理念不僅具有生命力，而且還在創新探索并踐行中。

　　5.2促進二手書籍循環利用可持續發展

　　可持續發展要求經濟、社會發展與生態保護及資源的合理利用協調一致。發展所需的資源能夠最大程度地被利用，同時盡可能保證發展不斷延續。二次利用書籍提高了紙張的利用率，節約了社會資源，延長了書籍的使用壽命，但也沒有降低閱讀體驗。一本閑置書籍經二手書交易平臺出售，可以將閑置資源變現，投入到所需要的新書中，實現了閑置書籍的二次利用和使用價值的再次體現，不斷重復使它的使用價值倍增。這種可持續發展的模式實現了資源、使用價值的最大化利用。

　　6結束語

　　本文通過對二手書循環利用可持續發展的分析，建立校園二手書市場線上和線下交易平臺，具有一定的發展空間和可行性，不僅解決制約二手書籍循環利用的問題，而且探索二手書籍循環利用蘊藏的潛在價值。在當前提倡低碳環保的背景下，發展舊書市場以方便大學生校園生活，提高二手書籍的利用率并貫徹節約資源和保護環境的理念。致謝：通過組員們的通力合作、項目研究的多方鼎力幫助，最終解決了撰寫過程中遇到的很多困難。在此感謝周春暉老師的關懷和指導，也很感謝學校為筆者們提供一個能夠展示自己的平臺。

　　參考文獻：

　　[1]馬永芳，張玙璠，王丹奕，等.二手書籍平臺可行性研究[J].中國科技投資，2019(34)：272.

　　[2]曹宇悅，唐婕，周墨馨，等.大學校園二手書籍的流通與交易——以南京高校為例[J].商業經濟，2018(10)：173-175.

　　[3]邊佳怡，范英梅，喬金雯，等.校園可回收垃圾再利用問題研究——以二手書籍資料類垃圾為例[J].環境與發展，2019(3)：195-196.

　　《淺談校園二手書籍循環利用的可持續發展》來源：《科技與創新》，作者：程雙 周春暉 曲馨藝 施芳瑛