隨著經濟的發展，我國也加大了對各個地區的建設程度，農村經濟建設也是很重要的一部分，在建設農村經濟過程中，需要農民不斷提高自身的專業知識，相關培訓就是一個比較便利的途徑。本文主要論述了新農村建設下新型農民培訓問題研究。

　　《農業工程》創刊于2011年，2012年改為月刊，辦刊宗旨：解讀農業工程政策，聚焦農業工程各領域關鍵技術的創新突破、成套技術系統集成和先進實用技術的推廣示范，搭建農業工程交叉學科產學研集成信息平臺，推進農業工程技術創新與成果轉化，更好地為“三農”服務。讀者對象：農業工程各專業領域從事科研、教學、管理、生產和推廣的科技人員以及高等院校師生等。

　　隨著社會經濟的快速發展，城市化水平的提高，國家逐漸將目光放在了農村經濟發展上，提出了新農村建設的理念，而在新農村建設過程當中，農民作為主體部分，做好有文化、懂技術以及會經營的新型農民培訓工作已經成為新農村建設的重中之重，這也是更好地進行新農村建設的必要前提。然而，在新農村實際建設過程當中，對新型農民的培訓仍舊存在著一定的問題，影響著新農村建設的效率，因此，加強對新型農民培訓工作的重視，提升培訓的質量顯得十分重要。本文從當前新農村建設中新型農民培訓存在的問題著手，探究提升新型農民培訓質量的措施。

　　隨著我國國民經濟的發展，農村經濟作為國民經濟的重要基礎，在當前形勢下的作用愈加凸顯，為了促進農村經濟的快速發展，國家提出了新農村建設的理念，而農民作為新農村建設過程中的主體，新型農民的培訓工作逐漸開展起來。但是，在新型農民培訓過程當中，由于一系列因素的影響，使得培訓工作中出現一些問題，影響著新農村建設計劃的順利進行，因此，在當前形勢下，相關部門需要提高對新農村建設中新型農民培訓工作的認識，采取積極相關措施提升新型農民培訓的質量。

　　一、當前新農村建設中新型農民培訓存在的問題

　　(一)缺乏正確的思想認識

　　雖然部分政府部門在新農村建設的過程當中采取了一定的措施，但是仍舊存在著追求形式、走過場等現象，在實際的建設過程中較為重視對農村道路、水利以及村容等基礎性設施的建設，追求有形建設，使得農村的面貌得到了改善，然而，卻忽視了農民綜合素質的提升，缺乏對培訓“有文化、懂技術以及會經營”新型農民等具有長期性項目的正確認識，使得新農村建設的過程中對新型農民培訓的力度不達標，再加上對新型農民培訓之時缺乏積極性，沒有充足的資金投入，使得新型農民培訓質量得不到提升。

　　(二)缺乏必要的協調力度

　　在新農村建設的過程當中，新型農民培訓工作的開展并不是一個部門的問題，需要由多個部門共同協作完成。但是，就目前而言，省、市、縣以及鄉鎮等機構并沒有實現新型農民培訓資源的有效銜接，再加上在培訓開展的過程當中會涉及到多個部門，如所在單位、教育、勞動以及科協等，這些部門在開展工作的過程當中缺乏有效的分工協作，使得在實際培訓中產生了各自為政、職責分散等現象，尤其是極少數的部門受到自身利益的趨勢，通常會把一部分培訓工作控制在自身部門中，造成了新型農民培訓工作出現盲目性，導致培訓資源的浪費，對于培訓的效果造成了一定的影響。

　　(三)缺乏有效的監督管理

　　在當前新農村建設背景下，開展新型農民的培訓工作的根本宗旨在于，加強對農民的培訓，使得農民能夠具備適應經濟發展的思想理念，逐步提升自身的學習能力，促進自身的綜合發展。但是由于在當前的培訓過程當中，相關部門并沒有及時建立起相應的綜合評價體系，缺乏對當前新型農民培訓質量的監督管理，僅僅是將注意力放在了培訓人數以及場次等方面，忽視了對農民教育培訓后就業狀況以及收入水平等相關環節的考核，使得新型農民培訓質量受到了極大的影響。

　　(四)培訓設置不合理

　　農民整體素質偏低下，授課老師又比較專業，而且授課不夠集中，聘請的教師比較分散，每一個鄉鎮一個相關的專業只講解一二節課，如講養殖的剛剛涉入了有關養殖的基礎知識，便沒有下文了。由于各種條件限制，培訓時間較短，流于形式。而且在講課過程中，與農民互動較少，而且每到農閑時節才組織農民展開培訓，如在蔬菜種植，大棚種植過程中，專家不能親臨現場指導，只能在農閑時節，象征性講授一下理論性的東西。所以農民不能真正受益，致使不愿參加培訓和應付聽課的現象時有發生，農民沒有認識到培訓對他們起到的作用，導致每次組織培訓都很被動，沒有人愿意參加。

　　二、提升新型農民培訓質量的措施

　　(一)提高對新型農民培訓的重視

　　要想新農村建設的順利開展，就離不開對新型農民的培訓，這是確保新農村建設的必要前提，并且對于新型農民的培訓也是一項具有長期性的過程，會涉及到眾多部門職能的協調配合，因此，在進行新型農民培訓之時，相關部門需要提高對新型農民培訓的重視，全面落實科學發展觀，實現城鄉的統籌發展，做好新型農民培訓工作的協調統籌進行。同時，還需要與科教興農以及人才強農相結合，組建現代化的農業生產活動，為農民的增收打下良好的基礎，推進新農村建設的步伐。

　　(二)構建新型培訓機制

　　在對新型農民進行培訓的過程當中，還需要逐漸改變以往的新型農民培訓機制，構建以項目為紐帶，由相關部門牽頭，其他部門配合的新型培訓機制，積極將社會的力量融入到培訓工作當中，促進培訓質量的提升。同時，還需要積極采取財政補貼以及稅收減免等相關的激勵性政策，加強對相關培訓組織的引導，使其能夠充分將自身的作用發揮出來，對農民進行系統化的培訓，構建政府主導與市場運作相結合的綜合性培訓機制，使得農民對于培訓的需求得到滿足，促進培訓質量的提升。

　　(三)構建完善的監管機制

　　一方面，需要構建新型農民培訓公式制度，在實際的培訓過程當中，及時的向農民公布參與培訓的機構、培訓的任務以及政府的補貼標準等相關信息內容，充分滿足農民的知情權，發揮農民的監督權，確保新型農民培訓工作保質保量進行;另一方面，需要做好嚴格的管理，相關部門需要根據新型農民培訓的進程，對農民的培訓效果進行嚴格調查，確保農民所接受的培訓內容能夠有效的應用到實踐當中，并及時的向社會進行公布，使得農民培訓質量得到提升。

　　三、結束語

　　綜上所述，隨著新農村建設步伐的不斷進行，農民作為新農村建設的主體部分，相關部門需要不斷加強對農民的培訓工作，使得農民朝著“有文化、懂技術以及會經營”的新型農民方向發展，針對培訓中所存在的問題，采取切實可行的措施，不斷提升培訓的質量，使得農民能夠滿足新農村建設的相關要求。

　　參考文獻：

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