[摘要] 《阿甘正傳》講述的是西方世界里一個平凡人的平凡故事，但是在這平凡故事的背后，我們禁不住去重新審視人性這個主題�！栋⒏收齻鳌废袷且蛔鶚蛄海�把不同文化傳統的人聚集在一起，讓大家共同關注和思考“人之所以為人?”“人何以存在?”以及“人的價值和本性何在?”。從中國儒學視角解讀《阿甘正傳》，我們看到了“仁者愛人”“君子欲訥于言而敏于行”“人而無信，不知其可”的內蘊和道理。

　　[關鍵詞] 社科類期刊投稿,《阿甘正傳》,中國儒學,人性

　　《阿甘正傳》(下文簡稱《阿》)是根據溫斯頓・格魯姆的同名小說改編的一部英文影片，被影迷們推崇為最有世界影響力的經典電影之一。[1]這部電影自 1994首映到現在已有20年了，這期間，美國好萊塢的佳作不斷，讓人目不暇接。然而當我們懷著一顆重溫舊夢的心再次對《阿》回首時，竟然還可以感受到一種震撼和啟迪。這不由得讓人陷入沉思：對于中國觀眾而言，幾千年中國文化的浸潤使我們擁有了與西方文化完全異質的文化傳統，但是當我們面對西方文化時，依然以博大的胸懷接納和喜愛它們，這難道不是奇跡嗎?或者換個角度考慮，莫非《阿》的導演及演員具有一種超凡脫俗的能力，不僅能夠很巧妙地抓住篤信美國價值觀的觀眾，而且還以某種神秘的跨文化交際的能力深深吸引東方世界里的影視群體?他們是怎樣做到這一點的呢?眾所周知，中華幾千年的文化傳統是建立在以“泛愛眾”為特點的儒家文化的基礎上，而美國的文化傳統則是建立在以個人主義為特點的西方文化的基礎上，難道中國儒家文化與美國西方文化在某些方面存在相通和共鳴之處嗎?這在《阿》中又是如何體現的呢?

　　一、中國儒學的思想體系和精神內涵

　　中國的儒學思想以春秋時期孔子思想為源頭，經由孟子和荀子的繼承和發展得以傳承。其初衷是在“面臨傳統的封建社會禮壞樂崩的大危機中，設法扭轉乾坤，重新安立人類社會的基礎”，“以便再度發揮其維系人倫的功能”[2]12-13。秦漢時代的董仲舒、淮南子、楊雄、王充成為古典儒學的代表人物，但是他們的儒學思想帶有時代的局限性。魏晉時代盛行“玄理之學”，但時間短暫。到了隋唐，從西域傳入的印度佛教大盛，形成儒、道、釋三足鼎立的局面，不過比較而言，儒家仍然主導當時的政治體制、經濟政策、家庭結構等有形力量。這種情況到了宋明時期，就有了新儒家。新儒家發展了原儒學思想體系里的人性論、自然觀和超自然觀，但是在對抗佛、道的進程中，難免“援引其宇宙論與形上學，致使儒家原貌反而含混不清”。這期間，有三派前后相承的儒學主流：第一派以周敦頤、張載為代表;第二派以程顥、程頤和朱熹為代表;第三派以陸象山與王陽明為代表。這些新儒家強調：(1)立身處世的原則是“修身齊家治國平天下”;(2)相信人人皆可通過教育發揚向善的本性，成就理想人格; (3)要達到天人合德，必須由心性通往天道，實現開放的人文主義。[2]31-33縱觀中國儒學的思想體系，儒家倡導的克己修身、積極進取、誠實守信、勤奮努力、樂善好施、關愛他人等倫理觀，早已內化于家庭生活與人際交往中，而儒家主張的“仁者愛人”“君子欲訥于言而敏于行”“人而無信，不知其可”“信近于義”“以仁存心，以禮存心”等精神，也已成為中國人心靈上、思想上安身立命之道。

　　二、中國儒學精神在《阿》中的體現

　　(一)仁者愛人

　　該句出自孟子《仁者愛人》，意思是說仁者有大智慧，是品德高尚、正直善良之人;他們充滿慈愛之心。[2]16-17那么，阿甘算不算仁者呢?導演羅伯特・澤米基斯在談論劇中人物時說：“我把影片中的各個角色看作美國國民性的擬人化的象征，阿甘正直誠實、寬容善良是傳統美德的集大成者。”[3]根據他的解釋，阿甘是西方國民性的體現者和“傳統美德的集大成者”。雖然澤米基斯強調的是西方的傳統美德，但是，從阿甘的身上，我們發現了中國儒學里所說的仁者的影子，雖然阿甘與仁者不可能同一。阿甘一生充滿了愛人之心、感恩之心，他有大愛。阿甘熱愛母親，珍視親情之愛。當母親為了給他爭取與其他孩子一樣的生命權利、教育權利做出犧牲的時候，阿甘也體諒母親的辛苦和不易，他也會以自己特有的愛的方式陪伴母親，并給母親送去愛和溫暖，同時深深地緬懷母親的愛。這是為什么我們在影片中常聽到阿甘說“Mama said…”“Mama told…”的重要原因。阿甘熱愛珍妮，體現純真之愛。珍妮是美國20世紀六七十年代“垮掉派”的典型。她放浪形骸于街頭巷尾，跳脫衣舞、吸毒、濫交，最終染上絕癥。即使如此，善良的阿甘仍記著那個在校車上給他讓座的珍妮，惦念愛戀，娶其為妻，并且陪她走完最后的時光。阿甘熱愛丹・泰勒，凸顯階級之愛。丹中尉出生于軍人世家，夢想能像他的祖先那樣戰死疆場、報效國家，沒想到殘酷的越戰奪去了他的雙腿。他一方面詛咒阿甘不該救他令他生不如死，另一方面通過 “反戰游行”得知越戰是一場無意義的戰爭，即使自己死在戰場上，也不會像他想象的那樣崇高和偉大。他頹廢、沮喪，此時，又是阿甘拯救了他，讓他恢復了生活的勇氣，并有了良好的歸宿。阿甘熱愛黑人布巴，呈現兄弟之愛。阿甘對布巴的愛是一種超越了種族和膚色界限的崇高之愛。在阿甘那里，沒有對黑人的鄙視和冷漠，相反，多了份信任和責任。布巴在戰爭中身亡，是阿甘實現了他的遺愿，并使他的家人擺脫貧困。這其實也隱藏著導演的弦外之音：黑人和白人本就是一家人，情同手足;只有裝著一顆寬容、博大的心，才可以實現“泛愛眾”。這是一種仁者的品質：“仁者愛人”“仁義禮智根于心”。

　　(二)君子欲訥于言而敏于行

　　該句出自《論語・里仁》篇[4]120。“訥”意為“忍而少言”，“敏”取“機敏、積極”之意，意思是“君子要說話謹慎，行動敏捷”。在儒學中，“訥于言”是一種故意而為之的策略，要求我們在說話時不能太張揚，尤其不要信口開河;“敏于行”要求我們在做事時要有積極的態度和敏捷的行動，要雷厲風行。影片中，阿甘“訥于言”，不是“忍而少言”，而是“木訥不善言”。阿甘的智商只有75，故說話做事難免反應遲鈍、跟不上節拍。小時候，他腿上戴著矯形金屬架，愈顯笨拙。母親和珍妮從保守的中國儒家學者看來不是貞潔烈婦，但她們卻使阿甘“木訥不善言”的面貌得以改觀，并積極促成了他的“敏于行”。母親在阿甘的人生中扮演了導師和先知的角色。她看重的良好教育，這與儒家重視教育對人的智力啟蒙的做法如出一轍。阿甘本來只能上特殊學校，但不服輸的母親希望兒子跟其他孩子一樣上正規學校，接受好的教育，為此她不得不犧牲自己去爭取這一機會，為阿甘以后的成功路奠定基礎。她鼓勵阿甘要相信自己，“You are no different than anybody else is”。她要鼓勵阿甘勇敢迎接困難和挑戰，“You have got to put the past behind you before you can move on”。在彌留之際，她像哲人那樣告訴阿甘生死的道理，“Death is just a part of life.Something were all destined to do”;她希望阿甘把潛能發揮到極致，“You have to do the best with that God gave you”。當阿甘問“Whats my destiny?”她回答說，“Youre going to figure that out of yourself.Life is a box of chocolate，Forrest.You never know what youre going to get.”多么智慧和偉大的母親啊!是她教會了阿甘怎樣活著。與此同時，珍妮的存在填補了阿甘情感的缺失。當幾乎所有的孩子都拒絕阿甘時，是珍妮接受了他，并給予他信念和動力。如果說母親改變了他的“訥于言”，那么珍妮則促成了他的“敏于行”，那就是Run!當阿甘被一群孩子追打，珍妮對著他喊：“Run，Forrest! Run!”他開始狂奔。本是為脫險，沒想到奇跡發生了。束縛他的金屬架四散開來，他自由了!從此，他在run的過程中實現了一個個夢想：他跑進大學，成為橄欖球場最善跑的明星;他跑著去見肯尼迪總統;他參加越戰，跑著救出他的難兄難弟;他跑著接受約翰遜總統授予他的榮譽勛章;他跑在美洲的大陸上，后面跟著無數的粉絲……但他并沒有因為“敏于行”而驕傲自滿。在他的事業達到巔峰的時候，他又從億萬富翁變成默默無聞的義務割草工。按照儒家的說法，阿甘是“君子泰而不驕”，因為他的“剛毅木訥近于仁”。當然，需要說明的是，阿甘的母親和珍妮只是促成阿甘“敏于行”的外因，他自己積極樂觀、鍥而不舍的精神才是最后成功的關鍵。 　　(三)人而無信，不知其可

　　該句出自《論語・為政》，原文是：“人而無信，不知其可也。大車無?r，小車無?，其何以行之哉?”是講：“一個人不講信用，是絕對不可以的。就好像大車沒有了?r，小車沒有了?，它靠什么行走呢?”[4]71這句話告誡人們要言而有信，說話做事要敢于擔當，勇于承擔責任。中國儒學極其重視誠信在人一生中的作用，如《論語・顏淵》中的典故“民無信不立”[4]284，也說明誠信對一個國家和民族的重要性。但在物質金錢至上的當今社會，人無信似乎成了常態。而阿甘為我們樹立了一個堅守誠信的榜樣。其中，最典型的例子莫過于阿甘幫助布巴實現“捕蝦夢想”。布巴是阿甘在越戰期間結識的黑人兄弟，后來成為摯友。布巴有兩個夢想：一是戰爭結束后立刻回家;二是回家從事捕蝦業，自己當船長，阿甘當大副。不幸的是，“思無邪”的布巴被戰爭奪去生命。幸存的阿甘沒有忘記黑人兄弟的捕蝦夢想。退伍后，他用自己的剩余積蓄買了條捕蝦船，在無數次勞而無獲的失敗后，憑著堅韌，獲得了捕蝦業的巨大成功，成為美國歷史上罕見的捕蝦大亨。“人之生也直，罔之生也幸而免。”[4]158阿甘的成功可能出于偶然，但是筆者卻認為這得益于他的不懈努力和他對信和義的堅守�？鬃诱f：“主忠信”[4]36，“信近于義，言可復也。”[4]42阿甘可能不懂得儒學里忠、信、義、言之間的辯證關系，但是他忠實厚道，重情義，守諾言，并且將這些美德表現到極致。

　　三、結 語

　　《阿》之所以經典，源于它童話般的故事情節和啟人深思的歷史敘事。它不過是一個平凡的人在講一個平凡的故事，卻帶給人難以磨滅的印象和刻骨銘心的感動�！栋ⅰ废袷且蛔鶚蛄�，把不同文化傳統的人聚集在一起，讓大家共同關注和思考“人之所以為人?”“人何以存在?”以及“人的價值和本性何在?”等論題。其間，我們捕捉到了某些中國儒學積極倡導的人文主義元素。相信《阿甘正傳》還會引起更多喜歡它的人的積極思考。

　　[參考文獻]

　　[1] 戴錦華.電影理論與批評[M].北京：北京大學出版社，2007：223.

　　[2] 傅佩榮.儒家哲學新論[M].北京：中華書局，2010.

　　[3] 薛玉紅，景巧玲.電影《阿甘正傳》中永恒的人生主題[J].電影文學，2013(07).