星座文化產生于星相學，這是一種古老的文化，在當時的情況下有一定的合理性，星相學，也叫占星術，是星相學家觀測天體中日月星辰的位置及其變化后作出解釋，以預測人世間事物的一種方術。文章是一篇中文核心期刊投稿的論文范文，主要論述了校園“星座文化”迷戀現象。

　　【摘要】星座文化，起源于古羅馬的神話。在當前大學生群體中它是一種以西方星相學為基礎的，以出生日期所在的星座來推測性格、運程、尤其是愛情的星座文化，它有其獨特的概念和體系，形成了以“星座”為核心且相當流行的校園文化現象。“星座文化”以神秘時尚、內容豐富、先驗預測的形象出現，以星座情緣、星座配對、星座占卜、星座運程等為主要內容，符合了當前大學生迫切希望認識自我、了解他人、把握未來的心理特征。那么對“星座文化”的迷戀近乎癡狂的現象在大學生這一高知識群體中出現就不能不讓人產生疑問了。同時，校園“星座文化”這種大眾文化的風靡，在其傳播過程中也產生了一些積極和消極的傳播效應。那么，如何對待校園“星座文化”迷戀現象，值得我們探究。

　　【關鍵詞】星座文化,星座迷戀,星座性格,大眾文化,傳播效應

　　一、校園“星座文化”迷戀現象

　　(一)、星座文化產生的土壤

　　在古代，人類通過星相的變化來判斷人事。除了以太陽座作為標準之外，還根據希臘神話中相應的人物或動物形象，賦予星座以不同的性格，然后通過分析星座的性格。星座文化屬于外來文化，但是又與中國傳統的水金火木土五行學說極為相似。只是星相學和傳統的五行命理學說的推算方法不同。傳統的五行學說和古老的占星術已經給人們打下了深刻的地基，因此外來的星相學易于被人們接受，星座文化也成為一種流行文化。

　　(二)、校園“星座文化”迷戀現象產生的背景

　　隨著人們對“星座”的迷戀加深，更有將血型、生肖與星座結合，組合成更多不同的類型，由此催生出豐富多彩的星座文化。不知何時，這種古老的星座文化在我國大陸青少年中開始成為時尚，迅速演變成一種廣為傳播的流行文化現象。古老星座變化多端的組合，現代星座文化蘊含的豐富有趣信息，奠定了星座文化的可人魅力，容易吸引人沉溺其中。特別是面對現實生活不確定性的困惑和對未來發展確定性的追求，青少年對投己所好的各類星座文化產品青睞有加，也就自在情理之中。對于絕大多數的青少年來說，熱衷于星座文化并不是出于信仰而是對形式的喜愛、對心理撫慰的需求。星座文化宣揚的涉及人的性格、戀愛、婚姻、職業、金錢、健康等方面的預測性知識，用一些概括性強、模棱兩可的語言作出的普適性描述，充分肯定與善意鼓勵的勸誡與忠告，能一次一次地按摩現代青少年焦慮的心，起到減壓的作用，更多的時候就像一碗碗充滿精神養分的心靈雞湯。

　　(三)、校園“星座文化”迷戀現象產生的原因

　　校園“星座文化”迷戀現象產生的原因有如下幾點：第一，滿足青少年的求知心理。從新聞心理學角度來說，星座文化能夠在青少年人群中流行起來，被青少年接受，應該說它抓住了青少年的心理需求。青少年是星座文化的受眾，他們有求知的需要，即認識的需要。青少年的求知需要產生于好奇心，對于周圍現實中新的、不了解的東西的興趣濃厚，求知欲望讓他們對新事物感到詫異而要努力去弄懂它，從而不再詫異。熱衷星座文化的幾種心理反應：首先是人們希望對未來了解更多，青年人尤其如此。其次是遇到挫折或困難時，渴望把自己的行為合法化、合理化，從而獲取安慰。還有許多年輕人想為自己的理想尋找外在的合理依據。

　　增加認同感，從而堅定自己的信念。“如果人們對當前這種新奇的東西，有一些理解，但又不完全理解，為了求得進一步的理解，于是引起人們強烈的注意。這種稍微被人們有所理

　　解的新奇東西，不僅特別容易引起人們的注意，而且還能長時期的吸引人們的注意。”星座文化作為一種流行文化，憑借星座神話故事唯關性、傳奇性滿足了青少年的閱讀心理，符

　　合新時代充滿感性和激情的青少年的心理需求。星座文化已經成為年輕人之間不可缺少的談資之一，有些人趨于這種壓力而相信星座，以尋求朋友之間的認同。第二，自我塑造的需要。首先，自我不是天生給定的。社會化是由生物人轉變為社會人的過程。根據庫德的鏡中我理論可知，人一出生，他被拋向一個沒有任何條理性的客觀界。在星座文化里面，我們找到的是一個個具體又豐滿的人。可以說，在星座文化出現之前，沒有什么資料如它這般對人性有如此豐富的描述。可以說，星座分析給青少年一個自我的范本。其次，自我沒有單一的本質。人是由多個不同的自我所構成的一個復雜體，有著多面性。弗洛伊德將人格分為“本我”“自我”“超我”。星座的意義與其說是讓我們發現我們本來是一個什么樣的人，還不如說是以它的豐富語言為我們將要把自我建構成為什么樣的人提供了外在的原料。第三，角色期望的表現。“星座文化”給不同星座的人貼上了不同的標簽。通過這些標簽，大學生明確了角色期望，在這種角色期望卜完成角色扮演。當產生角色沖突時，即實際的特征與星座所期望的特征不一致時，則會暗示自己星座所期望的角色靠攏。第四，信念寄托的需要。大學生的心理正處在一個需要引導的時期，其社會地位的臨時性決定了他們處在“角色混淆”的階段，對自身和社會充滿了各個方面的困惑。康德曾經說過：“我一定要給信仰留一塊地盤”。在青少年階段，“星座預測正好符合了多數人在這個時期的特殊的心理需求。第五，文化融合的表現。從文化的特性來看，文化是人為集創造的，它由后天習得并不斷發展，共同享有，具有象征由于傳播使兩種或兩種以上的文化特質相互接觸，其中一種文化吸收或采納了另一種文化特質，并使之與主體文化協調起來，最終成為主體文化的一部分。我們稱這個文化變遷過程為文化融合。今天，西方文化作為一種入侵的強勢文化，必然對中國的本土文化、傳統觀念造成巨大沖擊，結果之一就是二者的融合。星座文化正是融合了中西方神秘主義的形式，迎合了青少年的需要。第六，媒體的擴大效應。星座文化的存在有其適宜發展的土壤和環境，同時也有便捷的傳播載體和傳播渠道。人類傳播由人際傳播發展到大眾傳播，使得星座文化傳播的速度更快，范圍更廣，影響力度更大。網絡是星座文化滋生的土壤，搜狐、網易、雅虎中文、TOM等著名門戶網站都開設有星座頻道，內容繁雜，種類多樣。網絡傳播能壓縮人們的想象空間，把想象的東西變成直觀的通俗易懂的東西，人們的思考時間減少，更容易被人們接受。 　　二、校園“星座迷戀”文化是一種大眾文化

　　大眾文化的出現在文化史上具有劃時代意義，現在的傳媒不僅僅在傳播新聞，也在傳播大眾文化，大眾文化也稱商業文化，它是在現代工業社會中產生的，通過現代傳媒傳播的，按照市場規律批量生產的，集中滿足人們的感性娛樂需求的文化形態。大眾文化有別于精英文化，以刺激大眾的娛樂和消遣為口的，具有消費性和商業性。大眾文化有其鮮明的特征：被市場催生，按照市場需要制造大眾文化產品;以城市市民為主要對象;以工業生產方式和復制技術制造文化產品;文化產品不斷的翻新。大眾文化在內容上強調個人本位，自由和個性成了它的代名詞，同時它解構了領導關系，不在乎上下級等級觀念。內容上尋求感官刺激，充滿了享樂性的滿足。大眾文化和后現代主義都強調自由、個性，星座文化從其本質上來說屬于大眾文化，符合后現代主義的特征，以批量生產，以工業技術和復制技術來制造產品，對象是城市的青少年，符合社會發展的需要。

　　三、客觀看待“星座迷戀”文化現象

　　星座文化傳入中國時就與中國的傳統文化相融合，逐步成為中國青少年追逐的流行文化。對星座文化的爭論一直存在，有些學者認為星座文化是偽科學應該取締，它會破壞

　　青少年的正確的價值觀、人生觀、世界觀。筆者認為星座文化不能輕言取締，而應該客觀看待“星座迷戀”文化現象“星座迷戀”文化現象對我們的社會生活有利有弊，作為一種流行文化，應該有它的存在價值。它能滿足青少年的心理需求，豐富青少年的娛樂生活，形成的一系列產業，可以拉動社會經濟的增長，帶來社會的進步同時“星座迷戀”文化現象也存在一些負而影響。青少年對星座盲口崇拜，也是他們自身不自信的表現，依賴星座判斷生活中的事物和自身的行為。星座網站占卜、算命的信息屢見不鮮，有些宿命論的苗頭和趨勢。如果一味的遵從星座的指引來掌握自己的行為和活動，不能主動的而對人生、把握機會，就會給他們的生活帶來很大危害性。取其精華，棄其糟粕，是對待“星座迷戀”文化現象的最

　　好辦法。當今社會是多元化的社會，星座文化只要遵循市場經濟規律和原則，遵從社會主義價值觀指導，能夠實現一定社會效益就可以了。星座文化和國內的民俗文化一樣，都是大眾文化的一部分，對我們的許多青年人而言，只是一種娛樂消遣、一種心靈寄托，可以緩解生活和學習的壓力。我可以大力倡導科學知識，與之競爭，爭奪受眾群體。假如“星座迷戀”文化不再流行，自然會有另一種流行文化取代它。

　　四、校園“星座文化”迷戀現象產生的社會效應

　　(一)、校園“星座文化”迷戀現象產生的積極意義

　　1、有助于處理人際交往。

　　從人格發展的角度理解社會化，社會化是一個人的個性形成和發展的過程，內化他人的態度，按照社會上其他人的一般期待來調整自己的行為。因此，從互動論的角度來看，青少年通過了解星座來處理人際交往，是青少年社

　　會化的內容之一。

　　2、滿足青少年的心理需求，幫助處在角色混淆時期的青少年找到自我，為處理好人際關系指導具體的做法，豐富青少年的娛樂生活。

　　3、星座網站和各類星座產品的繁榮背后有著龐大的消費群體。

　　(二)、校園“星座文化”迷戀現象產生的消極意義

　　1、依賴星座判斷生活中的事物和自身的行為，是許多青少年自身不自信的表現。

　　2、根據星座來判斷一個人的格是不科學的。

　　根據社會化的定義以及有關知識可知，某種行為的出現依賴于機體的生物遺傳和有機體生存期問的后天環境之問的持續作用。社會成員的個性，主要是后天社會環境之中習得的結果。

　　社科類中文核心期刊推薦《湖北社會科學》雜志是中共湖北省委社會科學工作領導小組主管、湖北省社會科學界聯合會和湖北省社會科學院主辦的綜合性人文社會科學理論月刊，1987年創刊。刊物以理論與實際、工作指導與理論研究相結合為方針;以薈萃科研成果、反映理論動態、服務指導實踐為主旨;探索改革開放和現代化建設中出現的新情況、新問題，求真務實，融現實性與理論性為一體。