這篇圖書職稱論文發(fā)表了高職圖書館建設(shè)的人文精神和建設(shè)研究，圖書館的生態(tài)文明建設(shè)就是要天、人、物三者和諧共生，即人與自然的和諧、人與人的和諧、人與圖書館的和諧以及圖書館與自然的和諧。論文詳細闡述了高校圖書館建設(shè)的人文精神建設(shè)研究。

　　關(guān)鍵詞：圖書職稱論文投稿,圖書館,人文素養(yǎng),專場文案分享

　　黨的十九大報告明確指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂”。一個國家、一個民族，如果沒有自己的靈魂，就會失去凝聚力和生命力。聯(lián)合國教科文組織1972年首次提出“全民閱讀”的概念，接著確定了1995年4月23日為“世界讀書日”，推進全民閱讀的發(fā)展，全球化全民閱讀已成為新時代文化趨勢�？鬃犹岢�“仁愛”人性化理念，推動中華文化不斷發(fā)展，經(jīng)典流傳至今。為響應(yīng)仁愛精神，體現(xiàn)圖書館人文理念，圖書館立足館藏資源，傳承和發(fā)揚經(jīng)典文化。把“人文精神”作為圖書館人文建設(shè)的理想目標。圖書館秉承“讀者第一，服務(wù)至上”的工作態(tài)度，響應(yīng)科技是生產(chǎn)力的發(fā)展號召，堅持科學規(guī)范發(fā)展，追求文明進步，追求發(fā)揚和傳承，與世界文化接軌。人的全面發(fā)展是圖書館服務(wù)工作的最高追求，是衡量圖書館工作成效的標準。

　　落實圖書館的各項規(guī)章制度也是體現(xiàn)了尊重館員和重視讀者的人文精神。開展圖書館閱讀推廣過程中，也是樹立以人為本，以讀者為中心的服務(wù)宗旨理念。借鑒國內(nèi)外高校圖書館先進服務(wù)模式——人文素養(yǎng)空間模塊建設(shè)，是圖書館業(yè)務(wù)拓展創(chuàng)新。模塊建設(shè)滿足了新時代讀者讀書學習的需求，最大的特點是通過對資源、設(shè)施和服務(wù)的整合創(chuàng)新，為讀者提供“一站式”服務(wù)。日照職業(yè)技術(shù)學院圖書館人文教育體現(xiàn)了學校“理論與實踐并重，技術(shù)與人文融通”的辦學理念，體現(xiàn)了“資源共享、技術(shù)更新、人才合作”的創(chuàng)新理念，創(chuàng)建多功能區(qū)域，突出數(shù)字化設(shè)施配備，并設(shè)立閱讀交流分享區(qū)、思想政治學習區(qū)、新書展覽區(qū)等等，實現(xiàn)研討與深度學習的有機交流。可見人文精神建設(shè)是以滿足師生需求為目標，深化整合圖書館服務(wù)理念。

　　1日照職業(yè)技術(shù)學院圖書館人文精神建設(shè)文案分享

　　1.1真人圖書館

　　現(xiàn)代化真人圖書館是新時代的產(chǎn)物，真人圖書館推出的理念是“一個人一本書”，活動通過與讀者直接交流，讓讀者零距離分享信息。作為學校圖書館的品牌欄目——“真人圖書館”目前已成功舉辦四期，不同職業(yè)的“真人圖書”嘉賓開展專場活動，并通過講述和互動等形式向讀者展示了充滿正能量的人生工作學習經(jīng)歷。活動不僅向讀者傳遞了“每個人的經(jīng)歷本身都是一本真人圖書”的理念，也為讀者的學習、生活提供了可參考、借鑒的榜樣。“真人圖書館”目的是提供榜樣的“真人圖書”，以充實閱讀內(nèi)容，豐富讀者的閱讀方式。

　　1.2存得讀書會

　　存得讀書，為愛讀書和愛交流的讀者提供交流機會，大家一起座談自己最喜歡的書，以書會友，展現(xiàn)讀書的心得和感悟。第一期讀書會，讀者分享《明朝那些事》，參加的讀者熱情滿懷，或談印象深刻的故事情節(jié)、或談寫作的歷史及人物背景，或談從書中悟到的道理，或深或淺或長或短，座談中大家在專業(yè)館員的帶動下積極參與討論，座談會的氣氛輕松而熱烈。最后專業(yè)老師鼓勵大家多讀書，通過交流和智慧碰撞，拓展自己的視野，提倡讀者勇于獨立思考和表達，提高讀書效率。第二期讀書會，讀者分享《活著》，從這本書的寫作背景到內(nèi)容及內(nèi)涵，大家展開熱情的探討，深刻認識到讀書分享的樂趣，不同的讀者不同的感悟。座談會首先由專業(yè)老師發(fā)言，提出活著本身的含義不是茍且的活著，真正的意義是為精神而活著。其次是參與讀者的感言。新時代新知識新活法，讀書充實了生活，改變了未來�；顒佑蓪I(yè)老師進行總結(jié)，提出活動的延續(xù)性及對讀者的希望。

　　1.3好書推送

　　為進一步激發(fā)全校師生的讀書興趣，營造濃厚的讀書氛圍，促進文化底蘊和綜合素質(zhì)的有效提高，我校圖書館開展了“好書推送”競賽活動。要求參賽選手以演講的方式向大家推薦對自己影響最深刻的一本書，各參賽選手準備充分，演講精彩激昂。此次活動的舉辦，引起讀者們廣泛的閱讀興趣，受到大家的一致好評，吸引了更多的讀者加入到閱讀的行列之中，營造了濃厚的閱讀氛圍。

　　1.4詩詞聽寫大會

　　為弘揚中華傳統(tǒng)文化，日職職業(yè)技術(shù)學院圖書館舉行詩詞聽寫大會，大會分為初賽、復賽兩個環(huán)節(jié)，初賽主要考察學生對于詩詞文化的知識儲備，復賽則考察對于詩詞的認識與理解。面對詩詞內(nèi)容，選手們熱情高昂，通過精彩激烈的比拼，活動圓滿結(jié)束。通過此次詩詞聽寫大會，讓讀者感受到了我國古代文化的魅力，了解到許多詩詞曲賦中的文化內(nèi)涵，激發(fā)了讀者傳承和發(fā)揚經(jīng)典文化的人文情懷。

　　1.5日職講堂

　　日職講堂是日照職業(yè)技術(shù)學院圖書館重點推出的理論學習陣地，新時代新思想新動力，隨著十九大的勝利召開，廣大讀者讀書學習的熱情更高漲，正確引導讀者讀書，讀有價值的書，是圖書館工作的重點。首屆日職講堂從學習十九大報告精神開始，各群體讀者踴躍報名，積極參與。在整個活動過程中，主持人理論聯(lián)系實際，指出十九報告精神為讀者指明了讀書學習的方向，分析了憲法對讀者學習生活的重要性和重要意義。政府工作報告的學習中，指出經(jīng)濟是發(fā)展的基礎(chǔ)，是國家強大的根本，因此新時代大學生要具有家國情懷和強烈的社會責任感，未來才有機會建設(shè)和報效祖國，在兩會學習過程中，讀者積極發(fā)言，積極互動，認真思考，深刻認識到思想和態(tài)度決定未來，通過政治理論學習，增強了讀者法治意識和政治意識，從而腳踏實地，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

　　1.6完善圖書館制度

　　完善制度是圖書館工作的基礎(chǔ)。圖書館規(guī)章制度的建設(shè)是通過廣泛調(diào)研制定的，是為讀者服務(wù)的�？茖W規(guī)范的規(guī)章制度是圖書館以人為本服務(wù)的根本保障，也是讀者和工作人員行為的準則，是一切業(yè)務(wù)開展的依據(jù)。只有完善圖書館規(guī)章制度，圖書館的各項工作才順利的進行，只有確立理論依據(jù)，在管理上、質(zhì)量上、效率上才可以進一步提高。圖書館建立各項規(guī)章制度，所有目的都是服務(wù)讀者和貢獻社會，所以，圖書館的規(guī)章制度建設(shè)應(yīng)重點突出“以人為本”的理念。

　　1.7完善人本管理

　　列寧曾經(jīng)說過：圖書館館員是圖書館的靈魂。圖書館工作需要耐心和熱情，因此對館員的了解非常重要，做到人盡其能是理想追求。因此，愛惜館員，聽取館員的建議十分重要。激勵館員在工作中能夠充分發(fā)揮自身的長處與特點，將創(chuàng)造力、主動性發(fā)揮出來，充分調(diào)動圖書館館員的工作積極性，做到人文關(guān)懷。

　　2結(jié)語

　　總之，人文教育與人文建設(shè)，都體現(xiàn)了知行合一的理念。閱讀是人的閱讀，閱讀推廣是圖書館工作的核心，借鑒國內(nèi)外先進服務(wù)理念，從實際出發(fā)，適應(yīng)讀者需求，重視閱讀推廣文案的科技創(chuàng)新，特別是人文素養(yǎng)建設(shè)的創(chuàng)新，充分重視讀者，促進文化的發(fā)揚和傳承。

　　參考文獻

　　[1]杜樂.高校圖書館人文精神的重要價值與塑造[J].科教導刊,2016(3):185-186.

　　[2]魏玲.高校圖書館人文建設(shè)的探討[J].科技展望,2015(1):216-217.

　　作者：沈洪霞 單位：日照職業(yè)技術(shù)學院

　　推薦閱讀：《圖書館研究》(雙月刊)創(chuàng)刊于1971年，原名《圖書工作情況交流》，是由江西省圖書館學會、江西省圖書館主辦的學術(shù)性期刊。