摘要：就是新聞工作者在成才的歷程中，以濃烈的意識，并且在實踐中集中地、突出發揚自己的優長而獲得成功的積極效應，這是新聞工作者成才的重要規律之一。揚長成才應從四方面注重：揚地利之長、揚思維之長、揚信息之長和揚風格之長。
　　關鍵詞：地利之長,思維之長,信息之長,風格之長
　　我們追蹤一下著名新聞工作者成長的足跡，就不難發覺，在從事新聞工作中，大力揚長，是他們的成才訣竅。清朝的顧嗣協有詩云：“駿馬能歷險，犁田不如牛，堅車能載重，渡河不如舟。舍長以就短，智者難為謀。生才貴適用，慎勿多茍求。”唐代人陸贄則說：“人之才行，自昔罕全，茍有所長，必有所短。若錄長補短，則天下無不用之人；責短舍長，則天下無不舍之士。”一般地說，新聞工作者的知識、經驗和才能總是有限的，天時地利等客觀有利條件也是相對的。因而，在成才的歷程中，志向宜大，焦點宜小，善于集積智能等主客觀優勢于一點，才能像凸透鏡將千萬條陽光聚集到一個焦點上而引起燃燒一樣，形成引起質變飛躍的成才能量。因此可總結以下四點來表述：
　　一、揚地利之長
　　地利之長也稱空間之長，是指充分地認識和利用所處的具體環境中的優勢，創造出顯著的新聞工作成績。所謂揚地利之長，就是認識并大量報道具體環境中所特有的優勢。
　　強化因地制宜意識，“靠山寫山，靠海報海”，善于識寶。這個寶就是具體環境中的優勢。其方法是把這個地區放在全局中與其它地區進行比較，從中找出“專利”：首先進行自然屬性比較。礦產資源、經濟特產、地理風景、氣候條件等等，都系自然屬性。這些，往往是此地有的彼地無的“獨此一家”的報道“專利”。新聞工作者應當緊緊地抓住這些自然屬性的東西，聯系實際搞好報道。然后進行社會概況比較。社會概況囊括政治、經濟、思想、文化、民俗等諸多內容。通過此地與彼地的社會概況比較，一是找出此地有他地無的東西；二是找出大同小異的“差異物”；三是找出“潛差別”，即著眼于發展趨勢，找出不久可能產生的獨有東西。其次進行實際效果比較。把此地精神文明、物質文明方方面面的成果與彼地進行比較，此地有彼地無、此地大皮小、此地早彼地遲的，及早報道出去。最后進行新奇比較。新奇事具有內容廣泛、類別眾多、價值隱蔽、難以吃準等特點，因此，要當機立斷地采寫報道，不可遲疑不決、坐失良機。
　　二、揚思維之長
　　思維之長又稱智能之長。在新聞工作者中，為什么有的人文章結構嚴謹，有的人路子紊亂；有的人文辭優美，有的人語言枯燥；有的人靈活多變，有的人機械呆滯？很重要的原因是思維上的差別。研究自我思維，揚長避短，不無裨益。首先要認識自己的思維樣式。是習慣于順序思維、邏輯思維、逆向思維，還是習慣于側向思維、形象思維、發散思維？新聞工作者弄清自己擅長那一種或那幾種思維方式，這是揚思維之長的前提和基礎。其次要自覺用自己最拿手的思維樣式。邏輯思維強的，應多寫點理論文章；形象思維好的寫通訊、報告文學都需要；有序思維好的，寫消息、調查報告都有利；遞向思維好的，寫雜文、隨筆常常筆鋒犀利，妙趣橫生。自己是什么思維樣式，應有意識地向某個方面發展。最后要學會統攝思維。一是自己的思維方式要服從報道的客觀需要。二是幾種思維方式要相輔相成。有人得兼幾種思維方式，在實踐中要理智地駕馭它們。
　　三、揚信息之長
　　我們的社會已進入了新聞競爭的時代。編者、作者、讀者獲取寫作和閱讀“獨家新聞”的意識逐漸萌發、生長、強烈起來。新聞工作者要寫出高質、量多的新聞，重要的一點是要善于揚信息之長。新聞信息，是指關于新聞方面的知識、學問以及客觀現象中提煉出來的各種消息的總和。在新聞隊伍中，有的信息揚長能手，耳聰目明，消息靈通，報道線索多、廣、重大。他們是如何揚信息之長的呢？
　　首先憑借自己所處方位獲得大信息量。所謂信息量，不是指信息數量的多少，而是指消息中不肯定程度的大小，即讀者不知道的東西的多少。消息中讀者不知道的東西越多信息量越大，反之信息量就小。在這里，重要的是探索，形成一套與自己所處的方位相符的獲取大信息量的辦法、路子、經驗。其次憑借自己建立起來的“人際圈”獲得密集度信息。善于交際、有廣闊的人際圈，是新聞工作者獲得密集度信息的主要途徑。最后憑借自己的經驗神速地反饋信息流。信息流，是指在空間和時間上向同一方向運動的一組信息。
　　目前編輯活動的基本要求,是對準備傳播的內容進行選擇和加工。選擇的價值取向不外兩個方面:文化價值取向和商業價值取向。為了正確處理文化價值取向和商業價值取向的關系,需要用編輯學理論充分說明這個問題的內外矛盾,提出應當遵循的原則,進而提出規范編輯活動的具體規定。如今編輯活動不可能閉門進行,面向市場是不可避免的。編輯的選擇不能不考慮出版物的適銷對路問題。編輯應當盡最大的努力提高出版物的質量,為開拓市場奠定基礎。除此之外,編輯還要為市場營銷做些什么?對這個問題看法不一。我們要回答的是,在現代出版企業中,究竟編輯應當承擔市場營銷,還是支持市場營銷?編輯活動不可能脫離市場,擴大傳播本來是編輯活動的一個目標。因此,編輯支持市場營銷是順理成章的事。比如,編輯要介紹內容、介紹作者研究讀者需求、研究目標市場、反饋讀者信息等等,對編輯的這些要求都是合情合理的。從而要求編輯的素養包括市場營銷知識的素養,也是合情合理的。按另一種選擇,編輯不僅要承擔編輯的責任,還要承擔銷售的責任。這樣一來,編輯活動和銷售活動的界線模糊了,編輯的職責出現了歧義。如果把這兩項責任都加給編輯,其結果是,銷售活動會有力地排擠編輯活動因為銷售的指標是硬的,而增大編輯含量和提高編輯質量的指標是軟的,甚至沒有指標。一旦編輯活動被排擠、削弱甚至取消,其后果不僅是出版物質量的滑坡,也必然導致市場銷售的滑坡。所以,要科學規定編輯支持市場營銷的具體要求。編輯學研究要對編輯的全部職責,包括支持市場營銷的職責,做出科學的說明。編輯學要有說服力地回答,編輯究竟是做什么的。比較普遍的看法是,編輯處于中介地位。這指的是,編輯一頭連著作者,一頭連著觀眾。編輯在作者和觀眾之間,對雙方的觀點、雙方的需求、雙方的利益進行協調。協調的層次高低和協調的成功與否,顯示編輯的功力。現在出現了新的情況,編輯面對的,除了作者和觀眾之外,還有出版人。編輯和出版人的地位不同,取向有時相同,有時難免不同。不同意見多半發生在處理文化和經濟的關系上。這是出版企業的特點,因此需要協調。編輯特別是總編輯,跟出版人的協調十分重要。編輯如果這就是信息流。一般地說，重要的信息流都要在報刊上登載基層單位聯系實際加以創造性運用的報道。這就是信息流反饋。有的新聞工作者對報道信息流反饋很有經驗，比如，信息流反饋到什么程度，取什么角度反饋信息流比較好，反饋的最佳時機和分寸是什么等等。應當借助這些經驗，超前準備，作好計劃，一旦基層有了成功的經驗，立即報道出去。
　　四、揚風格之長
　　在中國歷史上，有兩個畫家畫長江三峽，一個墨筆寫意三天而就，一個工筆寫生三月而成，這兩幅畫都富享盛名。這就是文學、美術風格。新聞工作者也有風格，富有積極意義的個性化的新聞特長就是新聞風格。善于揚風格之長，是新聞工作者成才的橋梁，可從五方面作闡述：
　　1.當場選題之長。俗話說，題好一半文。有的人命題新穎，有的人命題深刻，有的人命題宏偉。這些都是命題風格，應自覺地保持和發揚。
　　2.當場題材之長。魯迅筆下的農民、知識分子群像栩栩如生，活靈活現。后來，他想寫紅軍戰士，因為不熟悉戰士生活，缺乏素材，而終于擱筆。寫題材，當寫熟悉的，這就是揚題材之長的要訣，不必去勉強硬寫自己生疏的東西。
　　3.當揚體裁之長。寫通訊拿手的不必勉強寫論文；寫新聞拿手的不必熱衷于寫故事。當然，其它體裁也可以寫，但在寫重大題材時要用拿手好戲來表現。
　　4.當揚手法之長。文章段落一般有金字塔式、倒金字塔式、階梯式、輻條式結構；新聞的導語有敘述式、提問式、引句式、描寫式、觀感式、懸念式、露布式、綜合修辭式等等。這些都屬于表現手法，應根據文體需要使用最擅長的合適手法。
　　5.當揚語言之長。同樣一句話，說法不同，效果就不一樣。有的文稿讀起來優美、形象、深刻，一個重要的原因是語言功底很深。因此，新聞工作者應當自覺地進行語言積累，并且在實踐中注重語言揚長。
　　當然，新聞工作者的揚長絕不止以上四類，還可以揚智能之長，揚時效之長，揚氣質之長，等等。我們應當根據自己的具體情況，形成揚長風范�！�