針對高校思想政治教育普遍存在的思路“偏窄”、格局“偏小”、內容“偏薄”、方法“偏舊”和以文育人不明顯等問題，學校堅持立德樹人根本任務，樹立“大思政”理念，總結 60 年辦學經驗，深入研究時代需求與中醫藥人才培養現狀，遵循教育教學規律，依據中醫學專業學生、課程目標及內容特點，借鑒師帶徒、師承、少年班教育等成功經驗，探索確立了以“思政課程”為立足點，以“課程思政”為契合點、以“齊魯文化”和“中醫藥文化”為兩翼閃光點的文化思政教學體系。

　　1 做好文化思政教學體系頂層設計

　　學校著力強化黨委管黨治黨、辦學治校主體責任，充分發揮院系黨委政治核心作用，選優配強支部書記，重視在青年教師和優秀學生中發展黨員工作，使高校基層黨支部成為團結師生的核心。 開展思政教育 “一把手”工程，嚴格執行校院黨政一把手聽課和督導制度及深入思政教學一線授課制度，全方位促進思政教學質量和管理水平提升。 學校成立由書記校長任組長的大學文化建設領導小組，推動文化思政建設工作。

　　2 落實文化思政教學體系課程教育

　　推動中醫學專業以“課程思政”為目標的課堂教學改革，梳理專業課程蘊含的思政教育元素，優化課程設置，完善教學設計，融入課堂教學各環節，實現思政教育與專業知識教育的有機統一，實現必修與選修課程相結合、基礎與專業教育相結合、理論與實踐教育相結合。 在課程建設方面，構建以思想政治理論課為立足點，其他通識教育課程、專業課程為契合點，全方位滲透思想政治教育內容體系。 在教學方面，結合時代特點，不斷完善 “模塊化”思想 政治教學方 式，倡導研究 型 和 互 動 型 教學，開發新媒體教學功能。 見圖 1。

　　3 構建文化思政教學體系載體途徑

　　學校以中醫藥博物館、校史館、圖書館為依托資源，強化校史校情校訓文化育人作用。 發揮制度文化基礎途徑作用，成立大學文化建設咨詢專家委員會和領導小組，建立中醫藥文化建設工作責任制，營造良好發展環境。發揮行為文化重要途徑作用，深入開展校風、教風、學風建設，打造扁鵲中醫文化節、經典背誦等優秀文化品牌活動，形成體現辦學理念、富有特色、生動活潑的行為文化特色和優秀文化活動體系。 發揮物質文化有效途徑作用，優化校園文化景觀建設，做好校園環境與景觀的整體設計，建設扁鵲雕塑，以及以藥植園、百草園等體現中醫藥特色的重點景區，不斷優化校園自然和人文環境。見圖 2-4。

　　4 拓展文化思政教學體系實踐活動

　　文化思政教學體系將思想政治教育滲透到學生實踐活動中，通過社會 實踐和實踐 教學，構建 了 課 內、課外、校內、校外四位一體實踐機制，使學生在真實場景中體會人生的價值和意義。 定期舉辦的“諸子風采”講壇、“四進”社區、學雷鋒志愿服務月等活動，利用“三下鄉”社會實踐、青年志愿者服務、假期實踐、社會調查、社團活動等，使課堂教 學在社會實 踐中拓展和 延伸，育人效果顯著。 加強實踐教學，強調個別指導，開發省內外 97 個教學實踐基地，特別是學生在醫院實習，以名老中醫帶 徒形式，注 重言傳身教 的作用，取得 良好效果。 見圖 5-6。

　　5 完善文化思政教學體系評價指標

　　文化思政教學體系評價指標分為教師評價指標和學生評價指標。 教師評價指標，秉承“有效教學”理念，發揮院系主 體作用，完善 教育教學督 導制度，建立 教師激勵機 制，實行師 德一票否決 制，完善學校 職能部門和院系所工作成效評估標準與機制，形成教師課堂有效教學行為的評價指標。學生評價指標，將學生認知、態度、行為表現具體化，精心設計操作標準和量化依據，建立“5+3+2”型的綜合立體化考核體系指標體系，突出對學生能力和行為的評價，將理論知識與社會實際、自身情況聯系，增強學生對理論的體悟。

　　6 加強文化思政教學體系隊伍建設

　　學校重視通識教育師資隊伍的培養，在政策上予以傾斜，重視不同層次教師的培養，重視學術梯隊的建設。 另外，選聘了一批學術水平較高的知名教授、專家作為通識教育課程的兼職教師，逐漸形成了一支素質高、結構合理的師資隊伍。 按照“三全教育”要求，學校將所有教職工視為思政教育師資，從中遴選具備良好師德素養、工作責任心強、學生評價高的教師組成思政教育骨干教師團隊，負責承擔所教授專業課程中的思政資源，制定該課程的思政教育教學大綱，經論證后，推廣到該課程所有任課教師。 學校加強思政教育師資培訓，邀請經驗豐富的專家給予指導，挑選一批骨干任課教師或思政教育工作人員外出考察學習，完善知識結構，擴展學術視野。

　　7 成果推廣應用范圍及效果

　　該成果在山東中醫藥大學思想政治教育教學中推廣應用，切實提升了思政教育的地位，促進了學生綜合素質的提升，連續培養了 6 屆學生、2 萬余人，培訓教師 500 多人次。 該成果獲得 2017 年校級教學成果一等獎， 2013 年被省委高校工委、省教育廳評選為全省高校思想政治教育優秀成果論文類二等獎，成果經驗在《光明日 報》《大 眾 日 報》《中 國 中 醫 藥 報》進 行 了 推 廣 介 紹。 2017 年，該成果在省內 10 所高校調研推廣，相關調研報告以省委黨校《咨政 參考》形式報 送省委領 導，得到省委主要領導肯定和批 示，省委研究 室《決策參考》和省委主辦《山東通訊》對調研報告 予以轉發，2017 年 6 月 29 日《大眾日報》予以刊發。 見圖 7。

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