【摘要】
　　目前由美國金融危機所引起的全球經濟衰退已使美國消費者的消費習慣發生變化，同時使我國傳統的國際貨物貿易面臨艱難的瓶頸階段，使國內生態環境惡化，并造成了頻繁的國際貿易摩擦。國際貿易學的教學工作需要及時根據不斷變化的經濟形勢和人才需求做出適當調整。
　　
　　【關鍵詞】金融危機國際貿易教學論文
　　
　　國際貿易學是應用經濟學的一大分支，國際貿易學的教學工作需要及時根據不斷變化的經濟形勢和人才需求做出適當調整。
　　
　　目前，國際經濟形勢發生了較大變化，隨著2007年美國次貸危機引發的金融危機愈演愈烈，進而對我國以出口為導向的實體經濟亦造成巨大沖擊和影響。2007年我國外貿依存度高達73．5％，因此，即使這場國際金融危機對我國的直接影響不大，但間接影響卻可能會持續較長時間。筆者認為，在新的國際經濟形勢下對學生進行國際貿易教學時有一些概念和理論需要重新認識。
　　
　　一、重新認識我國的“世界工廠”地位論文
　　
　　2008年我國國內生產總值達33700億美元，世界排名第3，外貿進出口規模達25616億美元，世界排名同樣也是第三，而外匯儲備則達到了1．946萬億美元，全球排名第一，然而從人均GDP來看，我國只有2460美元，在全球排名僅位于第104位。2007年，我國為世界上每一個人生產了一雙鞋子(62億雙)，2米布(125億米)，三件衣服(177億件)，但要出口60件衣服才能換回一件BOSS體恤。我國需要出口8億件襯衫才能購買一架空中客車380。在這些數字背后是我國作為“世界工廠”的代價：因此，在教學中描述我國作為“世界工廠”為世界作出巨大貢獻的同時，也應該讓學生正確認識到低附加值的出口加工對國家產業結構升級和國民福利的提高會造成不利的影響，而且這種不利影響愈來愈大。
　　
　　二、重新認識國際貿易的作用
　　
　　出口、投資、消費是促進經濟增長的三駕馬車。從國際經濟理論和經濟發展的實證上，許多學者認為“國際貿易是經濟增長的發動機”。改革開放30年，我國已形成了“出口主導型”的經濟增長模式，其基本特征是，重外貿輕內貿、重出口輕進口、重國際市場輕國內市場，結果是國內市場發展遲緩，內需不旺。但這一次的金融危機讓我們對國際貿易特別是出口的作用有了新的認識。目前中國的出口面臨著三座大山，一是全球貿易萎縮，二是美國消費行為出現改變，消費率下降而儲蓄率由0增加到7％，三是全球貿易保護主義抬頭。從2009年第一季度的資料來看，2009年第一季度我國經濟增長率為6．1％，這其中投資貢獻了2％，消費貢獻了4．3％，而凈出口僅貢獻了0．2％，從這一點可以看出，在教學中過度強調國際貿易特別是出口對于經濟增長的作用是不理性的，增加國民收入，促進國民消費才是目前促進經濟增長的重中之重。
　　
　　三、重新認識比較優勢理論論文
　　
　　大衛李嘉圖提成的比較優勢理論為自由貿易政策提供了堅實的理論基礎，曾被薩繆爾森評價為“所有正確的社會科學理論中重要且首屈一指的”。該理論認為，國際分工和國際貿易形成的原因和基礎是生產產品勞動生產率的相對差異，及由此產生的生產成本的相對差異。每個國家都應生產與出口比較優勢產品，進口比較劣勢產品，這樣對參加國際分工和國際貿易的國家都有利。這一理論把國際貿易的基礎確定為比較優勢的差異，從而證明自由貿易比閉關自守更能提高資源配置效率、增加一國國民福利，對指引落后國參與國際分工與國際貿易體系有積極意義。然而如果發展中國家長期出口低附加值的初級產品，進口發達國家的高附加值的高技術產品和工業產品則會使貿易利益分配出現問題，這種交換實質上是一種不等價的交換。這次金融危機使珠三角和長三角許多靠生產低附加值出口產品生存的企業紛紛倒閉。以廣州為例，有數據顯示，2008年1月至7月，廣東有3618家玩具出口企業退出市場，占2008年同期出口企業總數的77．8％，而數據同樣顯示，退出市場的3618家企業在2008年1月至7月期間出口總額僅為2．2億美元，僅占2008年同期出口總額的7．8％。事實表明，只有那些能夠根據市場變化提高產品技術含量并即時調整產品定位，重視產品開發，具有自主知識產權的企業才能夠在遭遇金融危機或經濟衰退時生存下來。因此，在教學中我們應重新認識比較優勢理論，在向學生講述比較優勢理論時也應多講講與比較優勢理論相悖的例子，向學生強調“從比較優勢入手，逐步謀取競爭優勢”的理念，同時經常舉例說明技術創新、差別經營、規模經濟、知識制勝、品牌優先的經營戰略。
　　
　　四、換角度思考貿易順差
　　
　　2008年我國的貿易順差超過2800億美元，多年長期大規模的貿易順差使我國的#F~r-儲備在2008年達到1．946萬億美元，這些數據雖然看上去鼓舞人心，但在教學中我們應同時向學生強調巨額貿易順差和外匯儲備的負效應。隨著金融危機影響的擴散，美聯儲為刺激經濟復蘇采用負銀行利率政策，用非常規手段使物價通脹達到正5％，而美元面臨著巨大的貶值壓力。根據多方數據顯示，目前我國的外匯儲備中美元占到70％左右，美元的貶值無疑會帶來我國外匯儲備中美元資產的縮水。在向學生說明巨額貿易順差和外匯儲備的負效應時也應向他們講述一些新的利用外匯儲備的方法，比如除了買美國股票和美國國債以及歐元資產外，我國還可以仿造馬歇爾計劃，向在金融危機中出現財政困難但具有豐富能源、資源儲備的國家提供美元貸款或者人民幣貸款，用這種方法不僅可以有效運用龐大的外匯儲備，同時可以加強與資源國的關系，建立良好的國際形象，消耗過剩產能。
　　五、正確認識服務貿易的戰略意義論文
　　
　　服務貿易發展水平是衡量一個國家經濟發展水平和階段的重要標準，是一個國家國民經濟實力和國際競爭力的重要體現，是提高中國對外貿易水平、參與國際分工能力的重要舉措。我們必須在教學中讓學生正確認識到，當前服務貿易在全球貿易總量中的比重是不斷擴大的，在世界經濟競爭中的作用也是不斷提高的。我國發展服務貿易已經成為了國家的戰略選擇和政策選擇，發展服務貿易能夠促進對外貿易增長方式的轉變，推動我國從貿易大國向貿易強國邁進，同時還可以抓住新一輪服務業跨國轉移的重大機遇，提高我國承接世界服務外包的能力和競爭力，加快推進工業化發展進程，提升我國制造業在國際產業分工和價值鏈中的層次和地位