在當(dāng)今知識(shí)大爆炸的社會(huì)，重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤為重要。不管是個(gè)人還是組織，如果不重視學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢(shì)必要被時(shí)代所淘汰。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是時(shí)代的必然產(chǎn)物，遵從著時(shí)展規(guī)律。黨的十七屆四中全會(huì)把握時(shí)代脈搏，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)把各級(jí)黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織。要建設(shè)好學(xué)習(xí)型黨組織，首先需要明確學(xué)習(xí)型黨組織基本特性。

　　摘要：建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、提高黨的執(zhí)政能力的重大戰(zhàn)略任務(wù)。全面認(rèn)識(shí)和了解學(xué)習(xí)型黨組織的基本特點(diǎn)，全面提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，關(guān)鍵是要與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵詞：期刊論文發(fā)表,學(xué)習(xí)型黨組織,建設(shè),創(chuàng)新

　　一、學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)習(xí)型黨組織要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任、精神追求、生活方式。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，首先要樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)理念。讓學(xué)習(xí)成為一種政治責(zé)任、精神追求、 生活方式，就是要樹(shù)立一種終身主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念。黨組織的每一位黨員，都需要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義，掌握順應(yīng)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代要求，并產(chǎn)生自發(fā)的、內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新能力。要牢固確立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、明確的發(fā)展方向，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為基本需求、作為重要責(zé)任、作為完善自身的過(guò)程，把人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本要求。任何黨員干部都不能滿(mǎn)足于已學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，要逐步建立知識(shí)體系化理念，不但學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，更要深入探究這些知識(shí)的理論依據(jù)、實(shí)踐基礎(chǔ)、應(yīng)用領(lǐng)域等深層次問(wèn)題，始終堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識(shí)，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變。

　　二、學(xué)習(xí)連續(xù)性。學(xué)習(xí)型黨組織要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織把終身學(xué)習(xí)作為對(duì)黨員的基本要求，要求黨員轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，牢固終身學(xué)習(xí)的信念，做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，完成終身學(xué)習(xí)的使命。這就表明學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是黨和國(guó)家一項(xiàng)終身不變的工作，要貫穿黨和國(guó)家成長(zhǎng)的各個(gè)階段，那么必然要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立健全長(zhǎng)效的機(jī)制，確保組織建設(shè)的順利實(shí)施。學(xué)習(xí)制度的連續(xù)性是推動(dòng)學(xué)習(xí)持續(xù)進(jìn)行的必要保障，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就要更加注重制度建設(shè)。要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)交流機(jī)制、考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、動(dòng)力推進(jìn)機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制等，以嚴(yán)格執(zhí)行健全的制度保證黨員在有效約束下，逐步實(shí)現(xiàn)從階段學(xué)習(xí)到終身學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變;以制度的連續(xù)性、持續(xù)性確保黨組織和全體黨員持續(xù)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并逐步達(dá)到習(xí)慣成自然的境界。

　　三、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)性。學(xué)習(xí)型黨組織要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)型黨組織既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是黨員個(gè)人必須履行的基本義務(wù)，更強(qiáng)調(diào)通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)信息、知識(shí)和思想、精神的共享，從而增強(qiáng)組織的創(chuàng)造活力。學(xué)習(xí)型黨組織的學(xué)習(xí)不是組織中每個(gè)黨員學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單疊加，而是全體黨員基于組織共同目標(biāo)進(jìn)行的組織化、團(tuán)隊(duì)化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)其組織整體能力的提升，必須構(gòu)建激勵(lì)成員主動(dòng)地、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的良好體制機(jī)制，通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，改變心智，形成共同愿景，這樣才能真正提高組織能力，產(chǎn)生一加一大于二的學(xué)習(xí)效果。可以說(shuō)，學(xué)習(xí)型黨組織首先應(yīng)該是真正的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，只有黨組織成員在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中不斷交流和碰撞，才能產(chǎn)生高于個(gè)體的集體智慧，形成整體共識(shí)，從而提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以，學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)該實(shí)現(xiàn)由“個(gè)體學(xué)習(xí)為主”向“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主”的轉(zhuǎn)變，把黨員干部個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)力與融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使黨組織真正體現(xiàn)集體的智慧和力量。

　　四、學(xué)習(xí)多樣性。學(xué)習(xí)型黨組織要采取多種學(xué)習(xí)方式攝取多領(lǐng)域的知識(shí)。

　　網(wǎng)絡(luò)化、信息化的高速發(fā)展，增加了知識(shí)交流方式，拓寬了知識(shí)傳播渠道，加速了知識(shí)膨脹速率和頻率，拓展了知識(shí)交互空間，為黨組織和黨員干部提供了開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須充分利用學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)放性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性、靈活性、新穎性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)廣泛性、適用性和實(shí)效性。要努力改變會(huì)議式、灌輸式和個(gè)人孤立讀書(shū)等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，大力倡導(dǎo)研究式、互動(dòng)式、啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過(guò)召開(kāi)報(bào)告會(huì)、收看視頻資料、舉辦專(zhuān)題論壇、現(xiàn)場(chǎng)考察參觀、讀書(shū)交流等學(xué)習(xí)方式，攝取多領(lǐng)域知識(shí)，將時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)落到實(shí)處，努力打造覆蓋各級(jí)黨組織和全體黨員的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)黨組織之間、黨員之間、黨組織與黨員個(gè)人之間的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的指數(shù)倍增。

　　五、學(xué)習(xí)創(chuàng)新性。學(xué)習(xí)型黨組織要崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新。

　　彼得·圣吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果讓我用兩個(gè)字來(lái)表述學(xué)習(xí)型組織，那就是創(chuàng)新;如果用四個(gè)字，那就是持續(xù)創(chuàng)新。”一個(gè)組織只有不斷創(chuàng)新，才能在不斷變化的環(huán)境中保持較強(qiáng)的適應(yīng)能力，跟上時(shí)展的步伐。崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新，既是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)在要求，又是學(xué)習(xí)型黨組織自身的重要屬性。失去了創(chuàng)新性，學(xué)習(xí)型黨組織就失去了生命力和活力。創(chuàng)新與學(xué)習(xí)有著內(nèi)在的、不可分割的聯(lián)系，學(xué)習(xí)就是知識(shí)更新的過(guò)程，其目的是在實(shí)際工作中更好地適應(yīng)環(huán)境的變化并進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此，作為新時(shí)期黨員干部就必須具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力。沒(méi)有創(chuàng)新精神，黨員干部就不能與時(shí)俱進(jìn)，不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，其所處的黨組織就不可能是合格的黨組織，那么不將創(chuàng)新作為學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)向的黨組織，不是真正意義的學(xué)習(xí)型黨組織。學(xué)習(xí)型黨組織必須十分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，十分強(qiáng)調(diào)研究新情況、學(xué)習(xí)新知識(shí)、解決新問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)新突破，堅(jiān)持以創(chuàng)新精神推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作，堅(jiān)持把推進(jìn)創(chuàng)新作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心內(nèi)容，把學(xué)習(xí)中獲取的各類(lèi)知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐，轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的思路、措施和成果，提升工作效率和服務(wù)水平，并進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整學(xué)習(xí)思路、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)在實(shí)際工作中得到升華。

　　六、學(xué)習(xí)完善性。學(xué)習(xí)型黨組織要自我更新自我完善。

　　學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)具有吐故納新，自我更新的能力。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷深入，特別是隨著黨員隊(duì)伍的不斷壯大，黨組織的自身發(fā)展及自我完善面臨著許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新情況，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新突破，沒(méi)有現(xiàn)成的模式，只有在工作中不斷學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中完善工作，做到理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，實(shí)踐成果完善知識(shí)理論。黨組織成員通過(guò)相互學(xué)習(xí)，吸納新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，激發(fā)黨組織中各成員的積極性，優(yōu)化組織中各個(gè)要素和環(huán)節(jié)，使成員之間能夠相互促進(jìn)，自覺(jué)校正和完善工作中的缺失，建立良性的自我更新能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展，贏得人民群眾的支持。

　　七、理念創(chuàng)新，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

　　一是以思考為中心的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織視域下的學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)者被動(dòng)接受教育、獲取知識(shí)和傳承人類(lèi)已有認(rèn)識(shí)成果的過(guò)程，更應(yīng)該是面對(duì)問(wèn)題、探索未知和創(chuàng)造新知的過(guò)程。世界處于永恒的變化過(guò)程之中，黨的建設(shè)中存在許多沒(méi)解決的老問(wèn)題，同時(shí)又不斷出現(xiàn)新問(wèn)題，所以?xún)H依靠現(xiàn)有的理論已不能滿(mǎn)足時(shí)代的發(fā)展，不能解答新時(shí)期的發(fā)展變化問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題本身就是一個(gè)了解新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的過(guò)程。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會(huì)第二次全體會(huì)議上講話(huà)精神：“黨員干部要在弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面，全面了解和深入把握社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，帶頭探索回答重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，緊密聯(lián)系人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題、本地區(qū)本部門(mén)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)突出問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性。”的要求，堅(jiān)持以思考為中心的理念去解決我們面臨的各種問(wèn)題。這有利于形成學(xué)用結(jié)合的學(xué)風(fēng)，不斷提高黨的學(xué)習(xí)效率與效果。

　　二是以發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)習(xí)。促進(jìn)人的全面發(fā)展是馬克思主義的思想精髓，也是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)與核心理念。黨員全面發(fā)展的思想作為學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心理念，是對(duì)這一思想的繼承、豐富與發(fā)展。“黨員的全面發(fā)展”與“人的全面發(fā)展”一樣，是黨員的思想、道德、精神、智力、能力、體力等方面素質(zhì)的全面發(fā)展。黨員是黨的生力軍，黨員素質(zhì)與能力狀況決定著黨的質(zhì)量和能量。從這種意義上講，黨員的全面發(fā)展水平?jīng)Q定著黨的先進(jìn)性水平和執(zhí)政水平。多年來(lái)，在一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“畸形發(fā)展”問(wèn)題較為突出，有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隨著職務(wù)的提升，責(zé)任的加重，知識(shí)水平和工作能力尤其是思想道德素養(yǎng)未見(jiàn)提高，甚至還在下降，在權(quán)力、金錢(qián)、美女誘惑下沉淪、墮落。這與學(xué)習(xí)片面性和知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一性有關(guān)。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中倡導(dǎo)踐行黨員全面發(fā)展與全面學(xué)習(xí)的理念，對(duì)于黨的健康發(fā)展具有重要意義。

　　三是以創(chuàng)新為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織作為善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新的政治組織，在學(xué)習(xí)上倡導(dǎo)以創(chuàng)新為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)，它要為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新而展開(kāi)學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)。在新知識(shí)、新創(chuàng)造、新經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)層出不窮的當(dāng)今世界，一個(gè)組織及其成員要站在創(chuàng)新的前沿和巨人的肩膀上，必須根據(jù)創(chuàng)新的條件和需求去努力學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)。

　　二、方法創(chuàng)新，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

　　一是系統(tǒng)思維學(xué)習(xí)法。無(wú)論是建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐家杰克·韋爾奇，還是研究建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的研究者，都把克服片面思維、分割思想和樹(shù)立系統(tǒng)科學(xué)思維放在建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的重要地位。都希望人們能夠運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看待組織的發(fā)展，從關(guān)注局部到縱觀整體，從只看表象到洞察本質(zhì)，從靜態(tài)分析到全面剖析，進(jìn)而尋找一種動(dòng)態(tài)的平衡。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織一個(gè)重要任務(wù)是使組織及其成員形成系統(tǒng)思維方式。當(dāng)前，黨的建設(shè)環(huán)境和面臨的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，需要同時(shí)兼顧國(guó)際國(guó)內(nèi)兩大時(shí)局。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織作為一項(xiàng)改革創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，要推進(jìn)這一工程，必須掌握系統(tǒng)思維的科學(xué)模式，堅(jiān)決克服局限思考和片面思考等形而上學(xué)的思維方式。

　　二是課題研究學(xué)習(xí)法。指的是根據(jù)研究課題所涉及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)該課題進(jìn)行研究的學(xué)習(xí)方法。這種方法是被當(dāng)今各種優(yōu)秀組織、團(tuán)隊(duì)普遍采用的學(xué)習(xí)方法。這種方法有著先進(jìn)的特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，其一是針對(duì)所要解決的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐問(wèn)題展開(kāi)研究學(xué)習(xí)，是一種探索未知的過(guò)程。其二是根據(jù)研究學(xué)習(xí)的需要，組織具有相同興趣、愛(ài)好、專(zhuān)長(zhǎng)的人組成課題組和團(tuán)隊(duì)，由主持人組織大家進(jìn)行研究。其三是完成課題的過(guò)程也是大家相互咨詢(xún)、相互交流、相互學(xué)習(xí)、集思廣益的過(guò)程。目前，黨的建設(shè)遇到的難題層出不窮，有許多問(wèn)題尚未找到正確答案和正確方法。對(duì)于這些問(wèn)題，就可以采用課題研究學(xué)習(xí)方式來(lái)探討解決。

　　三是理論團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織所采用的理論團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法是一種創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法，它既是對(duì)黨的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法的繼承，又是對(duì)黨的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法的創(chuàng)新。它主張?jiān)趫F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中充分發(fā)揚(yáng)民主，創(chuàng)造良好的討論氛圍，采用學(xué)習(xí)型黨組織深度會(huì)談等先進(jìn)理念與方法，圍繞中心工作，圍繞最微妙、最困難和最沖突的問(wèn)題進(jìn)行交流與探討，探尋最佳的解決方案。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中展開(kāi)理論團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，研討黨的建設(shè)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，要遵循學(xué)術(shù)探討無(wú)禁區(qū)，宣傳有紀(jì)律的原則，避免先入為主的論斷，讓大家解放思想發(fā)表意見(jiàn)，在討論爭(zhēng)鳴中發(fā)現(xiàn)真理、真正找到問(wèn)題的癥結(jié)與解決辦法，不斷把黨的建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

　　三、制度創(chuàng)新，健全學(xué)習(xí)保障

　　一是制度創(chuàng)新的著眼點(diǎn)。以制度創(chuàng)新鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成果，善于以制度的形式將黨的成功做法和寶貴經(jīng)驗(yàn)規(guī)范化、常態(tài)化，并長(zhǎng)期堅(jiān)持、發(fā)揚(yáng)光大，是黨的建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。以制度創(chuàng)新持續(xù)激發(fā)黨組織和黨員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，科學(xué)有效的學(xué)習(xí)制度具有導(dǎo)向、教育、規(guī)范、激勵(lì)功能。衡量一個(gè)黨組織是不是學(xué)習(xí)型黨組織，很重要的一點(diǎn)就是看它有沒(méi)有科學(xué)完備、執(zhí)行順暢、行之有效的學(xué)習(xí)制度;有沒(méi)有把學(xué)習(xí)的任務(wù)以制度的形式固化為組織的共同遵循、外化為組織的一致行動(dòng)、內(nèi)化為組織的本質(zhì)特征。只有不斷以制度創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，才能持續(xù)激發(fā)黨員和黨組織思學(xué)、尚學(xué)、勤學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，才能形成學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，真正使學(xué)習(xí)由被動(dòng)學(xué)習(xí)、應(yīng)急學(xué)習(xí)、突擊學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、潛心學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)始終與時(shí)展潮流同步、與世情國(guó)情黨情變化同步、與知識(shí)創(chuàng)新進(jìn)程同步。以制度創(chuàng)新全面提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化，既要始終堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo)、以科學(xué)方法來(lái)推進(jìn)，更要以科學(xué)制度作保障。當(dāng)前，個(gè)別黨組織和黨員在學(xué)習(xí)中還存在著諸如學(xué)用脫節(jié)的教條主義、為我所用的實(shí)用主義、應(yīng)景做秀的形式主義、追逐名利的功利主義、坐井觀天的經(jīng)驗(yàn)主義等與科學(xué)化要求不相符合的問(wèn)題。解決這些問(wèn)題，迫切需要推進(jìn)制度創(chuàng)新，這對(duì)于全面提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，更具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的作用。

　　二是制度創(chuàng)新的著力點(diǎn)。著力完善領(lǐng)導(dǎo)干部“導(dǎo)學(xué)、帶學(xué)、促學(xué)”機(jī)制，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的制度創(chuàng)新，要將領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況放在突出位置。首先，堅(jiān)持和完善各級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組制度，進(jìn)一步豐富集體學(xué)習(xí)的組織形式，加強(qiáng)對(duì)重大問(wèn)題的專(zhuān)題研討。其次，認(rèn)真落實(shí)縣以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部定期進(jìn)修培訓(xùn)制度和初任培訓(xùn)制度，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化。再次，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)、帶頭開(kāi)展調(diào)查研究、帶頭向黨員干部推薦書(shū)目、帶頭撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告和學(xué)習(xí)體會(huì)、帶頭宣講理論和講解方針政策等制度，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺(jué)實(shí)踐者。著力健全基層黨組織和黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。一方面，要健全基層黨支部和黨小組學(xué)習(xí)制度，不斷充實(shí)“三會(huì)一課”內(nèi)容，健全黨員學(xué)習(xí)日或黨日活動(dòng)制度;另一方面，要健全經(jīng)常性的形勢(shì)報(bào)告制度、黨的路線(xiàn)方針政策宣講制度，不斷豐富完善工作抓手，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，推進(jìn)黨員學(xué)習(xí)普遍化、制度化、常態(tài)化。著力強(qiáng)化組織管理和檢查督導(dǎo)機(jī)制。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要強(qiáng)化過(guò)程管理和檢查督導(dǎo)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，建立集體學(xué)習(xí)考勤制度、個(gè)人學(xué)習(xí)檔案制度、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)交流制度等，做到個(gè)人學(xué)習(xí)有計(jì)劃、集體學(xué)習(xí)有考勤、集中研討有記錄、學(xué)習(xí)成果有檢查;突出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)文風(fēng)方面的制度創(chuàng)新，強(qiáng)化對(duì)黨員干部學(xué)風(fēng)文風(fēng)的規(guī)范和管理，總結(jié)和推廣“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);落實(shí)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)責(zé)任制，完善檢查促學(xué)、通報(bào)督學(xué)、旁聽(tīng)查學(xué)、述學(xué)評(píng)學(xué)等制度，建立有效的檢查督導(dǎo)機(jī)制，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)。著力探索學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論與運(yùn)用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，推進(jìn)問(wèn)題式學(xué)習(xí)、質(zhì)疑式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、研討式學(xué)習(xí)、反思式學(xué)習(xí)的制度化，不斷把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

　　三是制度創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)。把握規(guī)律性，把制度創(chuàng)新與探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的制度創(chuàng)新，要把改革創(chuàng)新勇氣與科學(xué)求實(shí)精神、合目的性與合規(guī)律性統(tǒng)一起來(lái)，既要彰顯黨的性質(zhì)和宗旨、貫穿共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，又要符合學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的普遍規(guī)律、符合制度建設(shè)本身的規(guī)律。注重實(shí)效性，把制度創(chuàng)新與制度執(zhí)行有機(jī)結(jié)合起來(lái)。制定制度是基礎(chǔ), 執(zhí)行制度是關(guān)鍵。現(xiàn)實(shí)中有的基層黨組織，學(xué)習(xí)制度上了墻，但并沒(méi)有貫徹落實(shí)，損害了制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。因此，要進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲措施，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度得到長(zhǎng)期堅(jiān)持和有效執(zhí)行。突出實(shí)踐性，把制度創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)。建立學(xué)習(xí)制度的目的在于為黨員和各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)提供科學(xué)有效的體制機(jī)制保障，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新和工作水平的提高。因此，必須把制度創(chuàng)新貫穿于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)全過(guò)程和各方面。

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