論文摘要 大學是人生中的重要階段，學生在接受專業知識的同時，也需要提高自身的素養。在這樣的前提下，大學生思想政治教育和心理健康教育就顯得尤為重要。從某種意義上來說，二者既有聯系，又有區別。所以，只有將二者合理的結合在一起，才能讓學生們更好的全面發展。本文通過對思想政治教育和心理健康教育的研究思考，對大學生素質教育展開了討論。從所得結論中可以發現，只有將思想政治教育和心理健康教育合理的結合在一起，才能夠讓學生們擁有良好的心理狀態，健康的成長下去。

　　論文關鍵詞 思想政治論文發表,思想政治教育 心理健康教育 大學生

　　說到思想政治，相信很多學生都能夠侃侃而談，可以說，思想政治教育是陪伴學生們長大的一門課程。但是心理健康，卻是在大學時期才開始被大家理解。這并不是說，心理健康教育復雜難懂，只是因為，在大學期間，學生們的心理才趨向于成熟。作為國家重點培養的對象，大學生一直受到外界的關注，他們走進校園讀書，被賦予了很高的期待。雖然可以說，他們是被大家認可的優秀群體，但實際上，他們的心理狀態，卻沒有表面看起來那么健康。據調查顯示，大部分學生在心理健康方面都存在著這樣那樣的問題，如果不能正確引導，很容易會轉變為不健康的負面情緒。傳統的思想政治教育雖然給予了學生滿腔的抱負，卻不能夠解決學生們生活中的煩惱。這也就是說，只有將思想政治教育與心理健康教育相結合，才能夠更好的為學生們解決問題。

　　一、思想政治教育與心理健康教育的分析思考

　　(一)思想政治教育與心理健康教育的不同點

　　1.基本理論不同。思想政治教育一直注重引導學生形成正確的思想認知，可以說，思想政治教育是國家精神文明建設的主要內容。雖然課程有時候會讓學生們覺得枯燥乏味，但卻是能給大家帶來正能量的重要思想教育。而心理健康教育則是從學生們的心理狀態入手，讓他們擁有更加健康的心理素質。二者從基本理論上來說，是不相同的。思想政治教育從總體上幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀。而心理健康教育則是通過學生們心理發展的特點，從生活小事入手，幫助學生們形成健康的心理狀態。作為素質教育的主要組成部分，心理健康教育有著很重要的意義，它不僅能夠幫助學生們走出心理誤區，還能夠開發學生們的內在潛能，養成良好的行為習慣。

　　2. 教學主旨不同。思想政治教育作為解決社會矛盾的主要途徑，有著自己的獨特意義。作為一門嚴謹的課程，思想政治教育有著絕對的理論知識觀念，它不僅能夠幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀，還能夠加強學生們思想上的進步。而心理健康教育，則是以“育心”為主要教學內容，幫助學生們解決心理上的問題。與心理健康教育更加貼近生活的教育方式相比，思想政治的教學方式更加嚴謹。思想政治教育是以樹立正確思想觀念進行教學的，而心理健康教育則是以幫助學生們走出心理誤區為主旨，進行心理健康方面的輔導。雖然二者都有積極方面的意義，但從教學主旨上來說，二者還是不大相同的。

　　(二)思想政治教育與心理健康教育的相同點

　　1.思想政治為心理健康的前提。雖然思想政治教育和心理健康教育有著許多不同，但實際上，二者也有一定的聯系。首先，大學生想要擁有健康的心理狀態，就需要有良好的思想品格。只有在這樣的前提下，心理健康方面的輔導才能夠更有效的進行。眾所周知，思想政治教育是以培養學生優秀品德為基本教學方針，這不僅能夠讓學生們擁有健康的意志，還能夠為心理健康教育打下扎實的基礎。實際上，思想政治教育和心理健康教育給學生們帶去的都是正面、積極、向上的態度，二者只是在表達方面有所不同。思想政治偏理性，心理健康偏感性，但思想政治教育和心理健康教育都是以培養學生們的優秀素質為前提，這也可以認為，二者的目的性是一樣的。

　　2. 思想政治教育與心理健康教育可以相互滲透。雖然思想政治教育和心理健康教育的側重方向不同，但從教學內容來看，二者還是有一些相通之處的。在實際生活中，人的思想和心理常常是同步的，也可以說是互相影響，不能分割的兩個部分。而在教育中，這兩部分，也不能夠徹底的分割開來。無論是思想政治教育還是心理健康教育，都是以大學生健康成長為目標。學生們通過思想政治教育和心理健康教育，不僅能夠擁有優秀的思想品格，還能夠具備良好的心理素質。從這一點來看，思想政治教育和心理健康教育還是可以互相滲透的。

　　3.工作上的互助性。從教學上來看，思想政治教育注重于提高學生們的思想品德，而心理健康教育更注重于完善學生的心理發展。雖然二者所側重的方面不同，但實際上，思想政治教育和心理健康教育還是有著一定的聯系的。健康的心理狀態是樹立正確思想觀念的基礎，也是擁有良好社會行為的前提，只有提高學生的心理素質，才能夠讓他們更加理解思想政治教育的重要性。從這一點來看，思想政治教育和心理健康教育在各自的工作中有一定的互助性。

　　二、思想政治教育與心理健康教育整合的必要性

　　從現階段的發展來看，單一的教育已經不能滿足學生們全面的發展，在這一點上，思想政治教育和心理健康教育也不例外。想要學生們健康的成長，將思想政治教育與心理健康教育整合到一起，也是值得借鑒的一種方式。隨著時代的進步，傳統的教學方式受到了很大的制約，想要更好的迎合時展，課程的創新就成了必然的選擇。雖然思想政治教育和心理健康教育有著不同之處，但也正是因為這樣，二者才有整合的必要。

　　思想政治的教學宗旨是提高學生們的思想品格，這主要表現在幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀等方面。而心理健康則是通過對學生心理的輔導，讓他們擁有更加良好的心理素質。將二者整合到一起，不僅可以彌補雙方課程上的不足，也能夠讓學生們更好的認識自己，走向正確的人生道路。大學生作為未來的國家棟梁，不僅需要認識到思想政治的重要性，也應該擁有強大的心理素質，只有這樣，才能夠成為社會需要的優秀人才。現階段，很多大學生還沒有認識到思想政治教育與心理健康教育的重要性，他們在大學生活中之盲目的追求專業知識，而忘了思想上的進步。這樣的發展下去，學生們不僅不能夠為社會提供幫助，反而會讓自己的發展受到制約。思想政治教育與心理政治教育的相結合，最基本的意義就是希望二者可以取長補短，將學生們指引到正確的道路上去。

　　三、思想政治教育與心理健康教育的整合方法

　　(一)心理教育代入法

　　眾所周知，在日常學習生活中，學生很容易就會遇到矛盾。作為人生的重要時期，在大學期間，更應該重視學生們的心理健康教育。傳統的思想政治教育，是以扎實的理論基礎作為依據的，雖然有著一定的引導作用，但實際上，帶來的幫助微乎其微。在這樣的條件下，將心理健康教育合理的融入思想政治教育中，就顯得十分有必要。有針對性的解決問題，才能夠讓學生們更好的理解知識，達到教育的最佳效果。將心理健康教育代入思想政治教育，不僅能夠促進學生們心理健康的發展，也能夠加深學生們對思想政治教育的認知，可謂是兩全其美的辦法。雖然思想政治教育和心理健康教育有著一定的不同，但也正是因為這一點，二者才有整合的必要。

　　(二) 調整思想政治教育的重點

　　從總體來看，大部分學生在進入大學時，心理狀態還沒有達到成熟穩定的時期。在這樣的前提下，加強學生們的心理健康，就成了心理健康教育的主要目標。為了讓心理健康教育更好的發展，樹立正確的思想觀念也是必不可少的重要步驟。在面對思想政治教育的時候，大多數學生會有抵觸心理。因為太過理論化的教學，讓課堂枯燥無趣，所以，結合實際情況，合理的調整思想政治教育，也十分有必要。基礎的思想政治課程固然重要，但也需要適當的加入新觀念，及時的更換教育重心，也是發展前提下的必然選擇。全面提升大學生的綜合素質，就需要將思想政治教育與心理教育相結合，只有這樣，學生們才能夠健康的成長，成為社會需要的優秀人才。

　　(三) 教育隊伍相互配合

　　思想政治教育和心理健康教育作為不同的個體，有著不同的隊伍。想要二者更好的結合在一起，隊伍間的相互配合也顯得十分重要。對于思想政治教育，相信很多人都有自己的見解，所以，想要兩支隊伍配合在一起，指導培訓老師們的心理健康也十分重要。為了幫助學生們更好的解決心理健康方面的問題，對老師們進行心理輔導的培訓，也是必然的選擇。尤其是管理班級的輔導員、班主任，更應該有一定的認知，以便及時幫助學生們走出思想誤區。此外，思想政治教育與心理健康教育也應該將課程，有針對性的整合在一起，達到共同發展，互相促進的目的。

　　(四) 優勢互補

　　思想政治教育和心理健康教育的結合途徑有很多種，但最基本的，還是需要充分的發揮優勢，將二者合理的整合到一起。心理問題，是學生們在大學期間都會遇到的矛盾問題，在這樣的前提下，心理健康教育作為提高學生心理素質的教育手段，對學生有著很大的幫助。而思想政治教育則是和基本的社會理念掛鉤，學生們除了需要擁有健康的心理狀態外，還需要擁有正確的思想價值觀念。值得一提的是，思想政治教育與心理健康教育雖然有著一定的關聯性，但二者不能夠互相取代或替換，只有二者優勢互補整合到一起，才能夠更好的加強思想政治與心理健康方面的教育。

　　大學生思想政治教育與心理健康教育的結合，是順應發展的必然選擇，具有重要的意義與價值。思想政治教育改變的是學生們外在的精神狀態，而心理健康則是改變學生們內在的心理狀態，想要學生們健康的成長，成為社會需要的人才，思想政治教育和心理健康教育二者缺一不可。只有將思想政治教育與心理健康教育整合在一起，才能夠讓學生們健康的成長，樹立正確的人生觀、價值觀，提高自己的內在潛能，成為社會所需要的優秀人才，提高自身的價值。