摘要：鄧小平在領導改革開放和現代化建設的歷史進程中，特別重視全黨的學習，對學習的原因與任務、學習的背景與起點、學習的主體與途徑、學習的目的與態度等作過許多論述，這對于我們今天建設馬克思主義學習型政黨、提高黨的建設的科學化水平，有著重要的意義。
　　關鍵詞：建設本領，學習，實事求是
　　1978年黨的十一屆三中全會召開前夕，在被稱作實際上的三中全會的主題報告的中央工作會議上的講話中，鄧小平深刻總結建國以來社會主義建設正反兩個方面的歷史經驗，突出強調了學習問題的重要性，從此拉開他領導全黨學習的序幕。現在要搞現代化建設，就更加不懂了。”回顧歷史成功經驗，肯定社會主義改造“學得不壞”，為重新學習奠定良好基礎；敢于面對問題，承認一段時間“學得不好”，表達了共產黨員的一種清醒和責任意識；總結歷史教訓在于搞運動，結果是建設本領“沒有學好”，不能為迅速實現工作重點轉移找到新的路徑；現代化建設需要我們黨掌握新的本領，否則就不能領導好現代化建設。在新的形勢與任務面前，鄧小平坦承“更加不懂”，這就為我們前進指出了問題之所在。這就要求我們必須重新學習，重新學習的根本任務就是掌握現代化建設的“本領”。
　　一、學習的背景與起點：“現在是我們向世界先進國家學習的時候了”
　　“文革”結束以后，國人再次覺醒，睜眼一看，整個世界都在飛速發展，唯有中國大大地落伍了，我們必須奮起直追。1978年10月會見外國客人時鄧小平說：“現在是我們向世界先進國家學習的時候了。”1978年初，中央決定派出若干代表團出訪。鄧小平4月底在聽取谷牧等匯報出訪的準備情況時，要求代表團出去多看，多聽。代表團訪問歸來后，鄧小平又詳細聽取匯報。通過出訪了解“世界是什么面貌”，通過向世界先進國家學習，使自己“發達起來”。
　　1．“把世界上最先進的科研成果作為我們的起點”。鄧小平認為，“認識落后，才能去改變落后。學習先進，才有可能趕超先進。”要把學習作為我們前進的動力。除中央派出代表團去參觀訪問外，從1978年秋到1979年春，鄧小平又親自出訪周邊國家和日本、美國等發達國家，親身感受國外的現代化。鄧小平深有體會地說：“到國外參觀后，發現我們差得太遠了。關起門來不行。把世界上的先進成果作為我們發展的起點，這才不會把我們實現四個現代化的目標變成空話。”鄧小平說：“要實現四個現代化，就要善于學習，大量取得國際上的幫助。要引進國際上的先進技術、先進裝備，作為我們發展的起點。”通過出國訪問，看到差距，看到不足，找到起點，找到途徑。找到了前進的起點，就有了方向和目標；找到了前進的途徑，我們就可以發揮后發優勢，加速前進。
　　2．“我們要學習得好，掌握得好，應用得好”。1978年秋在訪問朝鮮歸國途中，鄧小平在東北視察并發表重要講話，他對國有企業的同志說：“現在就是要好好向世界先進經驗學習，不然老是跟在人家后面爬行。要到發達國家去看看，應當看看人家是怎樣搞的。過去我們對國外的好多事情不知道。”指出：“我們準備較多地采用國際上的先進技術。對引進的許多先進技術，我們要學習得好，掌握得好，應用得好。”學習不是目的，只是手段，而問題在于掌握和應用，把別人成功的經驗為我所用。根本的一點，是要承認自己落后，承認現在很多方法不對頭，需要改，要承認這一點，并且找出適當的方法。”通過分析找到落后的重要原因是“方法不對頭”，而學習的過程就是發現、尋找解決問題的“方法”。
　　3．“我們相信中國人不蠢，可以學會”。向外國人學習必須有自信。鄧小平說：“中國人是聰明的，再加上不搞關門主義，不搞閉關自守，把世界上最先進的科研成果作為我們的起點，洋為中用，吸收外國好的東西，先學會它們，再在這個基礎上創新，那么，我們就是有希望的。”在談到中國實現四個現代化面臨的主要障礙和克服辦法時指出：“障礙是技術力量不夠，管理水平太低。但我們相信中國人不蠢，可以學會。”學習首先是要“學會”，要原原本本地掌握到手，并且能夠創新。通過鄧小平“要學習”、“要善于學習”、“善于重新學習”的層層遞進地論述，我們可以發現，鄧小平對學習的認識在不斷深化。通過到國外參觀訪問發現差距，提出“要學習”；要學得好，能夠把國外先進技術為我所用，則“要善于學習”；三中全會決定實施改革開放，全黨必須“善于重新學習”。
　　二、學習的目的與任務：“提高我們解決新的政治經濟社會文化基本問題的本領”
　　在1985年召開的黨的全國代表會議上，鄧小平批駁了“現在是搞建設，學馬克思主義理論沒有意義”的錯誤論調，指出：“馬克思主義理論從來不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決新問題的答案，從而也發展馬克思主義理論本身。”鄧小平說：“我希望黨中央能作出切實可行的決定，使全黨的各級干部，首先是領導干部，在繁忙的工作中，仍然有一定的時間學習，熟悉馬克思主義的基本理論，從而加強我們工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。只有這樣，我們黨才能堅持社會主義道路，建設和發展有中國特色的社會主義，一直達到我們的最后目的，實現共產主義。”
　　1．“知識不多，本領就不大，勇氣就不夠”。鄧小平專門對知識與本領、與勇氣的辯證關系做過闡釋。1986年9月會見日本客人時指出：“我們的對內開放和對外開放的政策，總的來說是成功的。但確實也暴露了我們可以想象得到的那些弊端。主要是我們的一些同志缺乏知識，因為知識不足本領就不大，本領不大就表現出勇氣不夠。不克服這些問題，發展速度不可能加快。”沒有知識，對事物的本質和規律就不懂，就不能掌握做好事情的本領；本領不大，就不會有健全的心理素養，就沒有大膽改革的勇氣。鄧小平稱贊日本會使用外資的經驗時指出：“我贊成大膽使用外資，但大膽以外還要加一個‘會’字，即要會使用外資。日本會使用外資，并根據自己的情況走自己的道路，因此發展得比較快。”“會”與“不會”，這里有知識問題，有本領問題，也有勇氣問題；“會”與“不會”，既有方法問題，也有藝術問題。學得好不好，學會沒學會，結果大不一樣。
　　2．“搞好搞壞要看我們的本事，我相信會成功的。”中國的改革開放在八十年代如火如荼地進行，由于缺少經驗，中間也出現過一些曲折。鄧小平在那個時期多次強調要靠自己探索前進：例如，他說：“現在正在進行改革。這件事并不容易，沒有前人的經驗，全靠自己去摸索。”“我們這條路是正確的，是必須走的路，沒有別的路可走，搞好搞壞要看我們的本事，我相信會成功的。”“我們現在所干的事業是一項新事業，馬克思沒有講過，我們的前人沒有做過，其他社會主義國家也沒有干過，所以，沒有現成的經驗可學。我們只能在干中學，在實踐中摸索。”“新事業”要靠自己學會“本事”，只有從實踐中增長才干。
　　3．“我們欠缺的是本領，不過本領是可以學會的。”鄧小平在1985年黨的全國代表會議上的講話中，特別強調要學習馬克思主義基本理論對增強本領的重要性。他指出：“我們現在要建設有中國特色的社會主義，時代和任務不同了。要學習的新知識確實很多，這就更要求我們努力針對新的實際，掌握馬克思主義基本理論。因為只有這樣，才能提高我們運用它的基本原則基本方法，來積極探索解決新的政治經濟社會文化基本問題的本領”。領導現代化建設，就必須具備現代化建設的本領。而掌握本領，必須通過掌握科學的理論來實現。改革開放不會一帆風順，也會遇到一些問題。鄧小平說：“我們需要總結十年的經驗，制定進一步發展的政策。對一些措施、規劃，要根據現實作進一步調整。出現這樣那樣的問題，是我們早就預料到的，以后還會有，不會風平浪靜。我們做好多事還沒有經驗，欠缺的是本領，不過本領是可以學會的。”正是憑著“學會本領”的堅定信念，中國共產黨人帶領人民從改革開放中學習市場經濟，從市場經濟中學習世界先進經營管理方法，逐漸積累本領，不斷學會本領，領導現代化建設的能力不斷提升，國家發展出現新的氣象。
　　三、學習的主體與途徑：“我們黨總是要學，我們共產黨人總是要學，我們中國人民總是要學”
　　鄧小平經常用毛主席在進城時講過的話來告誡大家，要盡快熟悉我們原來不懂的東西。依他的判斷，“由于很長時間沒有認真解決，現在這個問題更迫切更嚴重了”。因此，鄧小平提出要改變目前的狀況，“要拿國際水平的尺度來衡量一下”。因此，他提出“在不斷出現的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產黨人總是要學，我們中國人民總是要學，誰也不能安于落后，落后就不能生存。”通過幾年的學習創新，成效已經顯現，各個行業出現喜人景象，我們黨領導建設有能力也不斷增長：“我們正在積累本領，而且已經開始取得效果。”
　　1．“要下苦功夫學，必須力求使自己學會本行”。在艱巨的歷史任務面前，鄧小平發問：“我們真正有系統地學會了建設社會主義的經濟沒有呢？”“共產黨員中具有專業知識的人究竟有多少？”“特別是我們的領導干部中具有專業知識的有多少？”針對繁重的現代化任務面前，懂得各行各業的專業的人太少的現實，鄧小平特別強調學習專業知識，強調干部必須懂專業知識。他說：“要下苦功夫學。在哪一行的，不管年齡多大，必須力求使自己學會本行。”還針對今后干部選擇問題，提出要“特別要重視專業知識。”鄧小平說，這個問題，我們長期都沒有重視，現在再不特別重視，就不可能進行現代化建設。沒有專業知識，又不認真學習，盡管你抱了很大的熱心建設社會主義，結果做不出應有的貢獻，起不到應有的作用，甚至還起相反的作用。搞經濟建設、搞教育、搞科學、搞政法等等，應該說，我們的專業人才太缺乏了。所以，我們需要建立一支堅持社會主義道路的、具有專業知識和能力的干部隊伍，而且是一支宏大的隊伍。
　　2．“充分利用各國的好經驗，并同中國的實際結合起來”。如何學習，不僅有態度問題，也有方法和立場問題。向外國學習是吸收有益的東西，決不學習和引進資本主義制度；所有的學習和引進，必須和中國實際相結合。早在1979年鄧小平就指出：“我們要有計劃、有選擇地引進資本主義國家的先進技術和其他對我們有益的東西，但是我們決不學習和引進資本主義制度，決不學習和引進各種丑惡頹廢的東西。”鄧小平說：我們搞四個現代化的“知識確實不夠”，我們要向發達國家學習。但是，“別人的經驗照搬也不行，中國有中國的條件”。因此，“要充分利用各國的好經驗，并且要把這種經驗同中國的實際結合起來。”“同中國的實際結合起來”，就是學習立場問題。鄧小平還說，我們要向資本主義發達國家學習先進的科學、技術、經營管理方法以及其他一切對我們有益的知識和文化，但是，屬于文化領域的東西，一定要用馬克思主義對它們的思想內容和表現方法進行分析、鑒別和批判。
　　3．“中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦”。鄧小平1982年黨的十二大開幕詞，是中國特色社會主義道路的宣言書，也是我們黨關于學習思想、學習觀點和學習理論的科學系統總結。鄧小平指出：“我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。中國的事情要按照中國的情況來辦，要依靠中國人自己的力量來辦。獨立自主，自力更生，無論過去、現在和將來，都是我們的立足點。”“從中國的實際出發”是立足點，是根基；“學習和借鑒外國經驗”是條件，必不可少；但“照抄照搬別國經驗、別國模式”則是十足的“崇洋媚外”、“洋奴哲學”或者是爬行主義；“走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”，才是正途。從“走俄國人的路”，到“以蘇為戒”，再到“走自己的道路”，這是我們黨通過幾十年奮斗，總結長期歷史經驗得出的基本結論，彌足珍貴，值得全黨倍加珍惜、倍加愛護。