高校生在畢業的時候都會寫一些畢業論文，研究生申請博士，或者畢業的時候也都是需要寫論文的。一般來說，在學術的研究上會比較深。但是很多人不是憑一己之力就可以完成的，很多學生在寫論文的時候都會求助于在研究領域比較深的輔導老師。在導師的選擇上也不能隨隨便便的，也要注意一些事項。

那么寫畢業論文應該如何選自指導教師呢？

一、首先是指導導師的基本條件

按照有關規定，大專畢業論文指導導師的條件一般有：

1、具有有關專業的較高和素養的講師或相當于講師以上職稱的教員、人員。

2、具有本科專業理論素養和文字水平較高的相當于副處級以上的領導干部。

本科畢業論文指導導師條件：

1、具有有關專業的較高理論和政治素養及文字水乎的講師以上職稱的教員或研究人員。

2、具有研究生畢業學歷，理論素養、政治水平、文字功底較高的相當于正處級以上的領導干部。(引自中共中央黨校函授學院《畢業論文工作規程》)

二、其次指導導師的修養

從以上基本條件可以看出，擔任函授學員指導導師的人，其本身必須具有較高的素質和修養，主要是思想方面的修養、理論方面的修養和文字方面的修養。

1、思想修養

身為指導導師，首先應具有較高的政治覺悟、思想水平和強烈的責任感，有“燃燒自己、照亮別人”的“蠟燭”精神和甘為“人梯”的精神。要把幫助學員順利撰寫并通過畢業論文，看成是學校交給自己的一項嚴肅任務，作為教師的神圣職責。

學員對待畢業論文的態度大致有三種：第一種是非常認真，積極性很高，主動向指導導師請教的；第二種是比較認真，想寫好畢業論文，也希望得到指導導師指教的；第三種是敷衍了事，被動應付，導師不催不動筆，遲遲不同指導導師見面的。對第一種學員，指導教師應悉心指教，提出高標準、嚴要求，鼓勵和幫助他寫出高質量的畢業論文。對第二種學員，教師應滿腔熱情予以接待，鼓勵他樹立信心，并從多方面給以具體指導。對于第三類學員，指導導師應不避“皇帝不急，倒急死太監”之譏，放下架子，主動找他談話，幫助他提高認識，端正態度，督促并指導他及時完成畢業論文寫作任務。

指導導師不僅要憑自己的業務水平幫助學員提高畢業論文質量，更要以自己的思想品格學員，表現出為人師表的良好風范。

2、修養

俗話說：“要給學生一杯水，教師就要有一桶水。”指導導師的理論修養、學術水平直接學員畢業論文的質量。學員畢業論文所涉及的學科是非常廣泛的，不但有馬克思主義、學、主義、黨史、黨建諸方面，還有政治學、管、法學、公共關系學以及系統論、信息論、人口理論、宗教理論……等等，應有盡有。擔任畢業論文指導導師的人，應當是個“通才”和“雜家”，對馬克思主義基礎理論要有扎實的基礎，對當代各種新理論、邊緣科學要有廣泛的涉獵，還要有豐富的常識與社會知識。否則，學員寫的文章尚且看不借，又何從指導!即使可以通過分工，實行分類指導，但往往不可能分得那么細，學員論文中所涉及的知識也不可能那么單純專一。更何況學員論文的一個通病是寫得太實，理論性欠強，指導教師應幫助他們在文章里“加進”理論的。而要做到這一點，非有一定的理論素養不可。

3、文字修養

畢業論文是以中文形式寫的，故指導導師的中文寫作水平起碼應不在學員之下。他們不但要熟練地掌握論文寫作知識，具備一定的語法、修辭和邏輯知識，而且要有扎實的文字功底和較高的實際寫作能力。

俗話說，名師出高徒。指導教師不必都是“名師”，但都應有“名師意識”。要意識到，教師是在有意無意地以自己的面貌塑造學生的，因而要重視自身素質的養成和水平的提高。否則，“以其昏昏，使人昭昭”，是不行的。

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