數學論文發表期刊推薦：《數學學習與研究》

期刊周期：半月刊

期刊級別：省級

國內統一刊號：CN：22-1217/O1

國際標準刊號：ISSN：1007-872X

主辦單位：吉林省數學會

主管單位：東北師范大學

雜志是由東北師范大學主管，吉林省數學會與東北師范大學出版社聯合主辦的省級優秀數學類期刊雜志。雜志經新聞出版總署批準，全國發行。雜志為國內為數不多的數學類研究專刊，為國內數學類優秀刊物。

《數學學習與研究》涵蓋數學研究最豐富的學術資源，展示數學教育最權威的平面媒體。為國內科技從業者,理論研究者及大、中、小學教師提供一個共同促進、深入探究的發表園地。

雜志欄目設置：數學天地、專題研究、解題技巧、創新思路、交流平臺、學習心得、德育滲透、教材分析、教法感悟、教學管理、教學藝術、學習方法、課改前沿、師生關系以及本刊專稿等欄目。靈活多樣，豐富多彩，不拘一格。

數學論文范文賞析：職業教育論文職高數學方向論文范文

摘要：職業高中數學課作為一門工具課，是為專業課服務的，學生數學基礎差，大部分學生對數學沒興趣，這是面臨的現狀。因此，在教學過程中要從實際出發重視學生的基礎，不同的學生要不同對待，增強學生的學習自信心，同時借助多媒體教學使學生能充分發揮他們的積極性。

關鍵詞：職業高中,數學教學,基礎,差異性,評價

一、職業高中數學教學面臨的現狀

職業高中數學教學是初中數學教學的延續，它仍舊履行著“培養數學能力”和“邏輯思維能力”的兩大職責，但由于傳統教育體制，“優等生”進入了普通高中，而“差等生”進入了職業高中，這就造成了職業高中的學生基礎普遍差的現狀，同時教師對職業高中數學的特殊性認識不足，把職業高中數學與普通高中數學混淆起來，用普通高中的教學方法略加改變用到職業高中數學教學中，最終導致學生厭學，學生的數學成績越來越低。這就是目前職業高中數學面臨的現狀，針對現狀，筆者淺談一些職業高中數學教學的方法。