發(fā)表論文的時候，很多人都關(guān)心的一個問題就是什么時候可以發(fā)表成功，什么時間可以拿到書。因為大多數(shù)人發(fā)表論文還是為了評職稱用的，評職稱上交材料的時間總是有個期限的，需要在期限之前上交。那么教師職稱論文發(fā)表在哪些期刊上出刊比較快呢？下面小編就給大家推薦：

出刊快的教育期刊推薦：國家級期刊《中小學學校管理》

期刊周期：月刊

期刊級別：國家級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：11-4300/G2

國際標準刊號：ISSN：1009-7686

主辦單位：中國人民大學

主管單位：中華人民共和國教育部　　

《中小學學校管理》改善心智模式，提升實踐智慧。傳播先進的學校管理理念，探討管理改革的熱點和前沿問題，推廣名校成功的辦學經(jīng)驗，搭建管理理論與實踐對話的平臺，為學校管理者提供可資借鑒的范例和思路。

出刊快的教育期刊推薦：省級期刊《現(xiàn)代教育科學》

期刊周期：月刊

期刊級別：省級

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：22-1339/G4

國際標準刊號：ISSN：1005-5843 

主辦單位：吉林省教育科學院、吉林省高等教育學會

主管單位：吉林省教育廳

《現(xiàn)代教育科學》它以服務中學教師群體為宗旨，以提高中學教師的職業(yè)素養(yǎng)，感悟中學教師的美麗人生為己任，面向全國的中學教師與教育工作者，走進他們的生活，反映他們的心聲，關(guān)注他們的專業(yè)成長！

教育論文范文參考：高中數(shù)學教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

摘要：“聯(lián)系實際”是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)：高考對創(chuàng)新能力的考查，主要是要求考生不僅僅能理解一些概念、定義，掌握一些定理、公式，更重要的是能夠應用這些知識和方法解決教學中和現(xiàn)實生活中的問題。“拓展深化”是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)鍵：知識是能力的載體，領(lǐng)悟并逐步學會運用蘊含在知識的發(fā)生、發(fā)展和深化過程中，貫穿在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題過程中的數(shù)學思想方法，是從根本上提高數(shù)學能力的必由之路，只有通過對數(shù)學方法的不斷積累、不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能由知識型向能力型轉(zhuǎn)化，不斷提高學習能力和學習水平。“積極探索”是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的法寶：探索是創(chuàng)造之前的準備工作，探索未必有結(jié)果，真正的探索是對命題的真假尚不清楚，對問題的存在尚不明確的過程。考查探索能力和解決實際問題的能力是深化高考數(shù)學課內(nèi)容改革的重要方向，也是社會發(fā)展的要求。“立意創(chuàng)新”是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的歸宿：想辦法解決問題就是創(chuàng)造。試題一般無現(xiàn)成題型、模式或方法可套用，需要的是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。在高中數(shù)學教學中逐步提高學生的創(chuàng)新能力尤為重要，它是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的歸宿。

關(guān)鍵詞：數(shù)學教學,創(chuàng)新能力,培養(yǎng)

新課標高考數(shù)學試題在體現(xiàn)高考改革方面較好地處理了創(chuàng)新與控制難度的關(guān)系，試題在題型、題量、創(chuàng)新力度、全卷難度設(shè)計等方面能與中學數(shù)學的實際相適應，受到廣大數(shù)學教師的好評，這有利于調(diào)動廣大中學數(shù)學教師投入教學改革的積極性。