規范性教育教學論文的框架結構，一般由標題、摘要、關鍵詞、引言、正文、結論和建議、參考文獻等部分組成。本文給大家介紹了教育教學論文各部分的寫作規范，方便大家在投稿的時候修改文章。

一、標題

標題是論文內容的高度概括，主要向讀者說明研究的題目及意義。標題形式可以多種多樣，可以是明確點明題意，也可以不點明題意，僅指出研究的題目范圍，也可用提出題目的方式。一個好的學術論文題目，一般應符合三個方面要求：一是正確概括論文內容，能反映研究方向、范圍和深度；二是文字簡練，具有新奇性；三是便于分類，也就是說，不僅使人從題目上能判定研究屬于什么學科范疇，而且能捉住該研究課題在這一領域有關題目的研究發展過程中的位置及特點。由于，只有把自己的研究放在一定的背景上，納進一個系統，才能顯示出研究課題的重要性。

二、內容摘要

教育教學論文，一般應寫出論文的摘要（提要）。摘要是研究的主要內容與結構的簡介，并略加評論。它不是整個論文的段落大意。其作用在于使讀者通過這段概括簡潔的文字，了解全文主題及主要內容，從而決定是否值得讀全文。教育教學論文的摘要，字數一般為二百字左右，要求獨立成篇，正確簡練，結構嚴謹，邏輯性強。在摘要中，不要列舉例證，不寫研究過程，不用圖表，不用結構式，也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字；二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。

三、關鍵詞

關鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術語。一篇論文可選取3——8個詞作為關鍵詞。關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文輔導后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些詞匯，可以從論文標題中往找和選，也可以從論文內容中往找和選。

四、引言

引言又稱前言，屬于整篇論文的引論部分。其寫作內容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空缺，理論依據和實驗基礎，預期的結果及其在相關領域里的地位、作用和意義。引言的文字不可冗長，內容選擇不必過于分散、瑣碎，措詞要精煉，要吸引讀者讀下往。引言的篇幅大小，并無硬性的同一規定，需視整篇論文篇幅的大小及論文內容的需要來確定，教育教學論文的引言一般在100——200字之間。

五、正文

正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據論文的最大篇幅。論文所體現的創造性成果或新的研究結果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內容充實，論據充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時也為了做到層次分明、脈絡清楚，經常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題（分標題或小標題）。 段落和劃分，應視論文性質與內容而定。

六、結論和建議

結論是圍繞正文（本論）所作的結語，將研究成果進行更高層次的精確概括。對自然科學研究來說，結論是經過嚴密的邏輯推理所作出的最后判定；對于社會科學研究來說，結論是論題被充分證實后得出的結果，作者將自己的觀點鮮明的展墊出來，并引出新的思考。因此，結論的措辭要嚴謹，邏輯要嚴密。

教育教學論文發表期刊推薦：《當代職業教育》

期刊周期：月刊

期刊級別：省級

國內統一刊號：CN：51-1728/G4

國際標準刊號：ISSN：1674-9154

主辦單位：四川廣播電視大學

主管單位：四川省教育廳

《當代職業教育》是一份立足四川、面向全國，為職業院校辦學教學服務、為職教事業發展服務的綜合性學術期刊。辦刊宗旨：宣傳國家教育政策法規，探討學術理論、解析政策資訊、交流辦學經驗、指導招生就業，推動職業教育事業發展。